《新教材同步系列2024春高中政治第三单元运用辩证思维方法第10课推动认识发展第1框不作简单肯定或否定课件部编版选择性必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材同步系列2024春高中政治第三单元运用辩证思维方法第10课推动认识发展第1框不作简单肯定或否定课件部编版选择性必修3（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元运用辩证思维方法第十课推动认识发展第一框不作简单肯定或否定学习目标学习目标1描述肯定、否定的含义。描述肯定、否定的含义。2解释肯定与否定的辩证关系。解释肯定与否定的辩证关系。3分析辩证的否定观的双重性。分析辩证的否定观的双重性。素养链接素养链接政治认同政治认同 坚持辩证的否定观。坚持辩证的否定观。科学精神科学精神正正确确区区分分辩辩证证的的否否定定观观和和形形而而上上学学的的否否定定观观，运运用辩证的否定观分析现实问题。用辩证的否定观分析现实问题。法治意识法治意识 理解我国相关法律的制定、修订与完善。理解我国相关法律的制定、修订与完善。自主学习|释疑解惑简单肯定或否定的危害简单肯定或否
2、定的危害自身存在自身存在灭亡灭亡【知识拓展】对否定的理解【知识拓展】对否定的理解(1)对对事事物物的的存存在在或或事事物物的的真真实实性性、合合理理性性不不予予承承认认(与与“肯肯定定”相相对对)。(2)事事物物内内部部的的否否定定因因素素逐逐渐渐发发展展为为主主要要方方面面，处处于于支支配配地地位位，否否定定方面战胜了肯定方面。方面战胜了肯定方面。(3)哲哲学学上上的的“否否定定”是是指指事事物物发发展展过过程程中中新新质质要要素素对对旧旧质质要要素素的的替替代。代。点拨点拨剖析剖析维持着维持着支配支配自我否定自我否定消解消解形而上学形而上学【思考】【思考】只有彻底的否定才能真正推动事物发展
3、，这种观点正确吗？只有彻底的否定才能真正推动事物发展，这种观点正确吗？提提示示：错错误误。辩辩证证否否定定推推动动事事物物的的发发展展，但但辩辩证证否否定定不不是是完完全全、彻彻底的否定或肯定，而是否定与肯定的有机结合。底的否定或肯定，而是否定与肯定的有机结合。点拨点拨剖析剖析坚持辩证的否定观坚持辩证的否定观较高较高辩证法辩证法肯定与否定肯定与否定合理因素合理因素【判断】【判断】(1)辩证的否定是对旧事物彻底地否定。辩证的否定是对旧事物彻底地否定。()提示：提示：辩证的否定是对旧事物既肯定又否定。辩证的否定是对旧事物既肯定又否定。(2)辩证的否定是外力作用的否定。辩证的否定是外力作用的否定。(
4、)提示：提示：辩证的否定不是外力作用的否定，而是事物的自我否定。辩证的否定不是外力作用的否定，而是事物的自我否定。(3)辩辩证证的的否否定定是是把把旧旧事事物物中中合合理理因因素素原原封封不不动动地地照照搬搬到到新新事事物物之之中中。()提提示示：辩辩证证的的否否定定是是对对旧旧事事物物中中合合理理因因素素进进行行改改造造，把把它它们们包包含含在在新事物之中。新事物之中。点拨点拨剖析剖析【思思考考】我我们们常常说说：“不不破破不不立立，有有破破有有立立。”应应如如何何处处理理好好“破破”与与“立立”的关系？的关系？提提示示：要要密密切切关关注注变变化化发发展展着着的的实实际际，敢敢于于突突破破
5、与与实实际际不不相相符符合合的的成成规规陈陈说说，敢敢于于破破除除落落后后的的思思想想观观念念；注注重重研研究究新新情情况况，善善于于提提出出新新问问题；敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。题；敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。合作探究|重难突破怎样正确认识辩证的否定观怎样正确认识辩证的否定观【情境讨论】【情境讨论】发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化，必必须须正正确确对对待待中中国国传传统统文文化化。传传统统文文化化代代表表着着历历史史，而而历历史史不不是是未未来来。但但只只有有不不忘忘历历史史，才才能能开开辟辟未未来来；善善于于继继承承，才才能能善善于于创创新新。只只
