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1、小学六年级语文教案第十二册第七单元教案2 教学目标 1养成读书的良好习惯，边读边想,适当做记号。学会10个生字，理解阻挠等11个词语的意思,能用周密、藐视造句。 3能理清段落的层次，了解先按概括后具体叙述的篇章结构。4感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。 重点和难点 重点:找出全文的中心句，理解中心句与全文内容的关系，理清段落层次；围绕中心细读课文，推敲课文的词句。 难点:能理清段落的层次,了解先按概括后具体叙述的篇章结构。 第课时 教学目标 .初读课文,学会生字新词。 2.读通课文，初步理解课文。 教学过程 1.导入新课。()出示课题。 （2
2、)简介詹天佑及京张铁路。 初读课文。 ()听录音,思考:詹天佑是怎样的一个人用横线划出有关句子。 讨论回答上面的思考题。 （2）默读课文，通过查字典或联系上下文学习生字新词。检查自学情况。 (1)选择正确地读音。(做作业本第1题） （2)读准这两个词,注意下面的字。 笑话马虎（要读轻声） （)注意下列的字的正确书写。 阻挠 勘测 居庸关 .默读课文,给课文分段并说说各段的大意。根据课后第1个思考题,按不同的内容来分段。 5布置作业。 (1）抄写生字新词。做作业本第、3题。 (）按照课后第1题要求读课文。 -1- 第2课时 教学目标1.细读课文,推敲课文的词句。 2.感受詹天佑严谨的科学态度,坚
3、韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。 教学过程复习检查。 （）读准下面的字。 阻挠要挟开凿藐视 (）比较字形:竣;一;一;俊；一;一;峻 学习课文第自然段。 （1)指名读课文。 （2）理解词语，杰出;一;一;超群的意思。 (3)这两段的后面两句和全文是什么关系 3.学习课文2、自然段。 (1）听录音,思考:詹天佑是在什么时候、什么情况下主持修筑京张铁路的(圈出三个词)讨论、交流:清朝时期，帝国主义阻挠，要挟和嘲笑中。 ()什么叫：阻挠帝国主义者为什么要阻挠从课文中划出有关句子。()理解句子:他们认为这样一要挟，题路就没法子动工,最后还得求助他们。 要挟是什么意思当时清政府的弱点是什么帝国主义是怎
4、样要挟的这说明了什么 （)当任命詹天佑的消息传出后,国内外是什么反应这说明什么 什么是嘲笑他们是怎样嘲笑的他们为什么要嘲笑 (5)总结:帝国主义者阻挠、要挟、嘲笑的事实证明,中国处在一个被侵略、被欺凌的环境中。想一想詹天佑听了人们的企盼指导了帝国主义的嘲笑,他会怎么想 4学习课文第自然段。 （1)听录音,思考:这一自然段是围绕哪一句话写的写了那几方面的内容 (2)读第1句。 理解词语:毅然;一;一；坚决,毫不犹豫。 从毅然这个词看出詹天佑是个怎样的人 ()课文从詹天佑说的、做的、想的三方面来写,给段落分层次。 (4)理解句子:詹天佑经常勉励工作人员说不应该出自工程人员之口。比较词语:周密;一;
5、一；精密 为什么大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口 （5)指导朗读,要读出詹天佑的信心和爱国热情。 布置作业。 （1）完成作业本第、5题。 （2)有感情地朗读课文,思考课后第2题。 - 第3课时 教学目标1.理清课文,完成课后练习。2.熟读课文,完成课后作业。 教学过程 .明确学习任务。 学习课文第三段：詹天佑修筑京张铁路的经过。 2.学习课文第5自然段。 （）指名读课文,思考:京张铁路在经过居庸关、八达岭时遇上了什么困难詹天佑是怎样想方设法克服这些困难的 全班讨论。 (2)画施工示意图。完成作业本第7题。 ()交流评议。 工作面指什么指出八达岭隧道施工的个工作面。 能不能在居庸关用中
