电脑活动指南发布版

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1、仅供个人参考附件2014 年第十五届全国中小学电脑制作活动第三届中国国际学生信息科技创意大赛全国中小学电脑制作活动中国国际学生信息科技创意大赛组织委员会编二O三年十二月不得用于商业用途仅供个人参考目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表 1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表 2：“评选类项目”推荐作品登记表附表 3：“评选类项目”作品创作说明附表 4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表 5：“评选类项目”省级评委推荐表附表 6：“竞赛类项目”参赛名单附表 7：“竞赛类项

2、目”（组队）报名表附表 8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件二：机器人灭火竞赛规则 附件三：机器人足球竞赛规则 附件四：机器人篮球竞赛规则 附件五：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件六：能力风暴 wer?e力挑战赛一“史前时代”竞赛规则 附件七：纳英特智能挑战赛“九宫乐园”竞赛规则 附件八： BotBall “火星样本回收任务” 竞赛规则 附件九：通用附则仅供个人参考一、人员范围 全国中小学电脑制作活动 （简称“ 电脑活动”）的人员范围是： 全国普通高中、初中、小学的在校学生。 中国国际学生信息科技创意大赛（简称“ 创意大赛”）的人员范

3、围是： 邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级） 。For personal use only in study and research; not for commercial use“电脑活动” 与“创意大赛” 部分项目重合。国内外学生在同一规则内同 等参与。二、项目设置 本届全国中小学电脑制作活动内容分为“ 电脑作品评选”（简称“ 评选类 项目”）和“ 电脑机器人竞赛”（简称“ 竞赛类项目”）。For personal use only in study and research; not for commercial use 根据不同学段中小学生的特点， “电脑活动” 按学段分小

4、学组、初中组和 高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。其中：“创意大赛” 所设置的评选类项目和竞赛类项目，部分与“ 电脑活 动”相同。详见本指南正文或英文版指南说明。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 For personal use only in study and research; not for commercial use（一）“评选类项目” 是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 项目设置为 :小学组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育” 专项动 画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计初中组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑

5、动画、“健康教育” 专项动 画、网页设计、“ 校讯通” 专项手机动漫、微博英语创作、创新未来设计 （概念 水面船）、创新未来设计 （未来桥梁 ）、生活创意设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维） 、电脑动画（三维） 、“健康教 育” 专项动画、网页设计、计算机程序设计、 “校讯通” 专项手机动漫、创新 未来设计（智能两轮车）、创新未来设计 （智慧汽车）、微视频说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维） 、计算机程序设计、生活创意不得用于商业用途仅供个人参考设计等项目的部分获奖学生在参加“ 电脑活动” 夏令营时将和参加“ 中国国际 学生信息科技创意大赛” 的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展

6、示与 创作交流。（二）相关要求1. 活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际， 积极探索、勇于创新， 运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“ 发现问题、分析问题和解决问 题”的能力。2. 作品形态界定（1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题 性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、 变形或抽象的表 达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理 手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像 处理工具对图像素材的再加工

7、。存放格式为 JPG 、 BMP 等常用格式，大小建议不超过 20MB 。 “校讯通” 专项绘画作品，应反映“ 校讯通” 应用服务（相关信息请见 活动网站），作品大小建议不超过 5MB 。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商 标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术 设计和工业产品设计 （各类艺术设计作品的形态界定见附件一 ）。作品要表达某一特定的主题或目的， 有一定的实际应用价值， 能够体现创 作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、 文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 存

8、放格式为 JPG 、 BMP 等常用格式，大小建议不超过 20MB 。 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。（3）电脑动画运用各类动画制作软件， 通过动画角色和场景绘制、 音效处理与动画制作， 仅供个人参考 运用动画画面语言完成的原创作品。其中：高中组按照电脑动画（二维） 、电脑动画（三维）分别设组别。利 用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中 可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过 20 秒。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。“ 健康教育” 专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫 生，青少年营养与食品安全，气候变化、

9、灾害预防及环境保护等。二维作品播放文件大小建议不超过 20MB ，播放时长建议不超过 5 分钟。三维作品播放文件大小建议不超过 100MB ，播放时长建议不超过 5 分 钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（4）网页设计使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题 信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密 结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、 美观。作品（非压缩文件）大小建议不超过 50MB 。（5）计算机程序设计 以各种计算机程序语言编写

10、的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助 学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。作品要具有较为明确的设计思想、 贴近作者学习生活、 并可为社会应用和 科技创新服务。作品需编译成可执行程序， 原则上应配有相应的安装和卸载程序， 应能实 现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、 功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。（6）电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及 墙报作品。 内容应反映班级或校园生活 ，以文字表达为主，辅之适当的图片、 视频或动画； 应有相应的网址和电子信箱， 内容的原创成分应达到 60% 。通过 网上下载或其他渠道

11、搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。仅供个人参考电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面 数、导读栏等要素。在导读栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过 50MB 。（7）“校讯通” 专项手机动漫 运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动 漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的、反映“ 校讯通” 应用服务动漫 作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。 作品中的主要角色和场景要求原创， 可用漫 画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为 SWF 、3GP、 MPG、

12、AVI、MOV 等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240 X320像素，文件大小建议不超过1MB ; 一份分辨率不小于720 X576像素，文件大小建议不超过10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。“校讯通” 应用服务相关信息请见活动网站。（8）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作， 并通过微 博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、 故事英文摘要和视频格式呈现 的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超 过 500 个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍

13、，每条不超过 140 个字母; 数码微故事是根据英语故事脚本， 通过将表现主题内容的一组图片或 相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语 配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。（9）创新未来设计参考生活中的常见事物， 通过计算机三维立体设计平台 （活动组委会按主 题分别指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版） 按规定主题创作设计的 作品。要求首先完成设计说明书，根据设计说明书，通过软件进行三维模型的 设计、搭建和零件装配

14、，并制作相关功能演示动画。作品设计的实物尺寸不超过 150mm*200mm*200mm ，薄厚不小于 2mm 。仅供个人参考初中组主题： “概念水面船”（指定使用中小学创新设计软件 V2.0。从外形、功 能等方面进行设计，水面船的动力源和航行区域不做约束。提交文件包括：设计作品（ cn3d 文件）、演示动画（ SWF、 MPG 、 AVI 等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过 100MB 。 “ 未来桥梁”（指定使用三维设计教学软件 ）。在保证桥梁整体结构 稳定的前提下，从功能、外观、文化、实现性等方面结合自己设定的场景进行 设计。提交文件包括：

15、设计作品（ ICS 或 EXB 文件）、演示动画（ SWF、 MPG 、 AVI、 MOV 等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过 50MB。 高中组主题： “智能两轮车”（指定使用中小学创新设计软件 V2.0。对两轮车从 外形、结构等方面进行设计。依据人类行走时的平衡模式原理，整体三维形态 依据设计几何学 原则，创造出经典的几何美学风格， 展示设计背后的对称、 有序和视觉平衡， 以及自然之美的比例规律。对车辆的动力源和工作环境不做 约束。提交文件包括：设计作品（ cn3d 文件）、演示动画（ SWF、 MPG 、 AVI 等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过 100MB 。 “智慧汽车”（指定使用三维设计教学软件 ）。从车辆结构、系统控 制、智能自动化等方面进行设计，要充分考虑设计的合理性和可操作性，车辆 的动力源和工作环境不做约束。提交文件包括：设计作品（ ICS 或 EXB 文件）、演示动画（ SWF、 MPG 、 AVI、 MOV 等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过 50MB。（ 10）微视频 通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听