《高三后阶段复习策略.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三后阶段复习策略.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三后期复习的策略（网上的复习策略文章，个人觉得不少做法可以借鉴）一、后期复习的策略其实大家还有一个焦虑的对象，就是现在时间很少了，大家都会有一种心态，觉得自己已经不能做什么了，其实后期复习还是大有可为的，即使是最后一分钟的努力，都会给我们带来好处，都有可能提高自己的成绩。这样的例子是很多的。因此，充分利用好今后的每一天，每一分钟，就能使自己的后期复习卓有成效。我们后期复习目标：比原来进步一点，成绩上升一点。我们的做法：降低重心，分类总结，查缺补漏，勤于练习。我们把后期复习的时间分为两段，各段有各段的复习侧重点。1现在至停课前这个阶段大家应该做好这样几件事：A抓好最基础的知识和能力。降低知识重
2、心，始终是高考复习的法宝，高考我们需要的是分，而不是能否解一道两道难题，更何况，基础不扎实的情况下，解难题的成功率也是不高的，因此，将注意力集中于难题是得不偿失的做法。我们应该在中低档题的基本知识、解题方法和技巧、解题规范以及审题思路方面多下功夫，这些方面都是使我们减少过失性失分的最重要手段，B认真配合各科老师的训练和讲评。在高三后期，老师的训练绝不仅仅是让大家练题，而是通过练题来查缺补漏，因此，每一个同学都要认真做好课内训练，认真听好讲评，尤其要重视讲评，因为老师的讲评中包含他对同学们不足之处的分析，是提高分数的最关键之处。C个人复习做好分类小结的工作。分类小结是后期复习最为行之有效的方法，
3、这样可以克服复习的盲目性，寻找自己的增分点，达到类型熟练的程度，减少过失性失分，从而提高自己的分数。其具体做法如下：a分类阅读做过的试卷，即在一个单位时间内，看几套卷子的同类题型；b从这些题目中归纳所需知识点，解题方法与技巧，答题规范等；c在平时训练中自测，看自己对这类题型的熟练程度（可以在老师的训练中试用，亦可以自己找题测试，不要太多，一次一两道题就行）应该把总结的重心放在方法、技巧、规范上，力求明确。比如审题技巧问题，就很值得大家去琢磨研究，一般情况下，你要把审题问题解决了，每个觉得都会有10至15分的空间，后边20天，你把这个问题解决了，就是好几十分的提高，根据我们的经验，高三后期几十天
4、，同学们的平均涨幅应该在40-60分的样子，有些同学会更高，当然也些同学会少一些。2停课后这一个阶段也是十分重要的，做得好，可以使自己的保持自己的状态。此时老师的复习已经结束，主要给学生答疑。这时同学们的自我总结和训练十分重要。这个阶段我们主要做好两件事：A定时练习。老师不考试了，同学们要自己坚持做题，这要每天练，不能无所事事，也不能随意。做题的目的有两个，一是保持应试的状态，保持一种熟练的状态；二是进一步通过做题查缺补漏，进一步分类小结。这时的练习，不以得分多高为准，而是以查缺补漏，归纳总结为目标。B除了考试的时间，应该进一步做好查缺补漏的工作，把做题中发现的问题及时解决，是最好的后期复习。
5、不过，查缺补漏的工作要有计划性，把各科急于想解决的问题列一个计划（要小一点，不要太宽泛），每天按计划完成，即使最终不能全部完成，你也会使你的学习卓有成效，你养成的一些习惯也会是带有普遍性的，在应试中会得到应用（比如审题）。二、后期状态调整高三后期，要保持一种良好的状态，使做事有效。良好状态的标准的表现应该是内心平静，精神振奋，精力充沛，注意力集中。对于考试状态，同学们都有一些自己的经验，行之有效的，应该保持，但有一些错误的想法，也要纠正。比如一些人有焦虑心理，有些紧张，人们告诫说，考试要放松，这样的说不其实是不准确的，放松要看什么样的范围内放松，心情可以放松，不紧张，但学习的状态不能放松，要保
6、持一定的紧张状态，心理紧张和状态紧张不是一回事。如果这样做了，还是不能冲淡焦虑的心理，那么请同学们找你的班主任老师聊聊，或者找你信任的老师聊聊，聊天虽然并不能解决实际的问题，但你的倾诉可以使自己放下内心的重负，减轻焦虑心理。因此，高三后期每个同学对于调整状态都要重视。主要做好以下几点：1继续保持定时学习的习惯，即使到了高考的最后一天，都要保持平时的学习状态，如果觉得自己没什么可做的，哪怕做点题，也是好的，要记住，即使是最后一分钟，你学习的东西可能高考未考，但你在做题和学习中保持的良好状态，都有利于你高考有良好的感觉，有良好的应试状态。2适当调整生活习惯。高三同学大多是夜猫子，晚上精神好，白天精
