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1、教师学习心得体会模板锦集1篇 教师学习心得体会 篇1 从十九号开始培训到现在,感觉自己既像一个新生儿不断汲取营养，让自己慢慢长大；然而,却又感觉自己是一个落伍的老者,急需从中找到适应这个发展如此迅速的世界的法宝。每学一个模块,我如获至宝却又岌岌可危，因为我总是会想到自己的教学。尤其是第三个模块作业,让我的感觉愈加强烈。不过,我感觉自己这个矛盾体慢慢开始释然并找到前进的方向。 回想参加工作已四年整，反观自己在教学中的种种表现,有喜有忧。喜的是对教材内容越来越熟悉,考虑的方面越来越多；忧的是随着这份熟悉感，却产生了倦怠心理。有时候告诉自己，四年的时间难道就有职业倦怠了吗?这次教育技术培训却又让我找
2、到了一种“重走一回青春”的感觉。我要根据更高的标准来重新要求自己。 从“情”入手。记得刚开始工作的时候,我对一切都充满了好奇,内心充满了期待与激情，亟不可待的想去挑战一切来证明自己的青春活力，积极备课、频繁听课,那时候的我通过各种资源来充实自己。真的可以用充实来形容自己；后来，慢慢开始变得懒惰,总是给自己找各种各样的借口,放弃很多提升自己的机会。很多时候,只有自己内心才会了解，自己的状态在哪个区间如何定位,不是吗?这次教育技术培训带给我的是很多以前没有尝试过的理念和做法,我想我应该去挑战它，我应该重新充满激情、信心来挑战自我和新式教学。 以“维”重构。以前的教学生涯都是从整体教材的把握,落实到
3、对微观课时的设计,如何引导学生等方面。但是，这次培训,又有了一个新的“中观单元设计”，我必须要对以前熟悉的教材再以此为维度,考虑如何重构教材；从一个更高的层次来考虑；如何利用教育技术将中观单元设计下的学习标准落实到学生的具体活动中,这些活动如何真正有效的提高学生的探究式思维能力,并且如何对学生表现进行真实有效的评价，这都是以后该思考的方面。以“生”为本。在与学生的关系中，自认为属于占优势的那一种。但是随着教学生涯的发展,我发现对学生的了解越来越少。而且，以前的了解沟通紧紧就是针对教材考虑学生感兴趣的地方在哪儿，我该如何设计这地方的教学。现在,学习了专家讲的“学习者特征”后，我发现对学生的把握不
4、仅仅是我所想的那些方面,那些仅仅就是吸引学生的注意力。我还没有真正考虑到学习者的各种特征,所以我在对学生把握方面存在一定的欠缺。记得有个老师跟我说过，我就一点做的不是很好，不会“看”学生,所以,我应该根据所学的相关内容，真正重新再“看”一回学生。 重走教学青春的感觉还有无数种,只是想想就已经心潮澎湃，就等着汲取更多的营养应用到实践当中去了。 我真的想重走一回青春，加油!为自己。 教师学习心得体会篇2 通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀教师的事迹
5、体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从优秀教师身上,我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一
6、名教师,我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。 其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作
7、风和崭新的精神风貌,向优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。 积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。 教师学习心得体会 篇 10月4日，我镇全体校长及中层领导在校办李校长的带领下于X中学召开Xx教师师德建设会议,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用
8、。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 “为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了中小学教师违反职业道德行为处理办法，其中是规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。一、爱教育。 我们所从事的是教育事业。爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己
9、的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。二、爱自己。 教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己
10、。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信，才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。 三、爱学生。 这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视
11、同仁，绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ,切忌易怒易暴,言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于
12、律已,以身作则,才能让学生心服口服，把你当成良师益友。爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号，就是对中小学教师职业道德规范的最好诠释。 教师学习心得体会 篇4 在骨干教师网络培训中我选学了教师职业道德这一科。因为我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。通
13、过这段时间教师职业道德的学习，让我更加深刻的了解了:作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断的加强学习,不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研,勇于创新，精益求精,不断提高。真正做到有活到老,教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代的发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。 学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是
14、一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书。如果我们只满足于现状,不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。 同时,教师还应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出体现爱心、耐心、细心，因为这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。因为师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢
15、于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;而作为一种道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾,一切以学校事业的发展为重。 总之，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。而今天我要在这里说的是既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业，我们身边的每一个孩子们，选择了,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱,倾我所有，去换取明天的桃李芬芳,所以说，我选择，我无悔。
16、因为我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。 教师学习心得体会 篇5 当前全国各地开展新程改革，运用新形式进行教育教学,其中,合作学习是重要手段。合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，“小组合作学习”这一教学模式的应用给堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习,共同提高，有力地促进了堂效率的提高为所有的学生提供了成功
