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1、职业中学教师校本研修工作实施计划范本一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部门关于_干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进干部教师专业能力发展为目标，以深入推进课程改革，提升课堂教学实效为重点，努力实施教师继续教育，扎实做好各项培训工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有较高素质的专业化新型教师队伍。为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则，组织安排本年度的校本研修工作，推动我校教研课
2、改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。二、研修目标1、校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力为工作目标。2、通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修长效机制的建设。3、改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。三、具体工作措施及内容（一）加强校本培训工作，提升教师的教育教学素养1、集中培训与分组培训相结合。学校每周召开全干会，进行全员学习;每学期召开两次教研组长、备课组长例会，进行组长的集中理论与制度学习;每周进行一次备课组研讨学习活动，各组长根据学校发放安排意见负责组织学习，组长也可针对本组具体情况，搜集和开发适合
3、本组特色的学习资源。2、鼓励教师利用课余时间进行自学，通过网络阅读、教育刊物阅读，更新教育理念，学习先进的教学方法，补充新鲜的教学血液。3、加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究。继续组织开展电子白板教学技能展示与交流，让互动化的教学设施真正发挥其在教学中的作用，起到以课代训的效果。（二）深入开展校本教研活动，提高课堂教学的高效性1、加大集体备课研讨力度，充分发挥集体智慧，集思广益，使教研工作能真正解决教学中的实际问题。继续加强通读教材和研读课标活动，提高教师驾驭教材的能力。继续落实听评课制度，科学安排听评课，细化过程管理与指导，加强交流、加大研究，实现跟踪、交流、指导、转化、提高的目的。落
4、实集体备课制度，将集体备课与听评课、学科活动开展有机结合，简化工作程序、提高工作效果，真正实现有效备课。2、改革听评课制度，实现教中研究、研讨中开展教学的螺旋式研究模式以县局安排的教学能手评选优质课、达标课活动一师一优课，一课一名师等活动为载体，开展校内赛教听评课研修活动。本学期将采取推门听课与分组听课相结合，鼓励教师上家常课，杜绝作秀课。细化听评课过程性评价，真正做到带着问题去听课、为了研究为了提高去评课。3、继续加强小问题探讨。利用教研组活动对个人教学过程中存在的具体问题进行集体研讨，对提出问题在研讨后形成问题研究报告或问题认识。小问题研究重点围绕就教学中存在的困惑障碍、对教学操作中存在的
5、疑惑、对课标要求及教学目标的理解出现分歧及在学生中出现的特殊问题进行研究，坚决杜绝大而无效的问题占用时间、浪费精力。（三）开展专题研究，提高教师教科研能力1、加强备课组的小课题研究，确保研究的实效性和针对性。本学期各备课组重点围绕学科教学中的分组化管理、学生学科学习习惯培养、后进生的转化提高等方向引导教师开展探讨与研究。2、继续开展已经立项课题的研究（国家级心理课题：中学生学业不良常见表现及对策研究）。各组长要注意课题研究的进度，阶段成果的呈现形式，过程性资料的收集，确保课题研究的有效性。3、在研究过程中，要及时将个人的心得体会、感受等以教学随笔、教育叙事、教学反思等形式记录下来，形成个人研究
6、成果。对于优秀的作品，我们将向上级刊物推荐，争取发表，展现我校教师风采。（四）加大交流学习，促进教师专业成长，全面提高教师综合素质。1、通过走出去，请进来的方式，博取众长，融会贯通，独创个性，不断提高教师的教学艺术，教学策略。2、加强专业引领，发挥骨干教师的作用，定期安排由骨干教师和外出培训教师进行专题讲座或上示范课。3、加强联片教研工作的研究和探索，充分发挥学科基地在学科教学中的促进作用。结合学科特点寻找切实的学科基地模式和学科活动形式。附：月份行事历_月份1、制定学校校本教研计划2、各教研组、备课组、教师制定个人校本研修专业成长计划3、教师校本研修学分认定、集中培训学分认定4、教学能手评选
