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1、小学班主任培训总结计划计划2020年小学班主任培训计划在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的教育者。下面是我带来关于20xx年小学班主任培训计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx年小学班主任培训计划(一)为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议，提升班主任队伍的整体素质和能力，依照教育部关于进一步加强中小学班主任工作的建议、中小学班主任培训结合学校实质，特拟订班主任培训：一、要旨和意义班主任是中小学教师队伍的重要构成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者
2、、小学生健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是推行素质教育的重要力量。由于我校年轻教师很多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级管理的经验，因此拟订班主任培训制度，全面提升班主任管理艺术及履行工作职责的能力，从而加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，提升教育质量。二、培训目标经过培训，使班主任教师认识新形势下教育理论，成立正确的教育看法，拥有优秀的职业道德，进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提升组织、指导、协调工作能力，以此促使新时期、新形势下班主任行为的迅速转变，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促使我
3、校全体学生身心健康成长。三、培训原则1.针对性原则针对不一样样阶段学生身心发展规律，依照不一样样学段班级管理工作的特色和要求，研究设计培训内容。2.实效性原则坚持理论联系实质，从班主任实质工作和班主任的实质需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验沟通，突失案例授课。3.创新性原则积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和系统，针对教师任职学习的特色，充发散挥现代远程教育手段的作用，不断提升班主任培训工作的效率和质量。四、培训内容依照上级要求及我校班主任工作的实质，培训内容确定：文明礼仪规范、心理健康教育指导、班级工作管理、家校沟通四个培训主题，环绕以上主
4、题张开班主任论坛、班主任沙龙等活动。五、培训管理及方式1.德育处负责班主任培训工作，拟订适合我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。2.采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式张开培训，并做好学习笔录。3.在条件赞同的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地观察，耳闻目睹，加强对先进经验的认同感，提升思想认识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习班主任一平时规学生礼仪规范等常例制度，并采用采用多培训、勤反响、常督导的方式，为帮助他们赶忙的熟悉班级管理细节，的确有效地提升年轻班主任的工作实效，连续推行师徒结对制，要求年轻班主任在培训时期多听师傅的主
5、题班队会课，工作中遇到问题及时向师傅请教，师傅在班级管理工作中多提示徒弟、帮助徒弟。5、每个月召开班主任经验沟通会，互相学习、互相促使，扬长避短，共同提升。六、班主任培训名单王宏、林荣荣、郑清晨、毕名媛徐菲、陈杰、栾鲁华、李宁宁、苗文静邵娜、张蓉、辛晓佩、曹正、高涛于天刚、刘洋、秦莎莎、贾军、曲春贤谷静、于爱芳、苗伟、孙健秋师徒结对安排：邵娜曹正、高涛刘洋于天刚曲春贤贾军七、培训工作安排九月份：1、结合学校实质确定培训方案。2、班主任沙龙：主题班级管理工作之如何安排值日生，主要结合平时班级平时管理中对值日生的安排如何才能既合理，又让值日工作有见效的问题，邀请学校的老教师对年轻教师进行培训。十月
6、份：班主任培训：组织学习田村小学学生礼仪规范细则，并结合学生实质进行谈论、更正、完满。十一月份：班主任论坛：主题班级工作管理之如何组织培养班干部。环绕这一小的主题进行经验沟通，帮助班主任提升班级管理工作水平。十二月份：班主任沙龙：主题家校共同之如何家访，主要结合平时在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行沟通，提升与家长沟通的艺术。一月份：班主任沙龙主题：心理健康教育指导，结合典型案例分析，环绕问题学生的教育与转变张开商讨活动。评比校级优秀班主任介绍阅读：精选小学班主任培训计划范文小学班主任2011年培训计划中小学班主任培训计划范文中小学班主任培训工作计划班主任培训工作计划3篇2020班主任培训
7、计划范文2020-05-0720xx年小学班主任培训计划(二)为了进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的整体素质，创办特色学校，贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的建议，结合我校实质，特定本校班主任校本培训方案。一、指导思想经过培训，促使班主任更新看法，提升个人的思想素质、理论涵养、教育能力，科学地掌握班主任工作规律，更好地适应学生自己成长和发展的需要，使学校德育工作能够真切激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创办，进一步提升全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。二、明确班主任校本培训的目标
