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1、刻印的乐趣教学设计 杨国华教材分析：本课属于“造型表现”领域的课程。造型表现的方式多样，不仅仅限于最常用的绘画方法，这一课是启发同学们制版方法学以至用的一课。本课中，着重介绍了比较利于高年级学生操作的石膏，橡皮，薯类等原料，也可以根据实际情况选用泥版，纸版，木制品等材料。刻印的方式多样：阳刻、阴刻、漏印、浮雕也可以充分借鉴我们以前学过的制版方式。通过动手活动制作贺年卡、藏书票、信笺、书签，印在墙上装饰房间等，激发学生的创作热情，鼓励学生大胆创作。教学目标：1、显性内容与目标应知：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。应会：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票或书签。2、运用学习到的刻印技法制作
2、工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力，让学生在与美术活动中，学习相关美术知识，提高审美情趣教学重点：学习刻印方法，并加以运用。教学难点：图案细节的处理与安全问题。教学准备：制版材料：刻刀、橡皮、石膏板、萝卜等。制印材料：水粉、油墨或印泥、纸张、调色盘等。教学过程：一导入新课师生打开图书扉页，提出问题：“你们发现了什么？”（学生仔细看书，思考）设计意图：激发学生学习兴趣，培养自主探究能力二新授1你们还想了藏书票方面的哪些知识？（板书课题）（学生提问：票的作用、英文字母的含义、藏书票有收藏价值吗？怎么自制藏书票等）设计意图：深入了解，激发学生学习的更大热情2老师演示（板书：藏书票的设计）取一张
3、和版一样大的白纸，在白纸上完成设计，再用复写纸描一遍，然后设计稿背面朝上在版上拓印反稿。（学生学习的同时思考自己的构图）设计意图：学习藏书票的设计板书：刻版用刻刀刻版（学生学习：要注意安全）设计意图：感受刻版过程，学习持刀和刻版方法板书：印藏书票在刻好的版上滚上油墨，附纸、磨印，印好后在图案下方写准备印的张数，这张是第几张、姓名、时间。（学生学习、尝试）设计意图：学习制印方法3作业要求每个同学设计制作一枚藏书票（学生认真听好要求、构思）设计意图：明确作业要求4自主创作引导学生创作，巡视辅导。（学生创作）设计意图：掌握方法、个性表现，感受刻印藏书票的乐趣。5展示评价开展交流、鼓励学生大胆宣传自己的作品，从构思巧妙，印制效果干净，整洁等方面评价。（各组学生自由交流，谈设计体会收藏学生作品）设计意图：给学生充分展示能力的空间。三总结：总结制作藏书票的方法，评论学生的作品，指出问题，提出意见，课后自己动手制作。（学生认真听，受到教育，提高认识）设计意图：在制作方法与设计上提高学生的水平
