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1、2X初中教师个人德育工作总结(通用篇) 202【请酌情自行填写】初中教师个人德育工作总结篇1 一位教育家说过：优秀的品格，从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，、的习惯培养，的学校日常常规管理，才能的教育。要学生的思想品德教育,就要从身边的，从着手： 1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。小学生日常规范和公民道德建设实施纲要,农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生比比谁的语言美、美活动竞赛，学生者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要新的要求,总结,问题措施。，学生打架、骂人的就了。2、培养学生集体、爱护公物的
2、好习惯。 此项我制定了三找、三禁、三查的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良,查哪些同学有进步,查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查,学生集体、爱护公物、讲究卫生的习惯就容易养成了。 3、培养学生不自私、他人的好习惯。 现在的许多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例心中有他人活动;表演我应该做等一系列活动。活动胜过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了 转化后进学生,整体素质。 的思想品质，教育学生是不难的。,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。要，往
3、往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着四心，真诚以待。四心爱心、细心、耐心、诚心,这工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地,可以缩短师生的距离，犯了错误,也就容易你的教育,很快改正。爱,有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后,就自暴自弃,喜欢在外游荡。让他悬崖勒马、回头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励。一年的教育，他的生活了，学习进步了,家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教育一朝
4、一夕的事,这就需要教师耐心、不懈的教育。在工作中还要细心观察,反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。 遵守制度，措施灵活得当。 严是爱，松是害,我除了要求学生遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生遵守。在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等,激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学生个人和评价,使每个学生和近期优缺点,警惕性和进取心。班级，措施灵活实用，奖惩得当,有章可循,有法可依,人人平等对待,大家心服口服，风气自然。 家长,教育。 对学生家访,密切与家长,学生的家庭环境和在校外的情况，向家长反映在校，互相交流，观点。
5、我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐心帮助家长教育子女的,教育。 一分耕耘，一分收获，这几年所任班级荣获学校奖励。在97学年、1999学年、某某学年、某某学年、某某学年都被评为清洁班级;在某某学年和某某学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为先进集体。捧着一颗心来，不带半根草去,我深感一位教师的责任，属于，未来才属于,在以后的工作中我会,再创佳绩! 202X【请酌情自行填写】初中教师个人德育工作总结篇 一位教育家说过：优秀的品格,从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,、的习惯培养,的学校日常常规管理,才能的教育。
6、要学生的思想品德教育,就要从身边的，从着手： 、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 小学生日常规范和公民道德建设实施纲要，农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生比比谁的语言美、美活动竞赛,学生者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要新的要求,总结,问题措施。，学生打架、骂人的就了。 、培养学生集体、爱护公物的好习惯。 此项我制定了三找、三禁、三查的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步,查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查，学生集体、爱护公物、讲究卫生的习惯就容易养成了。 、培养学
7、生不自私、他人的好习惯。 现在的许多独生子女心中,自私。为此,我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例心中有他人活动;表演我应该做等一系列活动。活动胜过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了,借东西给同学的学生多了 转化后进学生,整体素质。的思想品质,教育学生是不难的。,班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。要，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着四心,真诚以待。四心爱心、细心、耐心、诚心,这工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误,也就容易你的教育，很快改正。爱，有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。例如7学年度的陈伟杰同学
