《5.2.1.7.207护专6班社区护理教案潘瑞华基础护理技术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2.1.7.207护专6班社区护理教案潘瑞华基础护理技术（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教 案（2008 2009 学年 第二学期）教 研 室： 预防医学教研室 任课教师： 潘瑞华职 称： 高级讲师专业班级： 07护理专科6班课程名称： 社区护理学总课时：32节 本学期计划课时：26节测验 2节 、 机动 4节应有教案数： 个 实际教案数： 个 肇庆医学高等专科学校护理专业 社区护理学教案 编号：1任课教师：潘瑞华 授课日期：09年2月12 日 星期四1、2 节课题社区卫生服务课时2节课堂类型理论课教学方法启发式讲授法知识点社区与社区卫生服务的定义、服务内容重点社区卫生服务的定义难点社区卫生服务的定义教学目的、要求：通过说课，使同学们充分认识社区护理学的重要性，从观念上确立社区护
2、理学在社区卫生服务中的意义与作用，了解社区护士在社区卫生服务中的地位与作用。教学内容提要：时间一社区护理学说课二第一章 第一节 社区卫生服务（一）社区1社区的定义：引用费孝通先生的定义，构成社区的五大基本要素2社区的分类：地域性社区、共同目标的社区、共同问题的社区3社区的功能：生产消费功能、社会化功能、社会控制功能、社会参与功能（二）社区卫生服务1社区卫生服务的定义2社区卫生服务的特点：连续性、综合性、广泛性、可及性3发展社区卫生服务的必要性（三）社区卫生服务与初级卫生保健的关系201010515101010课后思考题：1. 为什么要在我国推行社区卫生服务？2.阐述社区卫生服务与初级卫生保健的
3、关系。教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）教学环境：多媒体合一课室教具：多媒体课件教学参考资料：社区护理学（人民卫生出版社 第二版 ）、全科医学概论教学活动过程：一 简单说明学习本门课程的基本要求，包括学习用具、作业本的准备二 展示多媒体课件（一）社区护理学说课 从课程设置、课程定位、教学内容与教学方法、前期课程与后置课程的关系、选用教材与参考资料、考核方法等方面全面介绍社区护理学，要求同学们明确学习目的，充分认识在教学过程中需要配合和配备的教学用品和要求，特别要求明确它与护理其它专业课程的关系。（二）社区护理学概述1结合实际点拨社区的定义、
4、构成要素、分类、功能2详述社区卫生服务的定义（1）社区卫生服务中心标志（2）社区卫生服务产生的原因（3）社区卫生服务的定义：包括解释服务对象、内容、组织形式等3社区护理在社区卫生服务中的意义、地位及关系4相关链接：国际成功案例三课堂小结教学小结与检测： 社区护理对在校护生是一个全新的名词，本节重点在于使学生初步认识学习社区护理学的意义，从观念上确立社区护理的重要性。 本节暂无课堂检测教学后记： 注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写。肇庆医学高等专科学校 护理 专业 社
5、区护理学教案 编号：2任课教师：潘瑞华 授课日期： 09年2月19日 星期四 1、2节课题社区护理概述（一）课时2节课堂类型理论课教学方法启发式讲授法知识点社区护理的的概念，社区护理与社区卫生服务的关系重点社区护理与社区卫生服务难点社区护理与社区卫生服务教学目的、要求：通过启发式讲授，使同学们知晓社区护理的概念，深刻认识社区护理与社区卫生服务的关系，初步培养在社区护理工作中应具备的能力与素质，逐步形成社区护理的工作意识。教学内容提要时间第一章 第二节 社区护理一护理与社区护理1概念：护理、社区护理2社区护理与临床护理、保健护理的比较二社区护理的工作内容三社区护士的角色与能力要求1教育者、咨询者
6、、管理者、服务者、研究者2能力培养：人际沟通能力、综合护理能力、解决问题能力、预见能力、管理能力等四社区护理与社区卫生服务的关系1相同点：服务对象相同、服务内容相同、服务区域相同、服务性质相同2不同点：服务实施者不同、服务方式不同、服务着眼点不同101010152020课后思考题：1 全科医学与社区护理的关系2 中国目前社区护理中，社区护士主要承担的角色，与国外的社区护士有什么区别？教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）教学环境：多媒体课室教具：ppt.课件、课本教学参考资料：全科医学概论、社区护理学教学活动过程：一 复习社区卫生服务相关内容，
