《小学减负工作计划_8.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学减负工作计划_8.doc（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学减负工作方案【荐】小学减负工作方案小学减负工作方案1 为了更加坚决地贯彻执行减负增效的精神，施行素质教育，实在减轻学生的课业负担，让学生愉快学习，安康成长，特制订以下减负方案：1、正确处理好学生减负与老师加压的关系。老师应进步教学的艺术性，以老师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。2、全面理解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教学内容特点，优选教学方法，认真设计课时方案，科学的运用多媒体教学手段，充分调动学生的积极性。3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和理论性，适时适量。减轻学生过重的课业负担，实在做到减负、增效。根据低年级学生特点，减少书面回家作业，多布置理论性、动手性
2、强的作业，进步课堂效率， 保证课堂上35分钟的作业时间。争取当堂完成当堂检查。提倡作业少，多看书。据我们数学学科的特点，有选择地组织学生多看课外书。4、课堂要面向大多数学生，课后根据学生的实际情况和学习进度，有针对性的个别辅导。5、积极做好与家长之间的沟通与联络，形成教育合力。小学减负工作方案2 一、总体目的：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、安康和谐开展。培养学生全面素质，进步学习才能，真正到达进步教学质量的目的。二、工作措施：1、严格控制学生在校时
3、间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不得提早到校，不得延长在校时间。保证学生体育大课间活动时间，要求老师不得在上述时间内上文化课，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。2、严格控制学生作业量。一、二年级不留家庭作业，三、四年级日作业总量不超过30分钟，五、六年级日作业总量不超过1小时。要求老师精选作业内容，进步作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。3、严格控制考试次数。要求变单一的书面考试为灵敏多变、形式多样的检测。语文、英语要考察听、说、写，根据阶段性检测和形成性检测评价学生；术科要考察实际操作；数学学科
4、检测分面试和笔试两局部进展；各学科要求用优、良、合格、待合格评出等第。要求端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要求客观公正；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析p 试卷，及时寻找补救措施。不得按成绩排名次和张榜公布，也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、老师的唯一根据。小学减负工作方案3 (一)、进步课堂教学效率1、教育教学知识要向课堂教学要效率。“学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，老师那么是一片肥沃的土壤。”作为一名老师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己;其次要经常参加教研活动，与同行进展学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。2、精心准备的教案是向课堂教学高效率的根本保证。进
5、展精心的备课。高质量的教案是向40分钟要效率的根本保证。优秀的教案设计要到达重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。3、适宜的教学教法是向课堂教学要效率的关键。老师应该充分调动学生的学习积极性，使学生的思维活泼，与老师严密配合，学生既学得轻松，又学得快乐，这难道不是减轻学生的负担吗?在理论教学活动中，根据学生的特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程(二)巧妙布置作业学生作业安排的精、巧、细、量，关乎孩子学习负担重、轻与学习兴趣浓、淡。我们数学老师只有把学生作业的有效设计、安排与施行的有效教法，统筹安排科学搭配，才能从根本意义上到达减负增效。精选数学作业题，我根据教学进度，
6、从课本和练习册中，把作业题进展挑选，自己先做一下，看看是否有价值;或有针对性地自行设计数学作业题，使学生通过做这些作业题得到所期望的开展，而且练得恰到好处。比方，我会挑选学生平时容易出错的练习集中比照展示，这样的练习不仅减轻了学生的作业负担，又进步了课堂的效率。小学减负工作方案4 一、指导思想：为真正落实国家教委关于重申贯彻关于减轻小学生课业负担过重问题的假设干规定的通知各项精神，以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的施行意见”为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。二、详细措施
7、：一进一步加强学习，进步认识，实现四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的目的观，树立教育为进步民族素质，为社会现代化效劳的目的观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质进步，个性特长充分开展的教育质量观；转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻才能培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进展，即“减负”不减质量。二自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，老师须得自觉