8、，父母离异了,随父生活,而父亲又忙于工作,无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励。一年的教育，他的生活了,学习进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教育一朝一夕的事,这就需要教师耐心、不懈的教育。在工作中还要细心观察,反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。 遵守制度,措施灵活得当。 严是爱,松是害,我除了要求学生遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生遵守。在班上掀起激烈、持久的评比竞
9、争活动。从集体活动、班级荣誉等,激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和评价,使每个学生和近期优缺点，警惕性和进取心。班级，措施灵活实用,奖惩得当，有章可循,有法可依,人人平等对待，大家心服口服,风气自然。家长,教育。 对学生家访,密切与家长，学生的家庭环境和在校外的情况,向家长反映在校,互相交流，观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐心帮助家长教育子女的，教育。 一分耕耘,一分收获,这几年所任班级荣获学校奖励。在199学年、199学年、某某学年、某某学年、某某学年都被评为清洁班级;在某某学年和某某学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为先进集体。 捧着一颗心来,不带半根
10、草去,我深感一位教师的责任,属于，未来才属于,在以后的工作中我会,再创佳绩！ 22X【请酌情自行填写】初中教师个人德育工作总结篇3 22X年在精彩纷呈而又紧张忙碌中已经过去,这一年是我校小班化教育实验的关键时期,是我校全面推进素质教育、快速实施精致管理、继续推动改革创新的重要之年，在这一年里，在校长室、党支部的正确领导下,通过全体班主任踏实勤奋而又富有创造性的工作，我们德育工作能始终坚持为每位学生持续发展奠基的教育理念,始终坚持小班化、信息化、寄宿制三大特色、低重心、高格调、宽平台,通过践行五好、五佳抓实常规工作并不断创新;全面推进素质教育,按照知、情、意、行的认知规律,充分发展学生个性、培育
11、学生特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位学生学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活,做一个心理健康的人,一个积极向上的人,一个对社会有用的人，不断优化三风,培育班风正、学风浓、校风优、风清气正的育人环境，为教学保驾护航,努力打造 心触文化教育品牌。 (一)打造班主任队伍，为学校各项工作的开展建立坚实的堡垒 1、班主任队伍是学校德育的核心力量。在队伍建设中，坚持以人为本，生活上多关心,工作中勤指导、常交流,通过落实考核条例,不断激发班主任队伍的工作积极性；通过开展丰富多彩的活动,凝聚人心，增强战斗力;通过每月一次的班主任工作例会、召开经验交
12、流会和外出培训等方式,提升班主任自身素养。根据学校小班化的实际情况,我们又建立了星级班主任的评比机制,让优秀的班主任工作得到承认。02X年度,202届2班被评为x市先进班集体（班主任：xx）,4位班主任被评为区优秀德育工作者（xx）,1人被评为区青年岗位能手，1人被评为x市课改先进个人(xx),多人次在省市级赛课中获奖,6人参加了全国级班主任培训，人获得了教师心理健康教育资格证。、加大青蓝工程建设,抓好班主任队伍的梯队建设和人才储备工作。本年度,我们又建立副班主任工作制度。一方面继续培养年轻的在岗班主任,另一方面,通过富有经验的班主任的传、帮、带等形式，让年轻的教师尽快适应班主任岗位，为班主任
13、队伍年轻化打下良好基础。 :加强班主任理论学习和德育科研工作。我校红五月艺术节作为德育创新案例在区德育年会中荣获德育创新奖;组织了校级德育论文撰写竞赛活动，其中三篇德育论文在区级比赛获奖;开展首届青年班主任技能大赛，提高了青年班主任业务素质，其中郭静妍老师在区首届班主任技能大赛中战胜众多强手,获得第一名好成绩；参与x市主体育德课题研究并顺利结题。 (二)抓实班级建设和学生考核工作 、20X年度，继续抓好小班化的环境文化和制度文化建设工作,进行了小班化室内环境文化的布置和评比，另外，通过制定班规、班级学生奋斗目标、绘制班徽、班干部轮岗等多种形式开展班级建设工作,培养学生民主管理的意识,通过评比星
14、级班集体,让不同层次的班级在平等竞争中各有收获,体验成功。 、抓好住宿生工作。本年度，学校共有00多名住宿生,大部分来自长芦。初中生正处于心理变革期，是最不稳定的，管理不好，极易出事。多年来，通过不断摸索，我们形成了行之有效的一套管理模式。从住宿生基本的食、住、行到住宿生的学习、心理健康、安全教育等,每一个细节,我们都不断求精。20年,在住宿部，我们又新增了报栏，方便学生在空余时间能及时了解国家大事；我们继续每周或者每两周开展一次住宿生常规教育;每日考核、每月评比文明住宿生和文明寝室;继续开展住宿生文体活动；开展了住宿生入住教育、心理调控教育、人际交往教育等活动；本学期，又加大了住宿生晚间的安
15、全保障,每晚派一名行政干部在住宿部值夜班;每周五和周日以及放假调整,认真做好住宿生的接送工作。一年来，住宿生各方面表现都比较令人满意，家长和学生的投诉率为零。 、建立星级学生评比机制，让更多的学生能有展示的舞台。为了让小班化的更多学生特长得到展示,体验成功,培养他们的自信,在评选三好生、优秀学生干部的基础上，我们实行了星级学生评比制度，从不同的角度去考核学生,让更多的学生得到了展示的机会，每个班级，80%以上的学生几乎都得到了不同的奖项。20X年度,有0多名学生获得区级三好学生、优秀学生干部荣誉称号；1个班级获得市级先进学生集体光荣称号;1名学生获得市级优秀学生干部称号;2人获得市级三好学生光荣称号等。4、低重心,抓细节,落实各项常规教育和管理工作，从根本上改变学生的行为习惯和学习习惯。本年度通过月的常规管理月和11月常规管理周活动的开展，以五好五佳为准则，在全校学生中开展学习xx市龙九中学学生守则，规范个人行为，培养良好习惯的活动，从而把常规管理常态化、高效化，为良好的班风、学风、校风的形成作出巨大的推动作用。（三)以活动为载体，稳步推进学校德育及其他各项工作 德育为首，五育齐飞。德育工作是学校优良校风、班风、