6、有有坚坚持持从从历历史史走走向向未未来来，从从延延续续民民族族文文化化血血脉脉中中开开拓拓前前进进，才才能能实实现现建建设设社社会会主主义义文文化化强强国国的的目目标标。我我们们要要加加强强对对中中华华优优秀秀传传统统文文化化的的挖挖掘掘，使使其其与与现现代代社社会会相相协协调调，不不断断提提升升文文化化自自信信，让全世界都感觉到中华文化的魅力。让全世界都感觉到中华文化的魅力。问问题题：结结合合材材料料，运运用用“辩辩证证的的否否定定观观”的的相相关关知知识识说说明明应应如如何何提提升中华文化的独特魅力。升中华文化的独特魅力。提提示示：辩辩证证的的否否定定具具有有肯肯定定与与否否定定的的双双重
7、重性性。在在事事物物的的发发展展过过程程中中，相相对对于于肯肯定定阶阶段段来来说说，否否定定阶阶段段是是较较后后也也是是较较高高的的环环节节。它它包包含含着着肯肯定定，同同时时又又具具有有比比肯肯定定更更为为丰丰富富的的内内容容，更更能能体体现现事事物物发发展展的的辩辩证证法法。对对于于中中华华文文化化，我我们们既既要要反反对对文文化化复复古古主主义义和和民民族族虚虚无无主主义义，又又要要取取其其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。否否定定中中所所包包含含的的肯肯定定绝绝不不是是对对旧旧事事物物整整体体、旧旧矛矛盾盾统统一一体体的的肯肯定定与与保保留留，而而
8、是是对对旧旧事事物物整整体体、旧旧矛矛盾盾统统一一体体中中合合理理因因素素的的肯肯定定与与保保留留；即即使使对对合合理理因因素素的的保保留留，也也不不是是原原封封不不动动地地将将它它照照搬搬到到新新事事物物之之中中，而而是是经经过过改改造造，把把它它们们包包含含在在新新事事物物之之中中。对对待待中中华华文文化化，要要取取其其精精华华、去去其其糟粕，树立创新意识，实现创造性转化和创新性发展。糟粕，树立创新意识，实现创造性转化和创新性发展。【重难整合】【重难整合】1辩证的否定观与形而上学否定观的区别辩证的否定观与形而上学否定观的区别项目项目辩证的否定观辩证的否定观形而上学的否定观形而上学的否定观否
9、定的含义否定的含义否否定定是是事事物物内内部部矛矛盾盾双双方方斗斗争争的的结结果果，是是通通过过事事物物内部矛盾进行的自我否定内部矛盾进行的自我否定否否定定是是外外力力强强加加于于事事物物作作用用的的结结果果，是是主主观观任任意的否定意的否定项目项目辩证的否定观辩证的否定观形而上学的否定观形而上学的否定观肯肯定定与与否否定定的关系的关系辩辩证证的的否否定定的的实实质质是是扬扬弃弃，既既克克服服又又保保留留，既既肯肯定定又又否否定定，肯肯定定中包含否定，否定中包含肯定中包含否定，否定中包含肯定把把肯肯定定和和否否定定绝绝对对地地割割裂裂开开来来，主主张张要要么么肯肯定定一切，要么否定一切一切，要
10、么否定一切否否定定与与发发展展和和联联系系的的关关系系辩辩证证的的否否定定既既是是联联系系的的环环节节，又又是是发发展展的的环环节节，是是实实现现新新事事物物产产生和促使旧事物灭亡的根本途径生和促使旧事物灭亡的根本途径否否定定是是对对旧旧事事物物的的消消灭灭，是联系和发展的中断是联系和发展的中断2肯定与否定肯定与否定项目项目肯定肯定否定否定含义含义事事物物保保持持自自身身存存在在的的方方面面，即即肯肯定定这一事物为它自身的方面这一事物为它自身的方面促促使使该该事事物物灭灭亡亡的的方方面面，即即促使它转化为他事物的方面促使它转化为他事物的方面关关系系对对立立肯肯定定方方面面维维持持着着事事物物的
11、的质质的的规规定定性性，当当肯肯定定方方面面处处于于优优势势时时，事事物物就就会会保保持持其其原原有有的的性性质质和和自自身身的的存存在在。当当否否定定方方面面在在事事物物发发展展中中取取得得支支配配地地位位时时，事事物物就就会会改改变变自自己己的的根根本本性性质质，实实现现对对自身的否定自身的否定项目项目肯定肯定否定否定关系关系统一统一肯肯定定中中包包含含否否定定。任任何何事事物物都都包包含含着着肯肯定定性性的的因因素素和和否否定定性性的的因因素素，二二者者的的对对立立与与斗斗争争必必然然使使事事物物的的发发展展进进入入自自我我否否定定阶阶段段，并并因因自自我我否否定定而而自自我我更更新新。
