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1、黄山奇石教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。2、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点：学习生字词、有感情地朗读课文教学难点：体会黄山奇石的“奇”一、 导入：同学们，你们知道黄山四绝吗？黄山以“奇松、怪石、云海、温泉”最为著名，号称“天下四绝”。今天，让我们去欣赏一下黄山的四绝之一黄山奇石吧！（齐读课题）二、 复习1、 我们先来复习一下上节课学过的生字，帮助小青蛙顺利地过河，好吗？2、 我们再来看看这些词，你认识吗？三、 新授1、（出示自学提示）自学提示：自读课文，先独立思考问题，然后在小组内交流讨论：1、课文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文
2、主要内容的句子。2、用喜欢的符号标出课文中描写的奇石的名字，小组内选择最感兴趣的进行交流。学生读文、交流汇报。（能概括全文主要内容的句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。）看到这些词你有什么想说的？是呀，黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林立，吸引着无数的中外游客。2.课文介绍了哪些奇石？（板书）3. 哪个小组来说一说你们小组最感兴趣的那块奇石？学生以小组为单位汇报（1）这句话运用了比喻的修辞方法，把一块大石头比作大桃子、很形象逼真，一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下
3、来的一个桃子呢！（2）猴子观海：通过“抱”“蹲”“望” 这几个词，把这块像猴子的石头写的活灵活现，栩栩如生，我觉得很有趣。这只神奇的石猴为什么一动不动的呢？它到底在想什么呢？会说些什么？（3）仙人指路：这句话用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作，神态，我觉得非常生动、有趣。（4）金鸡叫天都：每当太阳升起，山峰上的几块石头就会变成“金光闪闪的雄鸡”。 大家看这只“雄鸡”正对着天都峰不住的啼叫呢！5、小结：刚才我们欣赏了四块有趣的奇石，在黄山像这样有趣的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢？6、齐读课文最后一段：仿照二至四段的写法，你能用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来吗？想好了组内交流交流。四、游戏：我是小导游现在你就是一名导游，正在带领游客游览黄山，向“游客”介绍介绍你觉得最有趣的一块奇石。可以用上文中的话，语调自然，最好配上动作。四、 小结：黄山的奇石星罗棋布，数不胜数，你想不想看看还有哪些有趣的石头呢？让我们一起来欣赏一下吧！五、 黄山的景色多美啊！山峰险峻、怪石嶙峋，希望同学们有机会能到黄山去看一看，亲身去体会一下黄山的美景。板书设计： 9 黄山奇石 仙桃石 天狗望月 猴子观海 狮子抢球 仙人指路 仙女弹琴 金鸡叫天都 详写 略写