7、推荐活动第一阶段（校内）5、一师一优课，一课一名师评选及推荐上报6、中考备考研讨会7、优质课、达标课推荐上报8、常规集体备课活动9、推门听课调研10、开展组内听评课活动_月份1、阶段测评及试卷分析2、继续开展听评课活动3、迎接县局课堂教学调研4、常规集体备课活动5、教学能手评选推荐活动第二阶段（县级）_月份1、期中考试、一模及试卷分析2、继续开展听评课活动3、电子白板教学技能展示与交流4、常规集体备课活动5、召开教研组长、备课组长工作会议6、教学能手评选推荐活动第三阶段（市级）7、听评课活动总结_月份1、校本研修成果征集与整理上报2、常规集体备课活动3、考前备考研讨4、二模及试卷分析5、安排假
8、期培训6、完成校本研修工作总结职业中学教学计划选文一、指导思想：以_和促进和谐社会建设为指导，认真_国家和省市关于职业教育的文件精神，_省职业学校教学管理规范、_省职业教育课程改革行动计划和如东县中等职业学校教学管理实施意见等文件精神，提升学校教学管理水平，强化职业教育教学研究，推进职教课程改革，提高教师教学水平，全面提升我县中等职教教学质量。二、工作要点：1、狠抓教学管理，提升管理水平。进一步_省职业学校教学管理规范和如东县中等职业学校教学管理实施意见，加强教学计划、教学过程、教学研究、教师业务等方面的管理；组织学习并落实教育部颁发的中等职业学校学生实习管理办法，切实加强在外实习学生的管理工
9、作，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。全面提升我县职业教育管理水平。2、推进课程改革，改革课堂教学。组织全县职业学校广大教师学习_省职业教育课程改革行动计划，领会课改精神，加强教师培训，营造课改氛围，选择重点和特色专业实施课改试点，形成并总结经验，为全面、深入推进全县职教课程改革提供示范或参考；进一步推进课堂教学改革，更新教师观念，改变教学行为，优化教学过程，有效提高课堂教学效益。3、抓实教研科研，促进教师发展。进一步增强全县职业学校的教科研意识和氛围，切实开展教学研究和课题研究，努力做到教研科研一体化，教研科研服务教学需求，通过教研科研活动的开展，提高课堂教学
10、效益，提升教师水平，促进教师专业化发展。4、丰富学生活动，促进能力培养。组织开展学生技能竞赛，促进学生职业技能的提高；开展养成教育、法制教育、心理健康教育、企业（行业）文化教育等活动，强化学生行为习惯的养成，增强学生敬业爱岗意识；开展多种课外兴趣小组活动（或开设相关选修课），丰富学生业余生活，陶冶学生情操，促进学生个性发展；组织各类社会实践活动，培养学生实践能力和社会能力，增强学生社会责任感。通过丰富多彩、形式多样的活动，努力促进学生全面能力的发展。三、主要措施：1、组织教学督查。县局将定期或不定期地组织教学督导和检查工作，了解全县各职业学校_执行_省职业学校教学管理规范和如东县中等职业学校教
11、学管理实施意见情况，并将在一定范围内通报各校教学常规执行情况，提出整改建议。2、做好全县各职业学校外出实习学生情况的跟踪调查，并落实学生外出实习管理责任。按照中等职业学校学生实习管理办法要求，加强在外实习学生的管理工作。本学期首先做好全县所有的在外实习学生情况的跟踪调查，按人头填写跟踪情况登记表。各校要落实学生外出实习管理责任，同时要安排相关教师定期到学生实习单位了解学生实习情况，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。3、组织职教课程改革教师培训和沙龙活动。本学期将围绕职教课程改革分层、分学科（大类）组织课程改革培训和课改沙龙活动，以提高广大教师职教课改意识和能力。
12、4、选择相关学校和专业实施课程改革试点。将于学期初选定1-2所学校_个专业作为全县课改试点学校和试点专业，按照_省职业教育课程改革行动计划的相关要求，建立健全课改组织，按照工作过程导向课程观开发课程，初步构建“三以一化”课程体系，到_年底形成初步成果-课程改革实施方案、专业指导方案（初稿）、部分课程标准（初稿）。职业中学教师校本研修工作实施计划范本（二）随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认
13、真学习课外教学等书籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。1、积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以
14、人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、
15、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。4加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。_多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调