6、部凿进法，在八达岭用两端同时向中间凿进的方法同样是隧道,两处两种施工方法，这说明了什么 小结：詹天佑根据不同地势,采用不同的方法,使工期缩短了一半,充分显示了他的智慧和才干，他是一个杰出的工程师。 3学习课文第6自然段。（1）听录音，思考:京张铁路在经过青龙桥时碰到了什么困难詹天佑是怎样进行解决的 （)讨论上面的思考题。 想一想:人字形线路哪一个是詹天佑设计的为什么 首先要抓住哪些词(北上、南口、东北、西北) 出示答案,交流。 (3)两个火车头是怎样处理的岔道口在哪里折向西北的折是什么意思(4)小结：涉及人字型线路解决了火车爬坡的难题，突出了詹天佑的聪明才智和创新精神。他是一个杰出的工程师,他
7、有一颗爱国的心。 4学习课文第自然段。 （1）指名读课文。(2)什么是峻工为什么说京张铁路提前峻工是给藐视中国的帝国主义者的一个有力的回击,而不是打击呢为什么许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下来的伟大工程都赞叹不已()训练说话:在詹天佑的塑像前,假如你是个来中国游览的外宾,到你看到詹条由留下来的伟大工程,站在他的塑像前，想说些什么 (4）为什么说詹天又是我国杰出的爱国工程师 .布置作业。（1)完成作业本地6、题。 （2）在下面两题中任选一题作业。A.用为了为了，不但而且，杰出、爱国、敬佩写几句话。 B.写片断:在詹天佑塑像前 2江姐 教学目标.养成读书的良好习惯，边读边思，深刻领会词句的意思
8、。学会推敲词语的方法。 学会1个生字，1个多音字,理解2个词语。3.能理解课文的思路，认识插叙的段落,懂得插叙的作用。 .能辨析反问句和设问句，进一步了解设问句的作用。 感受一个真正的共产党员钢铁般的坚强意志，体会今天幸福生活来之不易,不忘革命先烈的斗争业绩。 重点和难点 重点：细读课文第二、三段，理解通过具体事例说明江姐高贵品质的表达方法。难点：认识插叙的段落,懂得插叙的作用。 第课时 教学目标 1学习生字和有关词语。 2.初读课文,整体感知,给课文分段。 教学过程 1.导入新课。 今天我们继续学习那些值得我们敬仰、怀念、纪念和永远不忘的优秀人物、英雄人物的伟大事迹。 .初读课文。 ()听录
9、音读课文。思考:江姐是怎样的人从课文中哪一句话可看出来 （2）讨论上面的问题。(竹签子是竹子做的,但共产党员的意志是用钢铁铸成的。) (3）简介江姐的情况。出示人物照片、全家照片。 ()默读课文,通过查字典或联系上下文学习生字新词。 3.检查自学情况。 (1)多音字组词。 解(jegave;)强(qacue；gqgjiagrav；ng) （2)注意下面的字的正确书写。 万籁俱寂匪首 (3)理解词语的意思。 令人心悸万籁俱寂懦夫 4.默读课文，给课文分段。 （1)课文反映了江姐怎样的崇高品质这些品质是通过哪些具体事例来说明的 (江姐奉命去农村工作,遭受丈夫被叛徒杀害的打击,她强忍悲痛，留在丈夫工
10、作的地方工作。B。江姐经受了一夜的残酷折磨，坚贞不屈。)（)根据课文内容的改变，给课文分段。 -1 布置作业。（1)指导完成作业本第1、2、3题。 第2课时 教学目标 .细读课文第一、二、三大段,理解课文的重点词句。 2.理解通过具体事例来表现江姐的品质的表达方法。 教学过程 复习检查。 ()读准下面的字:倔强解送屏息 ()解释下面的词语：万籁俱寂令人心悸通夜未眠 .学习课文第二段。 （1）听录音，思考:江姐被捕前哪些表现特别感人 (2)自由读课文，分别用一句话概括这一段中每个自然段的主要意思。全班交流。 要点： .江姐暂时与丈夫断绝通讯联系。 b.江姐奉命去奉节跟丈夫联系。c江姐得知丈夫牺牲。 .江姐强忍悲痛,离开奉节。 e江姐留在丈夫工作过的地方工作,因叛徒出卖在万县被捕。 (3）默读课文第5、自然段,划出体现江姐不顾个人安危,强忍悲痛的坚强意志。讨论交流,理解重点词句。 .她抬起头,强压住内心的悲愤踏着泥泞的路走了。 .她没哭,嘴唇微微抖动,平静的吐出了仿佛经过千百次考虑的话。 （参考课后习题） ()小结:这两句写人物的动作,神态，表现了人物的思想品质。 学习课文第一段、第三段。 (1）自学课文，思考:这一夜江姐怎样经受残酷折磨的 （）理清课文内容后分层。(提审；一；;一;受审；一;一;回牢房)1
