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1、2014年校外教师专业必修课作业巧手扮靓我集体折纸工艺活动方案活动内容：展示折纸艺术的无穷魅力，示范、学习百合花的制作过程，点评与评选最佳百合花，使学生初步掌握折纸的基本方法，并从中感受喜悦与快乐。内容分析：在少年儿童群体中，好的思维训练往往是在游戏中进行的。这只也是一种思维训练活动，旨在通过这一学生喜闻乐见的游戏来调动学生的兴趣、刺激学生的大脑，使学生的观察力、记忆力、模仿力、创造力的思维结构得以均衡发展。并通过从一枝花（个体）到一束花（群体）作品的制作、点评过程，增强学生的团队合作精神与集体荣誉感。活动目标：1.通过纸艺作品的展示提高学生对我国手工艺文化的认识，并对纸艺产生浓厚兴趣。2.通
2、过亲自参与百合花的制作，增强学生动手实践及学习能力。3.通过点评、评选最佳百合花，提高学生们团队合作意识、增强集体荣誉感。活动重点：1.学生掌握折纸的基本折叠法。2.束花的合成。活动需要用具、设备1.彩色折纸50张。2.弯头吸管20根。3.剪刀6把。4.胶带6卷。5.彩带3根。活动环境要求：室内环境，课桌椅，可悬挂学生作品用的绳或是小磁钉。活动方法设计：展示法：运用作品展示，把学生带进五彩缤纷的纸艺世界，激发学生对折纸的兴趣。示范法：通过教师示范制作，使学生对折百合花的要领有一个直观的了解。实践法：学生自行参与、亲手制作，让其锻炼意志，感受快乐。延伸法：采用点评、评选等手段，增强学生团队合作精
3、神及集体意识，达到教育寓娱乐之中的目的。活动过程：时间分配活动环节活动内容活动方法预期效果2引入观摩图片与实物折纸成品（有电教设备条件的活动环境，可以给学生多放教师收集的折纸资料）展示法把学生带进五彩缤纷的纸艺世界，激发学生对折纸的兴趣20学习实践教师示范指导，关注每个学生的个别差异，进行巡视辅导。学生观察、模仿、制作示范法实践法使学生基本掌握百合花制作过程的要领，独立完成一枝百合花的折叠任务，并能保证快而美，且桌上桌下保持干净。8合作共创集合每个人的一枝花，制作出一束花，教师指导点评实践法合作法增强学生团队合作意识与集体观念3寓教寓于娱乐之中学生谈感受，互相点评，大家评选最优花朵延伸法使学生明白：一花独放不是春，万花盛开春满园。集体是我家，创美靠大家。树立我学本领为集体，共同扮靓学习生活环境我光荣的自豪感和荣誉感。
