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1、小学一年级语文教案世界多美呀教学二 第二课时 教学目的 、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解文中词语的意思。 3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。教学过程:一、复习 1、抽读生字卡片 2、世界多美好谁说的 3、指名分段读课文。 二、细读第1自然段 1、自读第一自然段 2、读完后,你知道了什么 3、水能用先.后.说说小鸡在蛋壳里的活动 4、它怎么会认为世界是黄色的呢它认为世界美丽吗 5、滲透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。 、你现在能不看书,为我们的电视配音吗 指导背诵三、细读第二自然段 1、指名读第二自然段 、课文告诉我们什么呢 3、你怎么知道小鸡
2、啄壳很吃力呢（啄呀啄呀,啄了很久) 你能读出这种吃力的语气吗 4、小鸡看到了什么 （1）(出世句子）它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。 （2)句种哪些词是表示颜色的 (3）蓝湛湛和哪种颜色相同 A、（多媒体映示：上面是蓝湛湛的天空，下面是淡蓝、蓝、深蓝) B、蓝湛湛表示什么颜色 （4)同学们,你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样 边说边放多媒体课件 A、和老师发给你们的绒布有什么相同之处 B、哪些景物又是绿荫茵的呢 （5）多媒体映示:上面是一条清澈的小河,下面是一条绿而浑浊的小河）A、你认为哪条小河是绿澄澄的为什么 B、学生交流、讨论 C、还能说说B的词吗 5、看到这么美的景
3、色，假如你现在是蛋壳中的小鸡,你会怎样说怎样做 、那么让我们把美丽的景色记下来，看多媒体课件联系背诵。 7、指导有感情得背诵。 四、细读第三自然段 、蛋壳中的小鸡跟你们一样，迫不及待地钻出来了！老师范读第三自然段。 、听完后,你感受了小鸡非常想出来吗/ 指导有感情地朗读。3、你还体会动了什么4、你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗 指导有感情地朗读。 、现在,我们也来做只小鸡,做做出壳的动作。 指导边做动作边背诵课文。 五、细读第四自然段 、是呀，小鸡看到如此美丽的世界后,会说些什么 2、齐读第四自然段。 3、水愿意当当这只小鸡来赞赞这美丽的世界 4、指导有感情地朗读课文。 指导有感情地杯背诵课文。 六、总结、学完课文后,你收获了些什么 2、齐声有感情地朗读课文。、让我们把这么美的课文用脑记下来吧！ 齐声朗读课文。 板书设计：黑乎乎1
