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1、 物理教师教学计划范文5篇 新的学期，新的开头，在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作规划。 一、学生根本状况分析 本学期我担当九年级二个班级的物理教学工作，是新分的班，总的来看两个班进展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，另
2、外大局部同学初二物理学问把握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，对他们来说有肯定的难度。 二、指导思想 贯彻落实教育改革精神，狠抓根底教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济效劳，以学校和年级组工作规划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们规律思维力量、运算力量。 三、教材分析 现行物理教材有以下特点： 1、新教材难度有所降低，但更具敏捷性。 仔细领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度
3、降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、加强了物理试验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观看、试验为根底，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性熟悉的积存有助于抽象规律思维力量的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。 四、具体措施 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，相互取长补短。 3、加强教法讨论和发挥，供应效率，深挖潜力。 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。 5、强化月考，关
4、注教学成果。 6、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 五、今后努力方向 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。 物理教师教学规划范文篇2 一、学情分析 本学期我连续教
5、三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差异，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就打算了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名教师，应当要看到学生积极的一面，对
6、于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、教学内容分析： 重点难点内能和比热容各章节特点物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个局部中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到根本概念坚固把握，根本理论相互联系，如：在对速度这一学问进展复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、每一
7、个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答; 3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的规划： 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“
8、怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意三维目标的教育 在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，
9、实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 5、学困转化与个别辅导 针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成绩上又突飞猛进的进展，同时留意稳固已经转化的同学，教学活动
10、中更对的关怀、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮忙他们分析问题，并找出解决的方法。 四、教研工作 1、积极参与各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。 2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3、准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的规划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 物理教师教学规划范文篇3 一、教学目标 本学期旨在八级物理启蒙教育的根底之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的力量，同时加强对学生试验操作力量的培育，
11、拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。 工作目标： 1、建立良好的师生关系，让学生开心度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣; 2、每一位学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 3、学生能运用所学物理学问解决生活中一些常见的物理现象：比方：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 4、学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进展解答; 5、开展好形式多样的
12、课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。 二、教材内容分析及课时安排 九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章学问的新授内容。内容分别是： 第十一章多彩的物质世界 6课时新授 第十二章运动和力 8课时新授 第十三章力和机械 6课时新授 第十四章压强和浮力 8课时新授 第十五章功和机械能 6课时新授 第十六章热和能 6课时新授 另外有6课时学生分组试验操作： 1、测量固体、液体的密度; 2、二力平衡的条件; 3、杠杆平衡的条件; 4、液体压强的规律; 5、浮力大小与哪些因素有关; 6、比拟不同物质的吸热力量 共计46课时新授完本钱学期全部教学内容。 三、学科渗透 充分利
13、用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，我在教学过程中，会因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 在本学期的物理教学中，我将充分表达“以学生为本”、讲求教学的多样性与敏捷性、狠抓根底学问、根本技能、根本方法的“三基训练”、加强演示和学生试验教学等，并在教学之余提高自身教学素养，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。我还将在本学期利用业余时间钻研动画制作，使自己娴熟把握flash制作水平，让自己的课件制作帮助教学水平更上一个台阶，并力争上好几堂高水平的教学观摩课。 物理教
14、师教学规划范文篇4 一、指导思想 依据上学期制订教学进度，结合学生特点，注意全面提高学生的素养和培育学生自主学习的力量，在高三这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的力量，争取今年高考的胜利。这一根本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。 二、状况分析 一教材分析：依据课程安排，本学期_月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实根底，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好根本学问的复习。 二学生学情分析： 这学期担当高三_班，_班的物理教学 1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，_班大多数的学生对物理学问的求知欲望比拟剧烈，在课堂上比拟自觉地与教师互动，协作教师完成教学任务。 2、_班学生对根底学问的把握还不够坚固，大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的力量较低，还有待于大力提高和着重培育。 三、教学目标与任务 仔细学习一般高中物理课程标准，依据新课标的考纲，仔细组织教学。 1、专题复习，分项突破 2、高考分析，力量引导 3、模拟试卷讲评，力量检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考力量，
