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1、茅屋为秋风所破歌教学设计兰州市第四十六中学 邹艳教学目标:一 知识与能力目标：了解作者和诗歌的写作背景，理解诗歌内容。二 过程与方法目标：通过诵读，赏析诗中名句，感悟诗人身遭苦难、心怀劳苦人民的精神。三 情感态度与价值观目标：培养忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质。教学重点：了解作者和诗歌的写作背景，理解诗歌内容。教学难点：通过诵读，赏析诗中名句，感悟诗人身遭苦难、心怀劳苦人民的精神。教学方法： 诵读法 赏析法教学用具： 多媒体教学安排： 一课时教学过程：一导语：诗歌春望导入。介绍“安史之乱”以及本文的写作背景。二歌行体：歌，乐府诗的一种体裁。三读一读：1.听范读，请同学们注意字音、节奏、语气和
2、感情。 2.点读后，学生互相点评。 3.全班齐读。四品一品：1.结合课下注释，理解诗意，用简练的语言概括每小节内容。2.小组合作：从前三层中，我们看到杜甫怎样的生活处境？（提示：抓住诗中重点字词品析） 五议一议：诗人追求的理想，在当代已成现实，生活在和平年代的你们，“中国梦”是什么？六小结：全诗共四节，前三节描写了秋风破茅屋、群童抱茅去、屋漏难入眠三幅画面，淋漓尽致地展现了杜甫一家的不幸遭遇。然而令人佩服的是诗人在自己经受生活上、精神上的痛苦折磨时，想到的不是个人，而是普天之下千千万万像这样处于困苦境地的“寒士”，表现了只要“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的美好愿望，充分体现了他忧国忧民的高尚情操。七布置作业：1.背诵全诗。2.发挥想象，增加一些细节，将这首诗歌改写成一则小故事。板书： 茅屋为秋风所破歌 杜甫 秋风破茅屋 痛惜 由己及人叙事 群童抱茅去 无奈 舍己为人屋漏难入眠 忧思 忧国忧民 抒情 广厦庇寒士 悲壮茅屋为秋风所破歌教学设计兰州市第四十六中学授课教师：邹 艳2018年6月
