学校图书室工作总结2

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1、学校图书室工作总结2 第一篇:学校图书室工作总结2022021学年度沁水县示范初中 图书馆、实验室工作总结 学校图书室工作总结 我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是2021年来,学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，到221年底，完成了晋城市二级图书馆的创建和验收。学生的图书借阅量得到进一步攀升,图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱

2、之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作,对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化,对图书馆工作进行商讨、检查。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训，经常参加相关培训，提高规范化、科学化管理的 意识和技能,为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 0年底，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师

3、阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到每个管理员,并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活动 、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用一切课余时间,保证学生全天借阅,同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。 2、更

4、新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 3、以任务驱动调动学生阅读积极性 在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各 2班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作,及时将有关文章向班级宣传栏、黑板报推荐展示。做讲座，指导学生读书的方法,激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校,我们会继续细化操作，落实过程管理,积极发挥图书馆的作用,让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越,塑造“求真

5、、求善、求美”的人格。 学校实验室工作总结 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环,历年来我校根据教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到0%,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。现将具体工作总结如下： 1、实验室工作由校长直接管理,实验室设专门管理员,具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务、目标； (1)实验员按时拟定学期教学计划，各年级教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验

6、单等表格。 （2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器、材料,教师对每组实 验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性、安全性及效果。 ()在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察、讨论,得出相应的结论,完成实验教学。 （)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的观察和相应的实验能力。 (5）开学及时收取各年级演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取演示实验记录表、分组实验记录表。 （6）在实验教学、教研方面，全体任课教师要进行相应的教学与

7、实验教学研究，不断提高学科教师的教学与实验能力。 、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范，便于查阅。 (2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。 、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还管理好实验室的器材及日常工作。 (1）材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放、收回记录及损坏、修理等相应记录。 (）作好相关实验器材的申报、采购、申购等工作。 4(）每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室、准备室的用电、管理、安全工作,以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (

8、1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。（）不足之处,及时完善。 王 敏 二一三年七月一日 第二篇：图书室工作总结2牛店小学图书室工作总结 2021221学年上学期 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初,图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 .本学期全校有1个班级,六百多名学生。借阅时，充分发挥班级图书管理员的作用，把图书集中借阅到班级图书角,进行班级内借阅交流。同时,图书管理人员建议学生记读书笔记,当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上。 3.平时

9、经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书,不能损坏，更不能丢失。 .定期召开学生图管员会议,总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。 各种台帐齐全，书帐基本相符,图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后,学生争相借阅,使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。 6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,出好黑板报,做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁，书架、报刊排列整齐。 二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 .新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登

10、记,并尽快上架流通。 2.学校图书室是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。 4学期结束前进行图书的剔旧整理工作,剔出损坏的图书,进行修补,无法修补的就作剔旧处理。 三、紧密围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中,图书室紧密围绕素质教育,充分利用室藏资源

11、,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容,有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性,同时，也提高了学生的整体素质。 实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质 中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一

12、项细致、繁琐的工作，我决心不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。 第三篇:图书室工作总结2图书室工作总结 时光匆匆,岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平。 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。 、认真学习中小学图书馆规程,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管

13、理工作嬴得了全校师生的一致好评。 、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能。 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中,我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中,开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣, 养成了良

14、好的读书方法。 一学期来,活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。 我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来,学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升,图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视,管理措施规范 一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追

15、求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,读好书、好读书是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理