8、“负重”。一是思想上“负重”，从施行素质教育精神的大局出发，将实在减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务进步上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断进步自身的从教素质和才能；三是在教学理论上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动实在为学生松绑，进步教学效益。1、老师认真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保存此标记学生根底。2、全面理解学生知识、
9、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。3、实在把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面进步、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新2精神和动手才能，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。三加强“减负”工作的监视和指导。1、成立学校管理工作家
10、长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。4、除学校组织的语、英期中、期末质量检测外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、中、差、分别以A、B、C、D形式显示。全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。四、严格做到一年级不留书面课外作业，不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以
11、做作业作为惩罚学生的手段。班主任老师3应负责控制和调节学生每日的课外作业总量，把减负工作落到实处，力争全面贯彻执行国家制定的各项教育方针。小学减负工作方案5 为全面施行素质教育，减轻学生负担，扎实推进课程改革，结合上级教育部门下发的关于实在减轻中小学生课业负担全面进步教育质量方法的通知的文件，特制定我校减负增效工作方案：一、指导思想：以根底教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，全面施行素质教育，进一步标准教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生安康和谐开展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的安康成长。二、详细措拖：
12、一认真学习，转变观念，统一思想，进步认识1、召开党政工领导会议，制定“减负”措施，积极部署“减负”工作。2、召开全体老师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深化讨论，领会精神本质，在深化理解“减负”深远意义的根底上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。让全体教职工充分认识到过重的课业负担，会对学生将来的开展造成严重的不良后果。3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，获得社会和家长的理解、支持和监视，形成合力共同做好“减负”工作。二健全机构与制度，落实“减负”责任1、成立“减负”领导小组2、学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，将
13、检查结果纳入到老师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对违规的老师按上级要求追究相关的责任。3、通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进展整改。三严格管理，减轻学生负担。1、严格执行课程方案。开齐规定课程，开足规定课时，保证体育课时，开展好播送体操、眼保健操、课外活动、少先队活动等，严禁老师私自调课、侵占学生休息和活动时间。2、以校本教研为抓手，实行老师每周一次的教研活动和集体备课制度，探究学科教学规律，进步老师教学程度和才能。3、以全面施行素质教育，建立现代教育价值体系，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观。4、坚决制止给学生利用课外
14、休息时间及双休日、节假日补课的行为，校舍不能出租别人为补课之用，更不能在校外私自组织学生补课或办各类补习班，一经查实从严处理。5、控制每天回家作业量。一、二年级不留作业，三、四年级每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。严禁布置重复性、惩罚性作业，对于学生作业，老师必须及时、全部、认真修改和反应。6、对考试严格管理，完善评价体系。按上级要求，每学期举行一次期中考和一次期末考，成绩取消百分制，严禁给学生按成绩排名。7、严格管理用书目录。对规定教材以外的书目一律不准使用。8、形成年级组例会制度。围绕施行素质教育的阶段性工作尤其是“减负”的目的，由年
15、级组汇报每月的工作进程使“减负”等各项工作得到落实。9、构建家长反应制度。向家长发放调查反应表，理解家长对学校教学情况的反映，听取家长对学校教学工作的意见。10、开展丰富多采的活动，围绕着全面施行素质教育，促使学生得到生动活泼全面和谐的开展，我校在课余时间为学生安排少先队活动、课外活动等丰富多彩的活动。小学减负工作方案6 本学期，学校将认真贯彻教育局关于减轻中小学生过重负担工作的精神，实在转变教育观念，树立施行素质教育的思想，我的详细措施：1、精心设计教案，进步课堂有效性。要想实现减负增效的目的，我个人认为其先决条件就是备课。经过精心准备、精心设计的课肯定与仓促应付的课有着天壤之别，而关于备课
16、的重要性我们也已经是耳熟能详了。我觉得在备课时可以问问自己以下4个问题，以此为基准来进展备课。这4个问题是：你打算这节课让学生获得什么？你打算多长时间让学生获得？你打算让学生怎样获得？你怎么知道学生到达了你的要求，有多少学生到达了你的要求？相信课前经过这样的深思熟虑，在备课时肯定会下很大的功夫，经过精雕细琢的课，还能不好吗？2、优化作业设计，进步课堂有效性。“减负”，有一个很现实的目的就是减轻学生书包的负担，因为学生的书包中装着各种各样的辅导书，甚至一科有好几本练习册，无形中让学生对学习产生了厌烦心理，所以我觉得我的改良措施最重要的一项就是优化作业设计。我准备从以下几个方面进展改良：1精心设计预习作业，让学生在家先自主学习，在课堂
