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1、关于主题活动策划范文6篇 主题活动策动 篇1一、 活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强开展自我的能力。二、 活动主题：心理健康三、 活动时间：20 .05.10四、 活动地点：教学楼待定五、 加入人员：景观09-02团支部全体成员、心理辅导老师六、 活动流程：1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何避免心理问
2、题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。3、心理委员进行活动活泼环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的察看和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带着同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。主题活动策动 篇2一、活动的意义及目的意义：为激发学生们的演讲兴趣，提高
3、学生们的即兴演讲水平，展示大学生积极进取的风貌，特举办一次即兴演讲比赛。目的：选拔优秀的演讲人才。为广阔爱好演讲的学生提供一个展示、交流和学习的时机。二、活动举办单位：省邮政培训中心学生科三、活动时间：20xx年9月20日四、活动地点：省邮政培训中心梯形教室五、演讲内容及要求：演讲内容由三局部组成：自我介绍；即兴抽题演讲；即兴问答。要求：围绕随机抽到的题目展开演讲，主题要鲜明，内容需要积极健康，整个环节的时间为十分钟。六、参赛对象及人数参赛对象：各个班的学生，男女不限。人数：每班至少派五名学生加入七、活动具体展开流程： 主持人致开幕词并介绍到场的评委及嘉宾 主持人介绍比赛规那么及评分规范 选手
4、按所抽序号依次进行演讲，在下一个选手演讲结束后，主持人会向全体选手及观众宣布上一个选手的分数。 所有选手比赛完后，评委代表上台发言、点评，工作人员统计分数 主持人宣布比赛结果 颁奖 主持人宣布比赛结果，选手、评委、嘉宾集体合影 工作人员负责后续工作，整理好现场八、活动经费横幅：120元请柬：12*2=24元矿泉水：20*2=40元笔、纸：50元奖品：600元证书制作：XX0元会场布置材料费：XX0元共计：XX34元主题活动策动 篇3一、感恩团会活动主题： 感恩二、活动背景：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将
5、生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。感激父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感激老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的高兴;感激同学们真诚的关怀和帮忙;感激社会上所有关怀,保护我们的人.然而父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太掉队，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我
6、们撑持起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。在这秋高气爽的季节，我们该为父母做些什么？为此，团委响应学校号召，特发展以“感恩为主题的团会活动。三、活动内容1活动时间：11 月 28 日2活动地点：58教室3活动对象：全班同学4主办单位：会计四班团支部四 活动流程：1、准备阶段： 宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策动书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安顿任务到个人.2、活动阶段：A.所有的同学在教室集中.B.安顿人员书写活动主题在黑板上.C.讲述自己与父母之间的感人故事，备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福.D.收集同学们父母的地址将卡片统一寄送 E.中间发展小游
7、戏穿针引线或小组节目3、活动结束后，整理好活动现场，进行总结。五、活动的预期效果我们希望能通过这次活动到达下列几个目的：1、 让我们的同学更多的更好的关怀父母2、 让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情3、 借此次活动时机向父母叙述我们对父母4、 希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。六、活动预算卡片费用、邮寄费用、共计100元。主题活动策动 篇4“我有一双勤劳的手主题班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关怀，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主，什么事都有自己包揽下
8、来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，答复说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光彩的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手的主题班会。一、活动目的：
9、1、让学生认识到小手的作用。2、自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯。二、活动过程1、回顾前不久学习的儿歌?猜一猜，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手。两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。课件出示小手图片，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题?我有一双勤劳的手，并齐
10、读。3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光彩的，是高兴的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。情景一：班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会，我会 ，我会 班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不满意，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是
11、没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改过自己的错误，做个爱劳动的好孩子。现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。 每小组选派一名学生加入整理书包比赛，其余学生为他们加油助威选手自评，比赛优胜者介绍经验。班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。小结：自己的事自己做情景二：班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？学生： 班主任：同学们，你们的小
12、手可真能干 ，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。 学生齐：嘿嘿，我很棒！班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？激发孩子们为他人做事的愿望小结：别人的事请帮着干情景三:班主任：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到快乐。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在学妈妈洗碗)讨论后小结：不会干的事情学着做4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。5、班主
13、任播放课件：歌曲视频?我有一双勤劳的手，孩子们载歌载舞，在活跃动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手 勤劳的手样样事情都会做都会做洗衣裳呀洗手绢呀补袜子呀缝纽扣呀自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子爸爸他也常常夸奖我夸奖我我有一双勤劳的手 勤劳的手 样样事情都会做都会做 种葵花呀咱蓖麻呀 拾麦穗呀拔野草呀棉花摘一萝又一萝一萝萝 做一个爱劳动的好孩子 歌声飞出心窝窝咳 歌声飞出心窝窝主题活动策动 篇5班会目的：本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让
14、大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。一 过程 ：1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料2.全体同学和班主任合唱：?学习雷锋好典范3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为列举，应该 如何克服或发扬？文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、老实守信、遵守纪律、关怀集体、保护校园 、讲究卫生、保护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、成心毁坏公共财物。 结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚定克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文
15、明、有素质的中华儿女！二 关于雷锋助人为乐的名言：a.人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。b.自己活着就是为了使别人活得更好。c.对待同志要像春天般的和煦，对待工作要像夏天一样的炽热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。三 班会意义或体会：A、 认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风气，弘扬和培育民族精神。B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。C、青少年增强法律意识，加强和改良自身的道德涵养，认真学习遵守?学生守那么和?日常行为标准，使自己成为“四有新人。四 结束语：学雷锋活动如温暖的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与褒扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的和煦，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期
