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1、 高中班主任工作总结报告(合集3篇) 我班现有人数67人，其中男生人数37人，女生人数30人。学生普遍根底差，底子薄，有相当一局部同学行为习惯很不好，学习目的不明确态度不端正，心中没有远大的抱负和目标，缺乏自信念，组织纪律观念淡薄，沉迷网吧，缺乏吃苦耐劳的精神，厌学心情相当严峻。针对这一现状我没气馁，没有放弃。在学校的正确领导下，在学生处的详细指导下，通过自已不懈的努力，班级工作取得了肯定的成绩，作了一些尝试，现对本期所做的班级工作作个小结。 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体
2、应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。，因此，依据我班各方面状况，结合学校的班级治理条例，我给同学们制定了班规和一日常规，使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。有效地制止了学生懒散行为，不好的行为习惯学生纪律，集体荣誉感得到了明显的加强。两操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个学生都能养成良好的习惯。 二、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员
3、都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，结合学校的班级治理体制条例，在班上开展了屡次专题争论。例如：“告辞网吧”“不到校外小摊买东西”“做一个有文明、有礼貌、讲卫生的学生”等专题争论。其中”不到小摊上买东西”这一条行为标准，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一起来谈
4、谈为什么不能在校外小食店开饭的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。 三、实行班级治理民主化、细致化。 班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理力量得到增加。班干部既要有治理力量，又要民主治理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。为此我评出八位同学在期初作为值日班长，充
5、分让他们自主把班级治理好，一学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进展打分、评比，为期末的干部考核、评比打下根底。 四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。因此，本学期，我依据学校的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合学生的实际状况。在班内开展了“演
6、讲竞赛、“露一手活动”“书法竞赛”“圣诞节晚会”等活动。通过活动，学生的自信念得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。学生就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班进行了“我为什么要读书”、“我为学校添光荣”等多个主题班会，取得了圆满的胜利。在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达力量，又受到了深刻的教育。 班级工作是一门艺术，只要不断探究，大胆实践，定会收到丰硕的果实。 第2篇: 高中班主任工作总结报告 我从2022年毕业来到闻一多中学，心中还是有些害怕，究竟是第一次来到这个生疏的地方，但是还是很感谢学校给我这样一个接触学生，贴
7、近学生，治理学生的时机担当班主任工作。这三年来，我对班主任工作的总结是“循序渐进，步步为营”，遵循学生身心进展规律，遵循学生学问汲取过程规律，仔细扎实做好各个阶段的工作。下面就这三年的班主任工作简要向大家汇报一下。 高一，学生刚进校对高中学习生活有着向往，有着奇怪，有着奋力一搏的壮志雄心。对于这一时期的他们，我的重心是以“强调学生内在品质，培育学生学习兴趣为主”。强调学生之间的沟通，理解，宽容，互助；强调学生对教师的敬重和坦诚；强调学生对学校规章制度的理解和遵守。进我们学校的大局部是留守的农村学生，所以他们是很盼望能得到教师确定和关怀的群体，他们是最能体会父母艰辛的群体，同时他们也是最自卑的群
8、体。这种自卑表现在平行班中大局部学生并不信任自己以后能离开农村能去大城市上大学学到一技之长，能凭自己的所学找份好工作在城市中找到自己的立足之地。所以针对这种状况，我有意识向学生展现和叙述一些故事来鼓励他们。例如：上网搜寻下载一些农村父母在外打工的艰辛图片；叙述一些问题少年的行为对家人对自己造成的终身懊悔的影响；用一些勤奋努力的学生例子来鼓舞他们“只要有付出就肯定会有收获”等等。对于学生纪律方面，我不会就事很严峻批判某某学生，会动之以情晓之以理进展教育，然后把他的行为和集体联系起来。我对学生强调的理念是“作为班级的一份子，要有我以班级为荣，班级以我为傲的观念，任何一个破坏班级团结，影响班级荣誉的
