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1、两位小数加法和减法导学案 【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【时间预设】：激趣导入3分 明确目标1分 自主学习15分 合作交流5分 达标应用13分 梳理知识2分 自我评价1分 【学习目标】：1、我会计算小数加、减法。2、培养我的计算能力。3、培养我细心检查的好习惯。【自主学习】：1.知识链接先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法和减法。2.独学：学生自学95页例1出示情景图，2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。通过
2、这个表，你得到了什么信息？ 3.对学：你是怎样知道的，说说你的方法。怎么计算，说说具体的计 4.群学：小数加减法需要注意什么？全班交流。 快 乐 达 标 我 最 棒1. 口算，比比看，谁算得又对又快。3.6+1.4 5.7-2.3 7.6-3.1 0.26+0.35 4.9+1.50.93-0.58 0.37+14.3 4.9+0.5 6.2-2.4 2计 算24.517.4 62.8796.53 45.336.797.5340.07 3.7544.07 8.624.6873. 我的50米赛跑成绩是8.35秒。我的成绩是8.52秒，我比你慢多少呀？4.一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价
3、格是12.6元，这两样东西一共多少钱？【自我评价】：1、这节课我的学习目标（ ）A、完成 B、基本完成 C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（ ）A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好两位小数加法和减法练习课导学案【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【时间预设】：激趣导入3分 明确目标1分 自主学习15分 合作交流5分 达标应用13分 梳理知识2分 自我评价1分 【学习目标】：1、通过练习我会正确计算小数加、减法，并能细心检查。【自主练习】：一、填空题。1.计算小数加、减法，先把各数的( )对齐，再按照( )加、减法法则进行计算，得数里的( )要和横线上面的小数
4、点对齐。 2.商品的标价一般用( )作单位，小数点左边的数表示( )，小数点右边第一位表示( )，第二位表示( )。 3.把2元3分改写成用“元”作单位应是( )。 4.整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差( )。 5.比3.92多0.4的数是( )。 6.比4.93少1.5的数是( )。 7.三个数的和是123.5，第一个加数是23.5，第二个加数是12.5，第三个加数是( )。 二、判断题。 1.在小数减法中，整数减法的运算性质也可使用。( ) 2.小数的位数越多，小数就越大。( ) 3.甲数是6.7，比乙数多1.62，乙数是8.32。( ) 4.0.56-0.056=0。( ) 5
5、.小数加减法和整数加减法意义相同。( ) 三、直接写得数。 1.2+8.8= 0.8-0.5= 4.8+5.2 = 0.37+0.17= 5-0.26= 0.24+0.36= 1.9100= 7.11+8= 17.8-9.3= 0.65+35= 6.34-0.64= 32.5+17.5= 四、用小数计算。6米4厘米-3米60厘米 13元-5元8角5分 6千克20克+420千克 1吨5千克-850千克 五、一本科技书2元3角，比一本故事书便宜8角5分，一本故事书多少元?(用小数计算) 【自我评价】：1、这节课我的学习目标（ ）A、完成 B、基本完成 C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（ ）A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好
