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1、 幼儿美术教案通用模板美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的进展，自己动手用肯定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理力量和热忱，以此获得进展。以下是小编整理的关于幼儿美术的教案，欢送查阅!幼儿美术教案1活动目标：1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。2.运用已把握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。3.培育幼儿制造想象力量。活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1.小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢?2.哦
2、!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?3.那国庆节又是谁的节日呢?4.小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢?5.创意真不错，教师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。二、教师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)2.说得真不错，谁上来操作一下呢?3.小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进展点击，看，烟花就这么消失了
3、，看多美呀!介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1.除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢?(我看到国旗)2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。3.我请一个小朋友到教师这边绘画一下国旗，看她画的对不对?4.小朋友们，认真看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1.小朋友，在看看，你又看到了谁?(我看到了小朋友)2.小朋友，认真看教师，是使用的什么工具画的。(教师示范绘画)3.看清晰的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子)4.原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图
4、画呢!三、幼儿创作绘画“庆国庆“的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很快乐的。那现在，小朋友可以动手绘画了!四、观赏作品小朋友画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!幼儿美术教案2活动目标：1、观赏中国不同地区人们居住的房子，感受不同地区不同室外居住环境和房屋特点。2、对各种民居感兴趣，在观赏中能连贯地表达自己的感受。重难点：对各种民居感兴趣，在观赏中能连贯地表达自己的感受。活动预备：1、各地的民居图片。2、画笔、各种演练等绘画工具。3、幼儿用书：各种各样的民居。活动过程：1、通过
5、提问，激发幼儿的已有生活阅历。教师：你家住在哪儿?你家的房子什么样的?你见过什么样的房屋?2、教师出示不同地域特色的民居图片，引导幼儿观赏。教师：这里的房子是什么样的?房顶是什么样的?像什么?上面有什么颜色?门上什么样的?像什么?上面有什么颜色?你觉得哪个房子最特殊?为什么?3、师幼一起争论。教师：为什么这些人住的房子都不一样呢?他们生活在什么地方?他们有哪些生活习惯?这些房子是用什么建成的?这些房子除了能住人，还有其他的用处吗?教师小结：这些房子都是各地方的人们依据不同的天气状况、生活习惯设计的，它们的形状不同、颜色不同、门传不同，修建时用的材料也不同，都很有特色。4、引导幼儿运用绘画的方式
6、表现自己喜爱的民居。结合幼儿用书，鼓舞幼儿大胆设计与别人不同的房屋。5、展现幼儿作品并相互沟通。教师：你设计的房子有什么特点?你为什么要这样设计?幼儿美术教案3活动目标：1.感知树叶的不同形状，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象，能合理布局。3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。活动预备：ppt课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：一、听音乐做动作(ppt出示树叶飘落的情景，用小树叶的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘
7、落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作)二、稳固对树叶外形的熟悉师：在树林里，有许多的树叶宝宝，你熟悉哪些树叶呢?出示ppt(依据幼儿的答复出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?(叶脉)(ppt出示一片树叶，重点突出叶脉的不同)小结：每一片叶子外形都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。三、操作展现1.教师示范看!我这里也有一片树叶。美丽吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?对，是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪
8、出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片美丽的树叶的?(幼儿自由叙述)2.出示示意图(ppt出示示意图)教师讲解图意，并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真快乐。四、幼儿操作1.谈话：在教室里，还有许多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们情愿帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.叙述要求：(1)看清步骤图中的每一个过程进展制作，会正确进展平剪、镂空剪。(2)留意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。(3)留意画面美观，布局合理。3.幼儿操作个别力量差的幼儿，教师可以帮忙其画出叶脉。每个
9、幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动完毕1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的气氛)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2.教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真快乐呀!还有许多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮助找找它们的大树妈妈，你们情愿吗?让我们一起去外面再去找一找吧。(播放小树叶的音乐出教室)幼儿美术教案4活动目标：1、通过比照观赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。2、愿意并能正确使用绘画工具个材料进展水墨画创作。活动预备：1、教学挂图：丝瓜。2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。3、幼儿熟悉
10、、观看过丝瓜。活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。教师：你见过丝瓜吗?是什么时候见到的?天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的?2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿观赏。教师：画上有什么?丝瓜是什么样子的?什么颜色的?叶子是什么样的?又是什么颜色的?看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉?3、出示教学挂图图二，引导幼儿观赏。教师：画上有什么?丝瓜是什么样子的?什么颜色的?叶子是什么样的?又是什么颜色的?看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉?4、引导幼儿比照观赏两幅作品。教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢?5、鼓舞幼儿在观赏的根底上进展水墨画创作。教师：假如让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜?四周还会画些什么呢?鼓舞幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。6、幼儿相互沟通作品。幼儿美术教案通用模板
