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1、纤痕 廖静仁阅读附答案 纤痕廖静仁儿时的事情，是最难忘却的。就说那一道道纤痕罢，至今，仍然深深地刻在我的记忆里。我的家，坐落在资水中游北岸，傍江极近。一条窄窄的纤道，就在门前的阶沿下，随江水向两端蜿蜒。我们常在纤道上捡石子玩，把那石子一颗一颗扔进江水里面。尤其姐姐是玩得极认真的，她每扔一颗，都总要骄傲地咋呼一声：“扔掉一颗绊脚石！那神情，像很值得炫耀。是的，我们还拾那些纤夫们遗弃的，被石子磨得破烂不堪了的草鞋。那草鞋大多是纤夫们从益阳买来的。当时，我还不太稔事，更不懂得纤夫们的艰辛，总以为是那益阳人编织出的草鞋质量不高。而姐姐却说：“纤夫们的脚板则重，能不烂吗？我们把那些拾到的草鞋，用一根长长
2、的绳子串起，一路拖着玩。倘是我们哪一回拾得多了，就学着爸爸他们拉纤的样，一步一杭育地两手爬着地走。每当我们弓着腰拖草鞋时，妈妈看了，就会摇着头轻轻地叹息。她叹息什么呢？我想姐姐是一定知道的，可她没有说。当然，我们玩得最严肃的，还是用手小心翼翼地抚摸纤痕。 那是我们屋下侧约五百米远的纤道拐弯处。那儿的纤道，被隆起的巨崖挤得只能容下一只脚板。湍急的资水，由于崖石的夹挤，显得更加势不可挡。闻名整个资水两岸的“崩洪滩，就在这个地方。倘是重载船逆水上滩，须得等伴船才行。长长的资水，像这样的大滩有好几处，所以，在一般情况下，帆船都总是三五结绊而行。要是有船从下游来，老远老远我们就能听到纤夫们那如歌的号子声
3、。 我姐姐的耳朵最灵，每次都比我们先听见。“快去哟！快去哟！她那极好听的声音一响起，我和邻家的伢儿们，都会一阵风跑往崩洪滩。纤夫们正紧绷着脸，喘动着嘴角，那被太阳烤晒得黑而发着乌光的胳膊以及背脊，仿佛变了形一般，显得嶙峋。一双双铁铮铮的肢掌，紧扣着路面。像要把那路面扣进去似的。他们的腰板起初弓着，而后又拼命地向前伸直。由于抓爬那能够牵引向前的什么东西，手指甲裂开了，指头溢出了鲜血。看到这情景，我们都呆住了。姐姐在发怒，朝我们吼着：“还发么子鬼呆呵，没良心的东西！话音未落，她已进入了纤夫们的行列。我才省悟，继而，便毫不犹豫地把母亲早就准备好的，用粗白布一层粘着一层，针线儿扎得密而又密的纤搭肩，迅
4、速地背在肩膀上。那纤搭肩的尾首处扣着一个麻竹结，拉纤的时候，只要把那麻竹结往纤绳上一反，便锁得紧紧的了。拉呀！拉呀！只有这个时候，我们才真正地感到了生活的严峻。拉过了这一程，便到了我们屋脚下。纤夫们胡乱地用衣袖或是衣襟擦把汗，就朝我们家里走去。姐姐早已将凉茶准备好了，一海碗一海碗地给他们盛着。妈妈那么在灶房里忙着煮饭、炒菜。就在纤夫们吃饭的这段时间，我们这些伢儿便围到了崩洪滩的纤痕旁看“稀奇，有些伢儿总爱拣石块砸那纤痕玩，被我姐姐知道了，便赶了来：“谁要你们砸的？真不懂事！一年一度，大人们要从这纤痕中分辨出过了多少趟上水船呢！那时，姐姐已是大姑娘了，她说的话，我们都当是大实话。因此，纤痕在我们
