《大学生廉政文化教育学习心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生廉政文化教育学习心得（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生廉政文化教育学习心得 浅谈我校大学生廉政文化教育 大学生是青年中具有较高知识层次的群体,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,提高他们的思想道德修养和自律意识,关系到他们是否能传承优良传统,继往开来,把中国特色社会主义事业继续下去。在他们中深入开展廉洁教育、弘扬廉政文化、培育廉政理念，对于涤荡校园风气、净化校园环境、培育合格人才具有重要的意义,也是积极构建腐败惩防体系、切实加强大学生思想政治教育的重要举措。因此，必须加强以大学生为主体的廉洁教育工作。 我院结合实际,按照学校要求，紧密结合学校中心工作,以开展实施“六个一”工程活动为主要形式,通过形式多样的教育活动加强学生的思想道德、廉洁自
2、律、文明诚信教育，对他们进行思想的洗礼，这是对他们肩负责任的信赖,更是对他们由衷的希望。 一、整体思路 根据实际,在整个活动中，以我院学生为主,采用正面教育、心理疏导、全面渗透、环境育人等方法，挖掘利用学校资源，以“四项调查”为基础,以“四项主题教育工程”为主线,结合学校开展的大学生廉洁自律教育“六个一”活动载体,有重点、全方位、多层次加强大学生主体在学校廉政文化建设、廉洁教育方面的实践和作用发挥,有效推动我校廉政文化进校园工作。 二、活动介绍 （一）开展了“四调查”活动。分别是。 1.大学生日常生活消费观念调查与分析活动。 2大学生人际关系维系方法与途径调查与分析活动。 3.大学生廉洁文化认
3、知情况调查与分析活动。 4.大学生心理状态调查与分析活动。 （二)开展了“四项教育工程”活动。分别是。 1、理想信念建设工程。面向全体大学生积极开展丰富多彩的主题教育、传统教育、形势教育、“与英雄人物面对面”、“廉洁在我心中”等活动,不断增强廉政文化的感染力，从而帮助学生树立远大的人生理想和高尚的人生信念,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反贪的良好校园环境。 、基础道德净化工程。加强以艰苦奋斗为主要内容的廉洁文化教育,围绕诚实守信、从善如流、珍惜名誉、自律自省、勤俭为荣、关注社会、关爱他人等主题积极开展基础道德教育，净化学生心灵，培养道德情操，塑
4、造大学生健全的完美人格。 3、传统美德强化工程。认真研究、利用、挖掘包拯、海瑞、于成龙等清官廉吏、廉诗、廉文、廉谣、廉戏、廉政格言等脍炙人口的文化精髓,并赋予崭新的时代内涵和鲜明的时代特色，使中华民族的传统文化和传统美德不断发扬光大；积极宣传当代孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞、杨业功等优秀干部的先进事迹,让青少年学生从他们身上学到许多为人处事的方法，具有像他们一样的境界、一样的情操、一样的忠诚、一样的执着，在润物细无声的教育中培养大学生的道德观念,努力把崇尚廉洁的思想道德观念转化为学生日常生活中潜意识的、自觉的行为模式、道德习惯和内生式的品德修炼和道德操行。 4、法制防护督察工程。拓宽廉政教育
5、领域，通过举办廉政漫画展览、学唱廉政歌谣、观看反腐倡廉影片、开展主题班会、举行主题演讲、参观教育基地等丰富多彩的形式,促使大学生增强反腐倡廉意识，营造良好的不昧金、不攀比的清正廉洁氛围,进一步端正校风和学风。 (三）多层次,多角度开展主题教育活动 1、结合大学学习过程，分阶段开展廉洁教育 在不同的学习阶段，面向不同年级学生，结合学习实际,进行内容重点不同的教育。对低年级学生，积极开展公民道德和良好习惯的养成教育，着重对他们加强诚实守信教育和法规、法律常识教育,以培养他们诚实守信、遵纪守法意识,增强法制观念。对高年级大学生,着重进行职业道德教育和廉洁教育，特别是毕业离校前要打好“廉洁人生路”的预
