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1、高校辅导员具体的工作职责 5 篇辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分。每个辅导员一般管 理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂 行)执行。下面给大家分享一些关于高校辅导员具体的工作职责范文5 篇，希望能够对大家有所帮助。高校辅导员具体的工作职责范文篇1在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工 作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口 结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。一、以榜样的力量感染队员。辅导员自身的素质对创设良好的班群众，全面提高学生素质，具 有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;
2、提高 学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人 师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲礼貌礼 貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结; 在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一 言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家 长。为了更好地全面了解学生状况，我透过家访、家校联系、家长会等 形式与家长建立联系，透过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工 作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出必须的要
3、求，并介绍 一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要 直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时能够缩小范围，这样能 够养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠 着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的 生存潜力和应急潜力这将影响到孩子的将来。因为我们此刻的队员在这 方面的潜力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而到达更好的效 果。三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手 工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓
4、励全班队员向他们学习。尽 管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的 并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。透过这 种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励 从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的_， 我还结合我校开展的第_届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢 的各项比赛。透过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同 时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。比赛是最能检验一个班级的凝聚力状况。这学年学校举办重大的 比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间
5、不多，但参赛队员在课 余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生 只要认真投入，用心训练，不管这次比赛成绩如何都就应肯定的。比赛 结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、 和精神礼貌风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在 教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗 星能屡屡争得，礼貌班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大 家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每一天安排好领读人员，指定 好领读资料，并在布告栏中张贴好，这样每一天的晨读就十分的有秩序 对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈 话
6、，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的 公布表扬。五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的潜力。 结合校安排资料由班干部在我的帮忙下操作。当然也鼓励其他学生用心 参与，锻炼自身的潜力。本学期开展的活动资料丰富，有“学雷锋、做 好事”主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学”主题 班会、“职责感，光荣感”主题班会“与礼貌同行”主题班会、等活动 让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比 活动，让队员们相互进行评比，并进行群众投票，有什么意见能够直接 提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克服缺点
7、。在这样一次次的 评比中我们队员的素质有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐， 我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了 孩子，我将乐此不疲。高校辅导员具体的工作职责范文篇2回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人 难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系 主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不 论是政治思想觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自 己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要 从政治思想、业务工作和潜力两个方面来总结。一、思想上用心要求进步作为一名大学辅导员，就应
8、是具备高尚的人格，高度的社会职责 感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从 一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织 递交_，在我们系里还有三位党员同事，个性是系主任，她是一个有 多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中 还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不 足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力 所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，用心参 加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给 学生做一个好榜样。在此同时，我还用心做好学生的思想政治工
9、作，平时的学习生活 中，透过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想 状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题 在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、 政策，对思想上要求进步的同学给予用心支持和鼓励，帮忙这些同学不 断改善，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能 够早日加入中国共产党。二、注重学习业务知识和培养工作潜力能够和学院一齐成长，并成为学院第_届学生的辅导员，我感到 无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当 时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气 的炎热和路途的疲惫
10、，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就 开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们， 不仅仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感 到自己的双肩无比沉重，职责无比重大。从那时起，我就暗下决心，无 论如何我必须要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学 校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比 较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理潜力、综合分析 潜力、协调潜力还是语言表达潜力等方面都因为实际工作中的操作而有 了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的资料，即管理育 人和服务育人。1、管理育人作为
11、一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性， 其中最关键的就是怎样去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我 已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的 劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的 状况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而 定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最适宜的管理方法。个性是对学生的批评教育，必须 要掌握必须的技巧，此刻的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是 富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开 家，突然要独自一个人去应对周围的一
12、切，去处理发生在自己身上的很 多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感 不掌握必须的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定 是适得其反。我采取透过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本 掌握了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些一向在父母 严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不 时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有 什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于那些各方面表现平平，但事事 又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进 步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊
13、心个 性强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话 让其自己悟出其中的道理。进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式， 便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严 格要求，并让学习委员采取各种形式多帮忙成绩差的同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中十分重要的一项资料，但是在我看来，仅 仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学 辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也 谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主， 不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理 模式
14、，在平时的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲 其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋 友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映 的状况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮忙解决，很多时 候都是站在他们的立场替他们着想，此刻班上的学生中有很多同学都和 我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也个性尊重这些同学，能够给予帮忙的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交 流，在潜移默化中实现了教育的目的。回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作 中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记必须要给学生树立一个用心 正
15、面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这 一年的工作，我相信我们必须能够在工作中更加完善自己，管理好自己 的学生。高校辅导员具体的工作职责范文篇3来学校已有半学期多，在院系各位领导、老师和同事的关心指导 下，自己尽快的从学生转变为老师的主角，使自己的各方面都有了很大 的提高。作为辅导员，虽说学生工作是忙些琐碎的事，是平凡的，但是 不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分，职责更是重大的 工作的好坏能够说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理 性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满 腔的热情，对工作要有强烈的职责心。一、关注思想动态同学们
16、刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬 的，但是又存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了 属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进 行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业 还是参加专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实 而不是虚度年华，浪费青春，在开主体班会时，尽量找一些正能量的话 题，不断的引导他们多思考以后的生活，就是所谓的理想，做好此刻的 安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。利用多种渠道与班 里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮忙他树立正确 的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮 忙他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力;对 于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙 他认识到认真学习也能够实现自己的目标。对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓励也不