7、导入新课二 利用PPT多媒体课件，展示教学内容1引用链接信息，解释健康与社区健康2强调社区护理学是公共卫生学与护理学知识的有机结合，是社区卫生服务的重要组成部分。3列表比较社区护理与临床护理、保健护理4叙述社区护理的工作内容、社区护士的角色要求，简述中外社区护士的能力与素质要求，5重点比较社区与社区卫生服务的关系（1）相同点：服务对象相同、服务内容相同、服务区域相同、服务性质相同（2）不同点：服务实施者不同、服务方式不同、服务着眼点不同三课堂小结教学小结与检测：1请列出社区护士的基本条件2列出社区护理的五个范畴3小区护士所执行的护理过程标准有A.健康教育、指导和劝导 B.治疗和处方药物能力 C
8、.治疗和处置能力D.个案管理 E.监测患者健康状况4. 社区护士在监测患者健康状况过程中, 包括A. 正确地应用体查方法及辅助仪器测量健康变化B. 持续监测患者家居康复训练计划的执行情况C. 持续监测患者疾病自我管理的实施情况D. 监测急性发作的症状和体征E. 监测社区护士所使用的護理時間教学后记：注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写。肇庆医学高等专科学校 护理专业 社区护理学教案 编号：3任课教师：潘瑞华 授课日期： 09年2月26日 星期四1、2节课题护理基本程序
9、在社区的应用课时2节课堂类型实验课教学方法启发式讲授法、讨论分析法知识点护理程序在社区中的应用重点护理程序的基本步骤难点社区评估、社区护理诊断教学目的、要求： 通过理论讲授与案例分析，使同学们初步掌握护理程序的基本步骤，能初步结合社区实际进行社区评估和社区护理诊断，知晓社区护理的发展方向。教学内容提要时间护理基本程序在社区的应用一社区护理的发展历史：地段护士、私人护士、公共护理、社区护理二护理程序在社区中的应用（一）护理程序的基本步骤：（二）社区评估：个人评估、家庭评估、社区评估（三）社区评估常用方法：查阅文献、重点人物访谈、问卷调查、参与式观察（四）评估资料的整理与分析（五）社区护理诊断（六
10、）社区护理计划：1确定护理诊断 2制定社区护理目标3实施护理措施4社区护理评价：过程评价、结果评价三社区护理的发展方向：1052015581710课后思考题：1 简述社区护理的发展方向。2 据案例写出社区护理诊断。教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）教学环境：多媒体合一课室教具：多媒体课件教学参考资料：社区护理学（人民卫生出版社 第二版 ）、全科医学概论教学活动过程：一 复习社区护理的定义、社区护士应承担的角色等相关内容，导入新课。二 利用PPT多媒体课件，展示教学内容（一） 简要介绍社区护理的发展简史，突出丽莲伍德的贡献（二） 点拨护理程序
11、的基本步骤（三） 结合实例，展开介绍社区评估涉及的主要内容（包括个人评估、家庭评估、社区评估）：人口状况、疾病状况、环境状况、社会状况等（四） 简要说明社区评估的常用方法、资料的整理与分析应遵循的原则（五） 点拨实施社区护理计划应遵循的原则与一般程序（六） 案例分析与讨论：列出某高校调查结果，要求有针对性地进行评估、诊断、制定计划、实施、效果评价（七） 点拨社区护理的发展方向：居家护理、老年护理、临终护理、精神护理三课堂小结教学小结与检测：1、简述默克提出的关于社区护理问题优先顺序排列的八个准则。2、在书写社区护理目标时应注意哪些问题？教学后记：注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作
12、（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写肇庆医学高等专科学校 护理专业 社区护理学教案 编号：4任课教师：潘瑞华 授课日期：09年3月 5 日 星期四1、2 节课题社区护理方法与技术（一）课时2节课堂类型理论课教学方法启发式讲授法知识点家庭访视的定义、内容与过程重点家庭访视的过程难点家庭访视的过程教学目的、要求：通过理论讲授与角色扮演，使同学们充分认识家庭访视的意义，掌握家访的基本步骤与方法，并能有针对地实施家庭访视的内容。教学内容提要时间第二章 第一节 家庭访视一概述1.家庭访视的定义2.家庭访视在社区护理中的地位和
13、意义二家庭访视的目的三家庭访视对象及访视次数：存在健康问题或潜在健康问题的个人或家庭，访视次数社具体情况而定四家庭访视的内容：包括健康教育、健康档案的建立、疾病护理、健康管理等五家庭访视的过程（一）访视前的准备：选择访视对象、确定访视目标、准备访视物品、路线安排（二）访视中的工作：1.初次访视2.连续性访视（三）访视后的工作：消毒与物品补充、做记录与写总结、修改护理计划1071058101010课后思考题：1 家庭访视与居家护理有什么不同？2 针对某一例新生儿，应如何开展家庭访视？教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）教学环境：多媒体合一课室教具：多媒体课件教学参考资料：社区护理学（人民卫生出版社 第二版 ）、全科医学概论教学活动过程：一 复习社区护理与社区卫生服务等相关知识点，导入新课。二 利用多媒体课件展示教学内容（一） 概述社区护理中常用的技术与方法的特点、应