7、神差，这也是高三学生的常态，是应该的，但这要从5月开始适当调整，晚上要稍早一点睡，尽量在11点钟开始睡觉。这有两个好处，一是晚上10至凌晨2点的睡眠质量是最好的，对于养精蓄锐很有帮助，可以使第二天精神充沛；二是要将精神兴奋时间调到白天的考试时间，如果晚上没有休息好，白天精神处于抑制状态，不利于应试。但睡眠的问题要有度，不能过度睡眠，虽然高三需要休息，但真正的休息，应该到高考之后，此时只是让精神好一些，所以对于“劳逸结合”“有张有弛”是要辩证地看待的。养精蓄锐不是要放松地玩，尽情地睡觉，而是适度地调整。过度睡眠也会造成身体自行调整疾病等，形成精神慵懒的状态，学习效果就不好了。适当的锻炼也是必要的
8、，但锻炼不等于尽情地玩，过度的锻炼也会造成精神疲倦，甚至几天都恢复不过来。锻炼玩耍都是起着让精神有张有弛的作用，对学习成绩的提高并无本质的帮助。实际上这段时间的锻炼，只能是短时间的，轻微的，即使是上体育课，也不能一节课都作剧烈的运动，而真正有效的锻炼，则是在学习间隙里，做点轻微的活动，或者用几分钟时间看一点休闲类的报刊，换换脑筋而已。3学习时间地点固定，形成到学习考试时间就兴奋起来的状态。一般情况下，学校会在最后的时候也要求大家到教室里自习，目的就是为了大家保持白天学习的好习惯，大家要严格遵守，不能自作主张，自行放松。要在教室里坐得住，学习要落实，要有任务有计划，不能随意性地学习。对于学习中发
9、现的问题，不能在教室里与同学讨论，更不能打着问问题的旗号到处游逛。实际上真正有效的学习还在于个人踏实的学习，这比弄懂那些难题还要有用。当然简单的知识如有搞不懂的，利用下课时间及时找老师和同学问清楚，这也是必要的。对于问同学，我要多说两句话，比如有的同学不愿意回答问题，大家都要理解，毕竟此时自己的专注学习是最有效的，你在别人学习的时候问问题，实际上是严重影响了他的学习，所以大家应该有度，在休息时再问。这样的状态大家要保持到高考的最后一天。4注意营养，伙食吃好一点，营养丰富一点。有些同学有偏食和挑食的习惯，甚至有不吃早饭的习惯，这个时候要尽力调整，有一个好的身体，才能把你学到的东西在考场表现出来。
10、特别要注意不吃生冷的食物、不合冷水等。注意冷暖，不要感冒。在生活习惯上，同学们不要任性，高考前应该好好将自己的身体调到最佳的状态。同学们，做任何事情都需要踏实有效，细节决定成败，谁的细节做得好，谁就是最好的，谁就会笑到最后。所以，在这里讲的事情，看起来很琐碎，却是致胜的法宝，希望大家能充分认识到这些方法的重要性。三、高三后期复习要正确处理的6个关系1、听课与自学复习的后期，老师都比较注意精讲，内容往往很有针对性或预测性，考生切不可认为老师在老生常谈，一心只按自己的复习进度进行，上课不听，下来自学。最好的办法是两者相辅：首先要相信老师的计划和指导，上课紧跟老师的进度，提高听课的效率，向45分钟要
11、质量；同时，要针对自己的实际，有计划安排复习，巩固上课学的，弥补自己不足的。2、 练题与复习练题是训练自己的能力，复习是巩固自己学习的效果，不能光做题而不复习。每过一段时间（一般是一周），要对一周来做过的题进行归类、梳理、反思，翻阅并整理错题集，回忆一周或几周来的复习内容，对下周的复习内容进行预习。3、 分数与心态高考迫近，考生很容易被自己做题的得失所左右，这时要多看自己的进步，相信自己的实力在提高，以一种积极的心态去应对成绩，正确对待失分，分析错误原因，找出解决的办法，自己写下今后的注意事项，并经常回顾反思。4、 自我状态与环境状态高考前，考生要多关注自己的健康、心态和学习进程。不要被周围同
12、学的伤感情绪，亢奋精神、专注干劲、成功分数等因素所影响。一个人独来独往，将所有的精力都投入到知识的记忆和考题的钻研中去。在这个时候，要多与老师和家长交流，排解心中的苦闷、压抑、焦虑、紧张和困惑。5、 文科记忆与理科练习文科复习时强调用时间去记忆，要反复多次；而理科复习时强调大量练题，要见多识广。，两个学科又都需要用时间梳理。这个时侯考生千万不能像平时学习那样偏食，应合理安排时间，克服不愿识记忆、只喜欢做题的陋习。一般来说，早晚记忆效果好，零星时间回忆好，下午和晚上的时间做题较好。而文科学生记忆内容多，就更得多用时间来记忆。就是理科学生，到了临考前的一段时间，也应该把主要精力用来记忆语文和英语，但不能过分削减每天做数理化题的时间。 6、 优势科目与劣势科目优势科目是总分中的得分大户，是拉开与竞争对手差距的“杀手锏”。此类学科不可放弃，使自己尽失优势；但也不需要投入太多的精力，只要用时间去关照它，相信保持优势不难。它就像一壶烧沸后的水，无需再拼命加火，仅用小火便可使水持续保持沸腾状态。劣势科目是高考取得可喜成绩的一匹黑马，出奇制胜的秘密武器。攻克堡垒，挖潜增分，重点就得放在这里。它就像是一壶半冷半热的水，大有潜力可挖，加火就会升温；有的又可能是一壶冷水，在复习阶段非得猛加几把火不可。1
