2014届高二数学课后检测:1.2.2《非(否定)》(新人教B版选修2-1).doc

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1、1.2.2“非”(否定)一、基础过关1已知命题p:xR,cos x1,则()A綈p:xR,cos x1B綈p:xR,cos x1C綈p:xR,cos x1D綈p:xR,cos x12命题p:“存在实数m,使方程x2mx10有实数根”,则“非p”形式的命题是()A存在实数m,使方程x2mx10无实根B不存在实数m,使方程x2mx10无实根C对任意的实数m,方程x2mx10无实根D至多有一个实数m,使方程x2mx10有实根3命题“一次函数都是单调函数”的否定是()A一次函数都不是单调函数B非一次函数都不是单调函数C有些一次函数是单调函数D有些一次函数不是单调函数4命题“所有能被2整除的数都是偶数”

2、的否定是()A所有不能被2整除的数都是偶数B所有能被2整除的数都不是偶数C存在一个不能被2整除的数是偶数D存在一个能被2整除的数不是偶数5命题“某些平行四边形是矩形”的否定是()A某些平行四边形不是矩形B任何平行四边形是矩形C每一个平行四边形都不是矩形D以上都不对6由下列各组命题构成的“p或q”“p且q”“非p”形式的新命题中“p或q”为真,“p且q”为假,“非p”为真的是()Ap:3是偶数,q:4是奇数Bp:326,q:53Cp:aa,b,q:aa,bDp:QR,q:NN*二、能力提升7已知命题p:函数f(x)|lg x|为偶函数,q:函数g(x)lg |x|为奇函数,由它们构成的“pq”“

3、pq”和“綈p”形式的新命题中,为真命题的是_8已知命题q:“三角形有且仅有一个外接圆”,则綈q为“_”9设p:函数f(x)2|xa|在区间(4,)上单调递增;q:loga20,且a1,设命题p:函数yloga(x1)在(0,)上单调递减,命题q:曲线yx2(2a3)x1与x轴交于不同的两点,若“綈p且q”为真命题,求实数a的取值范围12.已知命题p:“至少存在一个实数x01,2,使不等式x22ax2a0成立”为真,试求参数a的取值范围三、探究与拓展13已知命题p:m1,1,不等式a25a3;命题q:x,使不等式x2ax20.利用配方法可以证得綈q是真命题(2)这一命题的否定形式是綈r:存在一

4、对等圆,其面积不相等或周长不相等由平面几何知识知綈r是假命题(3)这一命题的否定形式是綈s:存在R,使sin2cos21.由于命题s是真命题,所以綈s是假命题11解由函数yloga(x1)在(0,)上单调递减,知0a0,即a.又因为“綈p且q”为真命题,所以p为假命题,q为真命题,于是有所以a.因此,所求实数a的取值范围是.12解由已知得綈p:x1,2,x22ax2a0成立设f(x)x22ax2a,则,解得a3,綈p为假,a3,即a的取值范围是(3,)13解根据p或q是真命题,綈q是真命题,得p是真命题,q是假命题m1,1,2,3因为m1,1,不等式a25a3,所以a25a33,a6或a1.故命题p为真命题时,a6或a1.又命题q:x,使不等式x2ax20,a2或a2,从而命题q为假命题时,2a2,所以命题p为真命题,q为假命题时,a的取值范围为2a1.

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