8、1.帮助班主任认识班主任常例工作及基本要求，研究班主任工作的一般规律，提升班主任工作的自觉性。2.经过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地张开班级管理工作，提升班主任工作的创办性。3.积极研究，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲近配合，争取家长的支持与配合，提升班主任工作的艺术性。4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升案例分析和经验的能力，提升班主任工作的科研性。三、培训内容1.专业理论：教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故办理方法、班主任工作条例等。教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法
9、、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故办理方法、班主任工作条例等。德育管理方法类：班主任工作新理念班级管理方法与创新等。2.专业涵养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧3.专业能力：班集体的建设、组织能力，班级平时管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转变能力，学生心理健康教育指导，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急办理能力，与家长联系的方法和技巧等。四、培训路子与方法推行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题商讨、课题提升的五
10、步(次序和互相交织、互相浸透)培训模式。五、培训措施1.成立班主任专业化培训领导小组，加强对培训工作的管理与指导组长：王建忠副组长：高惠娟、滕金花成员：顾建平、李芳、张建良、倪牡丹2.健全班主任专业培训激励系统，推行培训核查制。依照要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作核查挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提升快、工作实绩明显的，优先介绍优秀班主任的评比。3.加强科研研究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实质工作亲近结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。本学期将举行一次班主任沙龙活动和工作经验沟通会。4.坚持每个月两次的班主任例会制度(
11、单周一下午)，保证集体培训时间。记好学习笔录，要求态度认真，学思结合，每学期学习笔录很多于3000字。20xx年小学班主任培训计划(三)班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作是学校教师队伍建设工作的重要内容，是学校搞好教育授课工作的基本保证。为了进一步提升班主任工作的理论水平和实质工作能力，依照学校工作安排以及班主任装备的实质情况，特拟订班主任培训计划。一、指导思想及培训目标：认真贯彻党的教育目标，落实三个代表的重要思想，以培养受学生尊敬的班主任队伍为出发点;以加强班主任奉献意识，提升班主任工作能力
12、和班级管理水平为重点;以优化班主任队伍为目标，着力做好班主任思想看法的转变和班级管理实践能力的提升;以提升班主任队伍的整体素质为核心，全面促使学生德育工作和管理水平上更高台阶。经过各种路子培养一批爱岗敬业、勇于奉献、业务优秀、积极进步的拥有必然理论水平的班主任队伍，为我校今后的发展打下坚固的基础。二、培训对象：班主任及青年教师三、培训方式：1、讲座：邀请拥有丰富学生工作经验的领导或班主任进行讲座。2、培训：开设班主任培训课程。3、单独指导：凡未做过班主任工作的同志，学校选派有丰富班主任工作经验的教师单独进行指导，使其迅速进入角色。4、自学：要求班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班主任职责、
13、核查条例等内容。5、集中学习与互相沟通：经过班主任集中学习和工作经验沟通会的形式，提升班主任工作的实质能力和理论水平。四、培训内容：1、以扩展班主任视野和转变看法为主题的培训。如：国际化趋势、中国社会发展与教育发展形势、国都社会经济发展趋势和率先实现高教一般化等。2、以熟悉学生管理规章制度为内容的培训。如：学生违纪处罚条例、学籍管理规定、申述管理方法等。3、以提升班主任工作的理论水平为前提的培训。如：教育学、心理学的学习，相关杂志的学习等。4、以提升班主任实质工作能力为前提的培训。如：互相沟通、参观察看、讲座等。5、以培养一批适应今世学生心理需求，并能更正学生不健康心理为前提的培训。6、以敬业奉献，诚好友好，拼搏进步，勇于创新为主要内容的培训。如：师德教育、友好校园、分校精神商讨等。介绍阅读：精选小学班主任培训计划范文小学班主任2011年培训计划中小学班主任培训计划范文中小学班主任培训工作计划班主任培训工作计划3篇2020班主任培训计划范文
