《三年级上册语文《大地巨人》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文《大地巨人》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册语文大地巨人教案 教学目的：1、学会10个字及相关的词语，会认5个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会诗中描绘的巨人形象，感受作者对大自然的赞美之情，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。教学重难点：1、1、学会生字，有感情地朗读课文，背诵课文。2、2、在诵读过程中，让学生的情感融入课文所描绘的意境中，感受作者对大自然的赞美之情。课前准备：1、课件 让学生走进自然2、指导预习时让学生找出自己最喜欢的句子和不太明白的地方，多读一读。教学流程及设计意图：一、观赏风景 导入课题1、观赏风景 交流感受。“今天老师要带你们去观赏一下自然风光，观赏完后把你的感受告诉大家。(课件配乐播放风景图
2、片，学生观赏后自由交流)2、板书课题 齐读课题。“当我一个人坐在草地上，望着远方连绵的山群，我总是把我们的大地，想象成一位和善的巨人。现在让我们一起去认识一下这位和善的大地巨人吧!【给学生提供感性画面，调动学生阅读的热情，也为后面的交流创设情境，为让学生主动地投入到文本中做好铺垫。】二、自读课文 整体感知1、学生感知巨人。“说到巨人，你的脑海中浮现了什么想象(学生交流，初步浮现对巨人的印象)2、学生自由读文。“现在请你们采用自己喜欢的方式读课文，要求字音读准了。3、检查字词。课件出示词语：连绵的山群 和善的巨人 胸肌 丘陵 胡须 茂密的森林缓缓 宽厚 自由自在 跳跃翻滚(学生自由练读 开火车读
3、)4、学生再次自由读文，边读边思考：你读懂了什么还有什么不懂的5、学生交流。a)【三年级是由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段，重视过渡的坡度。】三、想象画面 走近文本1、指名读课文第一自然段。其他同学边听边在脑中浮现画面。2、学生交流：你看到了什么3、指导朗读。一个人坐在草地上，望着远方的群山，是一幅什么样的画面呢你觉得应该怎样读呢谁来试试(采用自由练读、指名读 、评价读、齐读等方式知道学生读书。b)【引导学生发挥想象，将诗句在脑海中形成主体画面，激扬学生情感。】四、自主阅读 走进文本过渡语：每个人都有自己的模样和自己的声音，大地巨人到底长得什么样子呢请你按学习要求自由学习2、3、
4、4段。1、提出自学要求：(1)、自由读课文2、3、4节，思考：你从课文中的哪些语句体会到大地是一位巨人，边读边画出相关语句。(2)、把找到的诗句大声读一读。(3)、同桌交流自己的体会。2、按要求，学生自主阅读，教师相机指导。c)【在教学中，要与读促思，读思结合，对学生进行语文根本功的综合训练，在阅读中渗透学法的指导。】五、讨论交流 感悟文本过渡：作者是怎样把大地想象成巨人的呢谁来把读一读2、3节指名读。读完这两节诗后，你有什么感受(一)、随学生交流，指导学生学习诗句。1、他起伏的胸肌 ，是丘陵和盆地。(1)、随交流，播放丘陵、盆地等自然风貌图片。(2)、带领自己的感悟读诗，注意评价语言要有指导
5、性。2、他全身盖满小草织成的绒衣 ， 快乐时就摘一片云彩作手巾。(1)、指名读，理解“盖满。(2)、指导学生读出大地满是绿色，大地广大的感觉。(评价读 男女生分读 齐读 )3、他的头发和胡须，是茂密的森林。(1)、课件出示茂密的森林图片，让学生察看、感受大自然的美丽和大地之大。看了这幅图，你想说什么(2)、指导学生朗读。(指名赛读 合作读 小组读 齐读)。4、他每一次的呼吸， 是风在山谷里来去的声音。(1)、请学生倾听自己的呼吸声。(2)、课件演示几种风的声音。(3)、指导学生朗读，学生感受大地的呼吸。一阵微风吹过，大地的呼吸声是什么样的(学生练读)一阵狂风吹过，大地的呼吸声是什么样的(学生练
6、读)( 4)、学生选择喜欢的方式读。(二)、指导学生学习第4节。过渡：你们的朗读让我仿佛看到了这位和善的巨人，瞧!他也在做游戏呢!1、指名读诗句。2、交流作者把太阳比作了什么他每天的游戏是什么3、指名学生表演，同座旁白。4、全班边表演边诵读。(三)、学生齐读2、3、4节。d)【语文教学要体现以读为本的教育理念，通过各种朗读形式将自己的感受叙述出来，利用启发性的评价，渗透读书办法的指导。】六、拓展延伸 情感升华1、用“是句式想象大地巨人。“大地巨人也和我们一样，有眼睛，有鼻子，有眉毛，你能用是句想象心目中巨人的模样吗2、学生交流。3、齐读第5节。【提高语文素养，语文积累很重要。通过想象，展开说话训练，激活创新思维，提高语言交流能力。】七、小结全文 回归整体1、和巨人对话。“ 学完这首诗，大家一定了解了为什么说大地是一位巨人了，你想对这位巨人说些什么呢2、教师小结，吟读文本。大自然是如此的神奇。这位和善的巨人宽厚地对待我们，让我们自由自在地跳跃翻滚，让我们用最大的热情去赞颂他吧!【含情诵读，在朗读过程中充沛感受诗人对大自然的热爱之情。】板书设计：7、大地巨人和善 博大 宽广
