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1、 关于年级工作计划模板5篇 按学校安排，本学年度，本人担当七年级（1）班的班主任。本班有学生52人，男生30人，女生22人，本地学生15人，其余均为外地学生，来自各个蓝天小学。通过暑假军训及开学初几天的观看我发觉，他们不但学习成绩不够抱负，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控力量差。依据班级的状况，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学
2、生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 班级学风好不好，班干部最重要。首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己治理自己。 首先，帮忙班委树立威信； 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用； 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织
3、性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来
4、说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必需最好，确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长
5、了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课教师，积极制造良好的班风和学风，争取七（1）班在本学年中做到稳步前进，本学期目标成为学校先进班集体。 年级工作规划 篇2 一、现状分析： 本年级教师：行动快、运作快。喜爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学
6、期我们这一届教师与往届比有以下几点不同： （1）六年级的语文教师、英语教师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的教师没有做班主任的阅历。 （2）以往的六年级没有参与“自我进展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。 （3）前几届的教师根本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里教师都说不会影响我们的工作。我们打算要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教育教学任务。 本年级学生：1班-像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。5、
7、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的盼望。 二、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“快乐、安康、紧急、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的典范作用”。 二个完成： 1做好“自我进展”德育试验课题的讨论工作。提高班主任工作方法。 2让孩子们在紧急而又开心的生活中完本钱学期的学习。 三个杜绝： 1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2杜绝作业量过多，搞题海战术。 3杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。 三、详细措施： （一）教育 1协作德育处做好养成教
8、育： 从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面标准学生的行为。为其他年级树立典范作用 2注意班级治理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。营造一个很有亲情的集体气氛，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的缺乏之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个荣耀的称号。 九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。 十月哈婉莉讲“如何营造班级良好气氛”的一些体会。 十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月自查工作中的缺乏之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。 3细心的为孩子们安排好本
9、学期的两次活动。使孩子们安康、欢乐的生活、学习。 4班主任每周下宿舍一次。与生活教师加强联系。相互协作，准时把握孩子们的思想动向。关怀他们的身心进展。（每周填写一表，交与组长） 班存在的问题：第周如何解决： 5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹准时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋沟通。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。 9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文 11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘明丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-四个一一份作业每个星
10、期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。 一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一局部人宣传一些好人好事、另一局部人帮忙一些心里有问题的学生做好询问工作、还有一局部人介绍一些如何加强自我爱护的方法。 一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动状况，向学生的朋友、家长汲取我们的社员，让爱心社渐渐壮大。 一份关注关注社会：向发生在我们四周需要关怀的人献出我们的爱心。从小培育孩子们具有走向社会的意识。（二）教学 1协作教研组长有针对性的开展教学讨论。更好的为六年级教学效劳。 2提倡开心教学。从兴趣动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，
11、防止比例失衡。做好同学科相互听课，并准时评课的工作。不要因完成任务而完成。 3有规划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。 （详见后面的工作安排） 四、活动安排： (一)欢乐嘉年华 目的： 1揭开六年级新生活，表达出我们的生活是“紧急着，并欢乐着”。 2让学生感受到教师生活中的关怀。促进师生感情。 形式： 1请出每位同学的家长、教师、学生。共同开一个轻松、开心的晚会。 2每班两个节目。（展现个人特长或集体风貌）两个亲子嬉戏。在活动中，融洽师生关系，表达“以情育人”。 时间：十月的最终一个星期 地点：地球广场 主持人：家长、教师、学生 筹划：六年级全部任课教师 奖项设置
12、：参加奖、精彩动作奖、最正确嬉戏奖、最酷家庭、协作默契奖、最快反响奖 摄影录像：电教室 （二）“爱心社”活动日 目的： 1将我们小学部的第一个社团“爱心社”进展壮大。转变以往捐钱、捐物这一单一形式， 开展多种有意义的活动内容。 2有利于增加孩子们的爱心，有利于班集体的建立。（协作我们年级本学期制定的注意班级治理所安排的一项活动） 3有利于提高孩子们的关注社会的力量。 内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮忙（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的苦恼） 形式：宣传活动。凡参加本活动的同学，都会得到我们的”现场帮忙。 时间：十一月份的最终一个星期 地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门
13、口 筹划：班主任、生活教师、学生五、培优规划 时间：利用其次课堂。 科目：数学、英语 人员：每个班选出15名。 编班：编成三个班。每班40人。 授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋 数学、英语提高班：李先玉、刘燕红 数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖 时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮番 英语：星期一、数学：星期三、星期四 职责： （1）上课、批改作业、辅导 （2）必需准时的将每一个学生的状况反映给她的班主任。 （3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。 （4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。 联系人：数-哈婉莉英-王汉栋 职责： （1）每天帮助授课教师检查作业。 （2）
14、准时沟通、总结、找出缺乏，准时修改教案。 （3）每月出题考核教师与学生的教学状况。对任课教师做正确的评估。（依据试卷状况待定） （4）组织、筹划，授课内容。安排进度。说明：为了协作高段语文组的读书活动。我们六年级7：00-7：30这段时间为全级学 生的课外阅读时间。还请英语、数学教师做好协作工作。 六、辅差规划： 各班选定自己班的辅差生，自行辅差。 七、组内评估： 常规考核力量考核每星期下宿舍一次每星期与任课教师联系一次定期与家长联系师生关系班级风气对级组工作的协作我们集会纪律卫生二课检测班级学习成绩个人特别奉献衷科任教师的评估还要集中研讨、听取意见。 年级工作规划 篇3 一、指导思想 为新课程改革推向更深层次，提高学生的根底学问和根本技能，培育学生创新