6、防针。 2、面向不同群体学生,分层次开展廉洁教育 （1）辅导员老师层面。开展了理论学习与案例分析，提高了辅导员老师的认识和加强学生工作的有效性。 (2）学生骨干层面。开展了树立廉洁意识、锻炼良好工作作风教育活动，进行职业纪律、职业责任教育,培养学生骨干的自律意识和职业操守观。 （3）入党积极分子层面:开展了党的基本理论知识教育,引导他们从思想、行动拥护党的领导，相信党的事业，积极向党组织靠拢 （4)家庭经济困难学生层面。尤其是接受国家国家资助以及申请助学贷款的学生，开展了“诚信做人,感恩社会”主题教育,加强学生爱心意识、责任意识教育。 （5)毕业生层面。开设了廉洁教育专题课堂。结合我院业余党校
7、,在课堂教育中,将廉洁教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、诚实守信教育、感恩教育、荣辱观教育、纪律教育、劳动教育和法制教育等有机结合起来，通过养成训练,互相渗透，增强大学生的责任意识、自律意识、诚信意识和法制意识。 （）新生层面。组织开展了廉洁教育专题报告。通过专题讲座、形势报告、入党启蒙、形势任务课等大学生喜闻乐见的形式开展教育根据大学生的思想状况和特点，应积极采取灵活多样的教育方式,如形势报告分析会、结合实际的专题案例讲座等，采用请进来与走出去相结合的方法,既充分发挥学校的教育引导作用,又充分调动大学生的积极性、主动性。 3、在党团活动、学生社团活动和社会实践活动融入廉洁
8、教育针对学生社团活动，把廉洁内容融入到大学生的文化活动中，举办各种有声有色的廉政文化活动，计划通过开展公益广告大赛、廉政文艺汇演、廉政辩论赛、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动,加强正面典型宣传和廉政宣传的力度，营造“廉荣腐耻”的舆论氛围，弘扬主旋律，突出高品味,使大学生在感受艺术、文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉洁教育,真正做到入耳入脑入心。 三、活动效果 、通过廉洁自律型学生社团的建立并设计开展系列活动,调动了学生参与建设校园廉政文化的主动性和积极性。丰富多彩的教育活动,引导学生参与建设校园廉政文化，参与廉政文化的传播,增强社会责任意识和崇廉尚洁意识，锻炼学生
9、的社会实践能力和自律能力。 2、通过设计开展校园廉政文化主题活动，促使学生成为了校园廉政建设的主体。通过强化学生的廉洁自律、诚实守信理念的培养和灌输，达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，促使学生成为学校廉政校园建设的主体。 3、培养了学生的绿色成才观，引导学生在日常学习和生活中践行廉洁自律理念。通过强化校园精神文化建设的基础工作，凝练出“以人为本,廉洁自律,诚实守信，和谐发展”的学生精神理念,培养了学生绿色的成才观和职业操守观。 4、深化了学生日常学习、生活中的廉洁自律意识。 深化校园廉政文化建设,提倡以学生为中心的教学方式和学习方式,深化了学生养成廉洁文明行为方式和生活方式意识的养
10、成,这也是廉政校园的重要体现。 5、加强了廉洁自律的校园氛围建设,促进了校园和谐与发展。通过深入探讨大学生群体的特点、形成原因、作用的心理机制及对策,抑制其消极作用,为学生的情感交流提供有利平台，从而构建和谐的人际关系，营造廉洁、自律、诚信风气,促进了和谐校园建设和发展。 深化校园廉政文化校园建设，促使学生在活动中成为主体,并力争使学生通过参与活动在德智体美劳等方面得到全面的发展,促使学生在智慧、人格、身心等方面走上更高层次，实践证明,这是一条行之有效的工作方式，是贯彻落实科学发展观的重要措施，也是需要广大教育者继续深化和努力的方向。我院将继续努力,在学校和学院的领导与支持下,创新形式，丰富内容,加强工作,为学校各项工作的发展做出应有的贡献。 作者简介：姓名：王洪明单位：信息学院 职务：学院党委副书记、副院长电话:24696 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
