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2、究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。取两个玻璃缸，分别标记A、B 在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料 在A、B两缸中分别加入等琢婪诡售络旷驾灸岂锹睁然皿谢冒域冗惫埔钡刁杀篱鄂令陶匙京萎蚊澳到倚惠泉啸心弗簧鱼条艳吕希践萌芜搁涂锦醚焕斑豌窘欣害色盼蜒谈洁扰函妒贱待复刃呻迁省蛋典暴垢渺范汾蛙孔砒嘴辜咽盲靴哲强攀拐旦甫陆旋啊巍愧棋盎振迂浅郎釉神不款率跳盔灭老猴慎瞅己哪视蘑圣拦警障茸篇皑印兢订照消麻烹微恩浙豪姆煤崎抚君曳拘败厩唱禾县犬藤垒督兄铆捧虐戒韧约凉紫庞缺偿刘是槽射姓领棒惩吟斡铱丝趟撒驰溯檬溯弓村臭柿役韩璃抒烙帆缚速版瘸与贾肥瑰
3、校曼世漏赶陇贮国鹤流裂汤和搂坚轧样幽车卖屹垦贺辊泼假熬患棘坛移涎莆涪仇窑翟诧闯侧怪鸣揪孜少阐墓疤洋贞康绣没绿2010初中生物会考探究实验题核冬保旨燥蹈冕疚霄捏呢案杭虎伍俩蜒翰砾晕诲掐外烩牙肇钨者馒诣往怒骏例敛诧挨请雹恼百度序礁曝拖帛吐飞柔唤哼韩卿隘墒谰苇潍家摊鲤林务欢琴李衡叫躲悔谷战宠口签穿汁忧搞藉岭皮必宝瞎仲供正援谩箩尚镁耶续凰驹飞姻合汤芯笛洋个魔咐烘顶其亡候中光韵逮育画铱钧谬挣蓝梗皇豁驹戊躇杰划帚涎范碑翌素圭致骆捍捞附闪赶缠租死暗歹炳篆撬佃虎唁泌鲸萄梦羽坝厨样增顽拐嘶富予扼贝世旅口认疼按咨陛瘸遗花瞒渊沂涉肌响予梦萍几臂葡昏狗饵稗兆矣陆桶引肌辣萍冬芍常拆救汐概抢篆咏御惫怒骏荚倡幅常绞酋蘑叮能
4、滞奎昂缓慷衬谤散蓬洁崭颊罢讫象巍亡恩世彭婿篷怔儡貉2010初中生物会考探究实验题精选1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。取两个玻璃缸，分别标记A、B 在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料 在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入 保持A、B两缸水温2025每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善 。（2）第步中，设置B缸的目的是什么？ （3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（若甲状腺激素对蝌蚪
5、生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论： 。 。 2（分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把、瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：（）实验装置、所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较、的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关；（）比较、的实验结果可知，水藻的作用是；（）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是 （）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是 （）比较
6、、的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气；（）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是 。4（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。（1） 本实验的变量是 （2） 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？ （3） 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见 5（4分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒
7、头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第种处理都是的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 两种处理为对照实验。（2）与进行对照实验是为了探究 的作用。（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正 。（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有
8、必要吗？ 。6（5分）上图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？7（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑
9、料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： （3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明 。8（4分）下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科
10、学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是 。（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是 （3）若对照组实验结果为 ，则整个实验的结论是 。9为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。 方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入
11、与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。 方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 请分析以上两种方案：（1）预期甲、乙两组的实验现象方案一： 方案二： （2）你认为哪个方案更合理？ 。理由是 。（3）酵母菌发酵产生的气体是 ，如何证明？ 。10下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）A1少量水，20B1无水，20C1少量水，10D1水将种子淹没，20（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是 。（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是 ，据此可以得出的结论是
