幼儿园教师节活动方案

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1、精选幼儿园教师节活动方案导读： 本文 精选幼儿园教师节活动方案， 仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。2019 幼儿园大班教师节活动方案活动目的：1 . 引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。2 .发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3 .加深幼儿对老师的热爱之情。4 .感受到教师节的快乐。5 .知道教师节是几月几号。活动准备：1 . 请配班老师配合上课。2 .绘画纸、油画棒。3 .范画。活动过程：1 . 引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。教师： 小朋友， 我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后， 就送给那位老师好不好？2

2、.引导幼儿观察教师特征。教师：现在我们看看x 老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的）请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。教师： 我们看看x 老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。3 .交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头， 再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，

3、教师巡回指导。A.鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不 同特点。B.帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。C.鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。评价作品，结束活动：1 . 教师：我们来找一找，哪几张画画的是x 老师？哪几张画画的是 x 老师？2 .幼儿相互欣赏作品。精选幼儿园教师节活动方案活动目标：1 、了解老师工作的辛苦，知道9 月 10 日是教师节。2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。活动准备：1 、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带我为老师唱首歌活动时间、地点：2019 年 9 月 10 日在

4、xx 幼儿园举行活动活动过程：1 、播放歌曲录音，引出教师节的话题。（ 1 ）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？（ 2）小结：每年的9 月 10 日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。（ 1 ）老师平时都为你们做过什么？（ 2） 你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。3、 播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼物。（ 1 ）请幼儿讨论：你想做什么礼物？（ 2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。（ 3）请幼儿介绍自己的礼物。5、幼儿送礼物。在歌曲我为老师唱首歌的音乐中，请幼儿为老

5、师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。活动建议与提示：1 、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。幼儿园教师节主题活动方案活动目标：1 、让孩子知道9 月 10 日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1 、各班主任制定本班活动内容

6、与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌老师本领大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 活动时间：9 月 10 日（教师节）上午活动过程：（ 1） 在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。2、第一节活动课（ 1 ） 、用儿歌老师本领大引出主题：老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。（ 2） 、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。（ 3） 、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985 年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立 9 月 10 日为教师节，1985 年是我们教师的第一

7、个节日，教师终于有了自己的节日，3、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节我爱老师活动。（ 4） ） 、祝福送老师：爱要大声说出来；大班幼儿代表讲话。（ 2） 、爱心手工送祝福：大班幼儿献画活动；中班幼儿献爱心活动；小班幼儿献花活动。（ 3） 、深情拥抱爱升华：与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。2019 幼儿园教师节活动方案活动时间：9月 10号 活动地点：大一班活动室活动人员：大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表活动目标：1 、知道九月十日是教师节，是老师们的节目。2、弘扬尊师重教的优良传统，了解

8、教师的工作的辛苦，学会感恩。3、通过表演节目和教师一起游戏，表达对老师们的祝贺。活动准备：发动幼儿自带吃的东西活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日观看节目热心服务活动做个礼物送老师作品展示活动过程：一、介绍节日1931 开始有教师节，在1985 年时把教师节定在9 月 10 日。二、观看节目1 、模特秀，表演者朱雅轩。2、古诗唱诵春眠不觉晓，表演者陈雅文等。3、歌曲我的小花园，表演者王铭鑫等。4、歌曲我会变，表演者大一班全体幼儿。三、热心服务活动1 、发表感言：幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱，我可以为老师做些什么事 ?我想对老师说句贴心话。2、讨论：怎样和幼儿园内的老师打招呼，为老

9、师服务?3、 为老师服务：敲背、 按摩、 讲故事、 剥糖和橘子给老师吃等。4、交流：对今天活动的感受?5、幼儿齐说：“谢谢您，老师”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”。四、做个礼物送教师说明“幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下， 主动性， 积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。精选幼儿园教师节活动方案活动目标：1 .通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。2 .借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。3 .提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。活动准备：1 、“互敬互爱”活动负责人： XXX2、“心系开幼”公益活动负责人：XXX3、“诉说心声”教师座

10、谈会活动负责人：年级组长4、教师节活动新闻、拍照负责人：XXX、 XX参加对象：幼儿园全体教职工活动时间：2019 年 9 月 10 日教师节前后活动内容：第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福! 为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活

11、动。 蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次， 让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。幼儿园教师节活动方案活动目标：（ 1 ）能够制订计划并执行。（ 2）愿意与人交流。（ 3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。（ 4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。活动准备：经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。材料准备：采访用的计划表、笔。活动重难点：重点： 了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼

12、儿成长的作用。难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。活动过程：（ . 从班中老师开始，引入活动主题。请幼儿说说班中3 位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。（ .教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？师： 9 月 10 日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3 位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？（ .准备采访材料，做好采访准备。（ 1 ）师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）（ 2）师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情

13、况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）（ 3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。（ .开展采访活动，做好采访笔记。（ 1 ）全班幼儿分为3 个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。（ 2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。（ 3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。（ .结束采访活动，集中交流总结。（ 1 ）全班幼儿集中在一起，由3 位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。（ 2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！