9、个人是自私的”。学生高一时已渐渐表现出这种团结集体，互帮互助的品质，为以后的合作学习打下了良好的根底。 高二，我觉得在这一年里，学生的学习有着两级化的趋势。同时他们对高中的学习生活有着自己的理解和追求，同时也有着叛逆。针对这个阶段，我的重心转向“以狠抓学生学习态度，学习目标为主”结合不同学生层次，制定一个他们能够“摸”得着的目标，帮忙他们踏踏实实走好每一步。把目标数据化，详细化，可见化。目标是一种呼唤，是一种动力，是一个吸引，也是一种鼓励。有了明确的目标的人才能在人生的旅途中疾步如飞，奔向胜利。这一时期，大局部学生应已步入学习的正轨，所以治理主要是针对中后学生，给他们提要求，设目标，不过对于他
10、们的进步要非常关注，所以肯定要有完善的表扬机制。我平常主要把根底差点的学生和中等的学生一起找出来谈话，指出彼此的应值得对方学习的地方和优势，给学生一个可见的典范目标。对于根底很差的学生且又很孤僻的学生，教师就得从生活方面，从朋友的角度走进学生内心，至少让他们有个安康的心理。分析他们能做到并能做好的地方，让他们在教室里课堂中找到自己的位置。 高三，在这最终的一年里，学生已比拟成熟，对将来有着盼望，也有着可怕，不知道自己以后究竟能做什么。这时的学生更盼望的是教师能给自己指一个人生的方向。针对这一时期，我治理的重心是“以鼓舞学生信任学生，让他们能看到自己的努力是在为自己争取一个更好的将来”。所以，一
11、进高三，我就在一次班会课上，写了一些学生们上大学能学到的一些专业，并给她们具体讲解了一些专业的要求和就业的方向。结合她们的性格，优势，特长给她们一些建议。同时，我也说到了大学的录用是从填报学生的高分往低分录，好专业的分数确定高，多一分就多一份盼望。学生在这次班会课后，呈现出来的风貌就是很不一样，不再是那么反感教师要求提前进班等等一些严格规定。他们很自觉很仔细地尽自己最大努力能为自己多争取一分就多争取一分的心态学习。对于接近高考的时期，我对他们的要求是“静”，要在静中取胜。比方说，不让学生私自拿相机照相或三三两两写毕业留言等等，但是我在“堵”的同时也进展了“疏”。我给她们的承诺是“要么一心一意在
12、教室静心复习，要么班上同学教师一起活动”。所以我说现在大家不要分心，照毕业照那天，我自己带相机给班上同学教师照相，并且说高考之后再上传到班级群里。学生们都很愿意地同意了。所以在高考前班上学生的这种静的气氛是很需要的。 以上就是这三年来我的班主任工作的一些感想和做法。总的感觉是要敬重学生共性，敬重他们的成长过程。生命本能的东西是美妙的，连上帝都无法打算生命的走向，而我们除了扶持和引导，或许我们没有更好的选择。 第3篇: 高中班主任工作总结报告 一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，展望美妙将来，现总结如下： 一、加强常
13、规治理，培育安康集体，为迈向高三打好根底 1、严格考勤、加强治理。准时检查同学们迟到早退状况，课间跑步状况，卫生清洁状况，还有自习纪律状况等等，仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。 2、加大了对学生独立自理力量培育的力度。一方面，我主要加强对同学们思想教育上独立自理力量的培育，常常催促，常常赐予帮忙和辅导。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些主题班会，例如感恩教育，励志教育，挫折教育。这些活动大大提高了同学们的个人素养与修养。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，每天按时到班检查工作，课前积极预备工作，都尽力做到最好。 3、选拔班干部，培育积极分子。 我从学生中选出品学兼
14、优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展引导和批判教育。让同学们在班干部的积极领导下，仔细学习，抓好纪律。课余时间，和一些同学促膝谈心，引导他们用良好的学习方法取得学习进步。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重
15、的劳动，也使同学们养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生相互争论，说闲谈，做小动作。否则，予以严峻批判。 3、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作， 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化双差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。 双差生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，准时对双差生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让双差生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也的确消失了可喜