12、否否定定中中包包含含肯肯定定。否否定定并并不不是是全全盘盘否否定定，矛矛盾盾斗斗争争的的结结果果并并不不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性简单肯定一切或简单肯定一切或否定一切的危害否定一切的危害陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误【探究总结】【探究总结】1辩证的否定具有肯定与否定的双重性辩证的否定具有肯定与否定的双重性在在事事物物的的发发展展过过程程中中，相相对对于于肯肯定定阶阶段段来来说说，否否定定阶阶段段是是较较后后也也是是较较高高的的环环节节。它它包包含含着着肯肯定定，同同时时又又具具有
13、有比比肯肯定定更更为为丰丰富富的的内内容容，更更能能体现事物发展的辩证法。体现事物发展的辩证法。2坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系作作为为事事物物发发展展过过程程中中的的否否定定，是是对对旧旧事事物物整整体体、旧旧矛矛盾盾统统一一体体的的否否定定。没没有有对对这这一一整整体体、统统一一体体的的否否定定，旧旧事事物物就就不不能能灭灭亡亡，新新事事物物就就不不能产生。能产生。否否定定中中所所包包含含的的肯肯定定绝绝不不是是对对旧旧事事物物整整体体、旧旧矛矛盾盾统统一一体体的的肯肯定定与与保保留留，而而是是对对旧旧事事物物整整体
14、体、旧旧矛矛盾盾统统一一体体中中合合理理因因素素的的肯肯定定与与保保留留；即即使使对对合合理理因因素素的的保保留留，也也不不是是原原封封不不动动地地将将它它照照搬搬到到新新事事物物之之中中，而而是是经经过过改改造，把它们包含在新事物之中。造，把它们包含在新事物之中。总总结结：辩辩证证的的否否定定观观的的实实质质是是扬扬弃弃，既既肯肯定定又又否否定定，坚坚持持了了一一分分为为二看问题的观点。二看问题的观点。在在“不不忘忘初初心心、牢牢记记使使命命”的的主主题题教教育育中中，领领导导干干部部要要以以壮壮士士断断腕腕的的决决心心，在在“自自我我否否定定”中中增增强强工工作作的的计计划划性性、预预见见
15、性性和和决决策策性性，更更好好地解决工作中遇到的新情况、新问题、新矛盾。这里的地解决工作中遇到的新情况、新问题、新矛盾。这里的“自我否定自我否定”()是是指指矛矛盾盾双双方方消消解解为为虚虚无无具具有有肯肯定定与与否否定定的的双双重重性性是是指指否定中包含肯定否定中包含肯定是肯定新事物、否定旧事物是肯定新事物、否定旧事物ABCD【答案】【答案】C【解解析析】这这里里的的“自自我我否否定定”是是辩辩证证的的否否定定，具具有有肯肯定定与与否否定定的的双双重重性性，否否定定中中包包含含肯肯定定、肯肯定定中中包包含含否否定定，符符合合题题意意。矛矛盾盾是是客客观观的的，矛矛盾盾斗斗争争的的结结果果并并
16、不不是是指指矛矛盾盾双双方方消消解解为为虚虚无无；肯肯定定是是对对积积极极一一面面的肯定而不是指肯定新事物，否定也不是指对旧事物的否定，的肯定而不是指肯定新事物，否定也不是指对旧事物的否定，错误。错误。对点强化|随堂小练考点考点1关于肯定方面和否定方面的说法正确的是关于肯定方面和否定方面的说法正确的是()A肯定方面是促使该事物灭亡的方面肯定方面是促使该事物灭亡的方面B否定是对旧事物的全盘否定否定是对旧事物的全盘否定C肯定方面是事物保持自身存在的方面肯定方面是事物保持自身存在的方面D要么肯定一切，要么否定一要么肯定一切，要么否定一切切不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定【答案】【答案】C【解解析析】肯肯定定方方面面是是事事物物保保持持自自身身存存在在的的方方面面，即即肯肯定定这这一一事事物物为为它它自自身身的的方方面面；否否定定方方面面是是促促使使该该事事物物灭灭亡亡的的方方面面，即即促促使使它它转转化化为为他他事事物物的的方方面面，C正正确确，A错错误误。否否定定是是对对旧旧事事物物的的全全盘盘否否定定和和要要么么肯肯定定一切、一切、要么否定一切都是形而上学的否定观的体现，要么否定一切