5、的感觉里，渐渐地神圣起来。要是硬心痒不过，也只是用手去小心翼翼地抚摸抚摸。那年春初，姐姐嫁给了常和我爸爸他们一道拉纤的那位年轻壮实的纤夫。记得就在我姐出嫁的前一天，我看见她在崩洪滩隆起巨石的拐弯处，坐了很久很久。一双被江风刮得皱巴的手，拿着一条薄薄的绸绢，小心翼翼地抚摸着那一道又一道纤痕。很长时间没有回家，大学毕业那年，我乘车直抵最近的资水江畔。下车后，便匆匆地寻涛声赶去。许多年沉在书海中，竟没想到这变化会如此地大。满江里大大小小的船只，都已经改了旧时容颜：船上没有了桅杆，不见了帆篷，全是一色由马达带动螺旋桨的机器船。我那拉纤的姐夫不会失业了么？我遐想着，不知不觉地踏上了一条沿江的小路。要不是
6、被一阵伢儿的哄闹声惊醒，我还真不知会“梦游到哪里去了呢。“那是我爸爸和爷爷他们雕出来的！“羞！羞！是我爸爸和外公他们雕出来的！不信？不信去问我妈妈。于是，伢儿们便一哄而散了。原来，我已走在了一处和崩洪滩相似的江峡中，刚刚那群伢儿，就是争论的这滩头拐弯处的纤痕。他们不知这纤痕是被纤绳勒出来的，竟以为是父辈们雕凿出来的！确实，这不正是力与美的雕塑？这记录着资水江畔一代又一代纤夫艰辛生活的纤痕哟！我身不由己地蹲下，小心翼翼地用手把它抚摸，抚摸(1)以下对文章思想内容和艺术手法的理解，最恰当的两项是5分 ( )A.纤痕记录了资水江畔一代代纤夫的艰辛生活和坚韧品质，所以作者将“纤痕比作“力与美的雕塑，表
7、现了纤痕在作者心中的地位。B本文用插叙的方式，以回顾儿时拉纤为题材，从一道道纤痕中体悟生活的艰辛、社会的变化，同时亦展示儿时懵懂的高兴。C文章写“伢儿们以为“纤痕是长辈们雕凿出来的，叙述了作者对伢儿们不懂拉纤生活的遗憾，同时，在结构上照应前文的“伢儿们，体现时代的变化。D文章描写了纤夫拉纤的细节，通过对纤夫的动作、外貌等描写，突出了纤夫们劳动的艰辛以及坚韧的品格，表现了作者对纤夫的同情和赞美。E“我和小搭档们拖着草鞋，模仿拉纤，是大人们拉纤的场景在他们心目中的投影，他们在游戏中体会拉纤生活的艰辛。(2)文章标题是“纤痕，但着力刻画了“姐姐这个人物，这样构思有什么妙处？6分答：(3)文章三次提到
8、抚摸纤痕这一动作，请概括表明其不同的含意及重复出现的作用。6分答：(4)根据文章内容，进行合理想象，运用两种以上描写办法，给文章补一个结尾。8分答：答案解析：11(1)答A得3分，答D得2分，答C得1分答B、E不得分。C项，没有遗憾。B项，不是插叙。E项，那时的“我并不懂拉纤生活的艰辛，文中有一句“我还不太稔事，更不懂得纤夫们的艰辛。(2)“纤痕记下了一代人的生活，姐姐正是这代人生活的见证者；2分“我正是受了姐姐的感染才对 纤夫的生活有了更深的了解和认识，对“纤痕有了更多的崇敬，姐姐是“我和纤痕之间的桥梁；2分“姐姐是纤夫的后辈，“姐姐身上善良、坚韧的美好品质正是纤夫的“力与美在人性巾的传承，这也正是“纤痕所承载的美好品质。2分(3)用意：表现小孩子对纤痕莫名的好奇和崇敬；1分表现姐姐对纤痕深深的依恋；1分表现对纤痕所记录的一代代纤夫艰辛生活、坚韧品质和作者童年生活的追忆、思念。1分作用：呼应文题；1分反复，强化对纤痕的感情；1分作为线索，贯穿文脉，丰盛文章内涵。1分(4)用两种以上描写办法，2分要注意照应前文的姐姐这个形象和“我那拉纤的姐夫不会失业了么这样的疑问，要让姐姐出场，2分要表现姐姐、姐夫新时代的新特点，2分语言，1分构思。1分.
