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1、语文园地一 【教学要求】 1.认识了汉语拼音字母表， 2. 知道哪些字韵母是“an”，哪些字韵母是“ang 3. 读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情 【教学重点】 认识了汉语拼音字母表 【教学难点】 认识了汉语拼音字母表 【教学课时】1课时 教学过程 版块二：字词句运用： 1.读一读，记一记。【设计意图：认识字母表，分清大小写字母，记忆这些字母，通过比较，更有效进行识记。】 提示：这是我们的汉语拼音字母表。第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。（课件出示5） （1）读一读：自己自由读一读。朗读时注意区分舌尖前音有
2、z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌根音g、k、h的读法。 （2）背一背：在熟读的基础上练习背诵。（3）找一找： 有哪些大小写字母完全一样？ Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz 有哪些大小写字母相近？ Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy 剩下的是哪几对大小写字母不相同? Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr 2.读一读，写一写。（课件出示6） （1）读一读。读准每个字的音。注意读准翘舌音“长、上”。 （2）给每个字组词。 （3）说一说：你发现了什么？（有的韵母是n ，有的韵母是n。） （4）找一找：哪些生字的韵母是n？哪些生字的韵母是n？ （n
3、：见 、万、全、半 n：王、方、长、上 ） （5）写一写：想一想它们的笔画在田字格的什么位置。整个字要写到田字格的中间。 （6）还知道哪些字韵母是“an”，哪些字韵母是“ang”？ （n：天 田 蓝 甜 完 n：江、狼、广、光） 3.读一读。（课件出示7）【设计意图：借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂 诗歌的内容，激发对祖 国的热爱之情。】 （1）读一读：借助拼音把儿歌读熟，特别注意平舌音“祖”，翘舌音“盛”，后鼻音“岭”。（2）谈谈文中“大兴安岭、长江两岸、海南岛”不同地方的景色？ 大兴安岭，寒冷地段，我国的东北，雪花飞舞； 长江两岸，温暖如春，“柳枝已经发芽” 海南岛，位于热带，我国南方，“到处盛开着鲜花”。 （3）说一说：你觉得我们祖国广大吗？美吗？ 我们的祖国广大，也很美。东北的冰雕、海南岛石头、桂林的山 （4）背一背：在读熟的基础上，背诵。可以两人合作背，也可以四人合作背。 课外作业新设计 1.背一背汉语拼音字母表
