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1、 第三单元作文学习目标：1、本次习作要求，通过体现人们相互关爱的事，反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。2、在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的环境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。3、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。4、完成习作后，相互交流，修改。学习重难点:1.在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的环境里、是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。2.学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。教学准备:课件学习活动流程:一、 谈话导入二、活动过程 活动一:读题审题,明确要求问题:本次习作有些什么要
2、求？活动流程：1、 小组内读“习作”部分。2、 组内交流分享。3、 代表交流分享活动要求：1、小组内把习作部分读一读,想一想:有些什么要求？2、组内积极交流分享，并推选出中心发言人.3、代表班内补充交流. 活动时间：8分钟 活动二:选材问题：在你身边发生了哪些互相关爱的事情？活动流程：1、 回想生活中互相关爱的事。2、 确定写作内容3、 完成表格后组内交流4、 班内交流分享活动要求：1. 在生活中同学之间,小伙伴之间,邻居之间.一定有过互相关爱的事情,也许发生在学校,也许发生在家里,也许发生在路上.请打开你记忆的闸门,回想生活中感人的一幕幕.2. 确定写作材料3. 根据自己确定的习作内容完成表格。4、 小组内积极交流分享5、 代表班内交流分享时间：15分钟活动三、讨论写法问题：怎样才能把这篇作文写好？活动流程：1、 独立思考问题。2、 小组内交流分享。3、 代表班内交流。活动要求;1、想一想怎样才能把这篇作文写好？2、小组内积极交流，推选出中心发言人。3、代表班内交流分享。时间：8分钟事情发生的 时 间事情发生的 地 点人 物事 情的起 因事 情发 生的 经 过事 情的结 果从中你得到的感悟
