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1、 幼儿园下学期班务工作计划(多篇) 第一篇：201*年幼儿园下学期班务工作规划 短暂的寒假很快完毕了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧急又有序的气氛中开头了，本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园协作，大局部幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达力量、与人交往力量、生
2、活自理力量以及动手操作力量都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和教师问好，从要教师喂饭要教师抱到宁静的听课，这些得意的小天使象散落的珍宝，已被穿成了一串漂亮的项链。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我效劳力量，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上进一步得到进展。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“效劳与幼儿、效劳与家长、效劳与社会”这三个效劳的办园思想和稳定进展观为指导，积极做好幼儿教育工作。依据幼儿园的教育规划和园务规划的要求，完成具有本班特点的教学任务。 三、主要工作任务及措施
3、 依据小班幼儿的兴趣和进展目标制定好教学规划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。敬重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观看和思索，培育幼儿的求知欲望。在活动中注意幼儿各方面的进展，多为他们制造表现的时机，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 （一）、坚持不懈，培育良好的常规习惯 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。所以本学期幼儿的常规培育仍旧是个重点。我们将连续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关怀和爱护，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满意。在此根底上，把关怀喜爱孩子与急躁教育和严格要求结合起
4、来，从而使我们和幼儿之间形成一种深厚的感情根底，有了这种感情根底，我就可以科学地治理幼儿， 小班幼儿年龄小，思维力量和自控力量还不完善，所以，对幼儿的治理应表达在急躁说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应积极鼓舞，充分确定并提出新的目标和要求。教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告知自己肯定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参加班级常规的制定，采纳他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 （二）
5、重视幼儿语言力量的培育 1、把教新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维效劳的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积存过程，只有在孩子们的头脑中不断积存词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平常的语言教学中不乏传授了很多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，缘由就是在于我们学得多而稳固和复习得少得原因。因此我们将把教新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 2、通过观赏各种文学作品，提升语言的敏感性。 我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清晰的头脑，首先
6、必需有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用简单的措辞，并且力求措辞生动精确，各种形式的文学作品可以做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规章，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟识欢乐的幼儿园生活，在学习规章的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿观赏到语言的韵律美，提升了语感 3、在“一日生活”的各个环节中，留意引导幼儿进展语言交往 小班幼儿年龄小，要对他们进展语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的气氛，与幼儿公平相处，敬重每个幼儿，积极鼓舞
7、，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与教师说话时，教师总是认仔细真地听，热忱地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除了紧急心理，就越来越敢说，越来越情愿说了。其次利用自由活动时间，给孩子供应更多语言交往的时机。鼓舞孩子多讲，多与同伴讲，教师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。 （三）探究从构造嬉戏入手，进展幼儿的非智力因素。 首先，对本班的幼儿的构造活动进展细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的构造嬉戏总目标，并仔细做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反应，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反应，记录小朋友的活动状况。 在幼儿构造嬉戏的开展
8、过程中，也是教师的教育观念的转变过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是根底、前提，更不用讲在构造嬉戏中的作用了，所以，本学期的构造嬉戏首先是在嬉戏常规培育中开头。在构造嬉戏的教学中我们实行意愿嬉戏与主题嬉戏相结合，在意愿构造活动中，引导幼儿进展自由构造，在这个阶段中，主要是培育幼儿对构造的爱好，愿意参与构造活动，并在教师的帮忙下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最终尝试逐步过渡到看图嬉戏，培育幼儿的空间思维力量。 （四）、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学。 由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解力量较差，我们将积极探究借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选
9、择电教器材，并制作一些有用的课件来帮助教学，整合各种教育资源，将学问点简洁化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增加幼儿的学习兴趣。同时连续完善和不断更新工作博客，积极参加幼儿园网络教研课题的讨论。 三、保育工作方面 帮助保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼
10、儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 四、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下欢乐成长。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。 3、向家长推举教育资料（早期教育家
11、教版），鼓舞家长积极参与家园活动，为教育活动供应资源。 4、请家长参加班级环境布置并筹划，帮忙收集材料。 5、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 6、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 7、开展家园共育活动，查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 六、每月工作安排 三月份： 1、做好幼儿的心情稳定工作。 2、完成各类规划。 3、开展主题： 4、编排早操，参与操节竞赛 5、参与语言说课竞赛 6、协作医务室做好幼儿体检工作 四月份： 1、对个别幼儿进展家访，与家长沟通育儿阅历。 2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。 3、组织
12、幼儿进展春游活动。 4、师幼互动，共同布置主题墙，表达童趣和主题特征。 五月份： 1、结合五一，对幼儿进展爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做。 2、开展主题 3、预备“六一”庆祝活动 六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、参与园内班班优活动评比 3、开展主题活动 4、总结学期工作，撰写论文。 七月份： 1、全面评估幼儿进展状况，仔细填写幼儿手册 2、复习本学期教学内容 3、清点财产 盼望在我们三位教师的共同努力下，连续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、欢乐的成长。 其次篇：201*年幼儿园下学期班务工作规划 短暂的寒假很快完毕了，伴随着明媚的春光与暖暖的春
13、风，新的学期在紧急又有序的气氛中开头了，本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、 班级状况分析 本班现有31名幼儿，男孩16 名，女孩 15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园协作，大局部幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和教师问好，从要教师喂饭要教师抱到宁静的听课，这些得意的小天使象
14、散落的珍宝，已被穿成了一串漂亮的项链。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我效劳力量，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上进一步得到进展。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“效劳与幼儿、效劳与家长、效劳与社会”这三个效劳的办园思想和稳定进展观为指导，积极做好幼儿教育工作。依据幼儿园的教育规划和园务规划的要求，完成具有本班特点的教学任务。 三、主要工作任务及措施 依据小班幼儿的兴趣和进展目标制定好教学规划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。敬重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观看和思索，培育幼儿的求知欲望。在活动中注意幼儿各方面的进展，多为他们制造表现的时机，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 （一）、坚持不懈，培育良好的常规习惯 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。所以本学期幼儿的常规培育仍旧是个重点。我们将连续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关怀和爱护，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满意。
