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1、中班对于走的游戏教课设计【篇一：中班运动游戏教课设计】集体教课活动方案：集体教课活动方案：集体教课活动方案：【篇二：小班游戏教课设计走一走,瞧一瞧】小班游戏教课设计：走一走，瞧一瞧活动目标：认识幼儿园的环境和主要工作人员。在哥哥姐姐的率领下，体验自主活动的快乐。活动准备：制作一份较大的抽拉式环境表示图，准备一块展板。将幼儿园的主要教职职工和主要设备拍成照片。进行过“大带小”的互认活动。活动过程：走一走，瞧一瞧。今日，热忱的大班哥哥姐姐要率领我们去幼儿园走一走，瞧一瞧。你们每一个人跟着上一次认识的哥哥或姐姐，用亮眼睛找一找幼儿园有些什么。在哥哥姐姐的率领下，幼儿每到一处，如医务室、厨房、园长室、
2、财务室等，便认一认那边的标记，并向工作人员问好，提出一些问题。“看电影”。回到活动室后，教师请幼儿谈谈去了哪些地方，看到些什么。教师借助抽拉式环境表示图，以放“电影”的形式，让幼儿重温去过的地方，并告诉幼儿有关工作人员的称号，如医生、司机、厨师、花工等。在轻盈的音乐声中，哥哥娼姐率领弟弟妹妹画出幼儿园的一个工作人员、一个地方或同样东西，而后将它们粘贴到展板上。教师供给主要教职职工和主要设备的照片贴在旁边一同展览。建议:该活动与大班的大手牵小手联合进行。在活动过程中，教师要一直跟从幼儿，察看幼儿的表现，并提示他们注意安全。把展板内容作为环境的一部分，使之与幼儿相互作用，有益于幼儿赶快熟习幼儿园的
3、环境和工作人员。要想认识幼儿园的设备，熟习幼儿园的环境，仅靠这一活动是不够的，应联合平时活动随时进行。活动结束：小朋友相互商讨。【篇三：中班游戏教课设计】丢手绢稻田镇幼儿园伦九英一、活动目标：1 、发展幼儿的应变反响能力；2 、促使幼儿身体基本动作的发展，提升大肌肉的运动机能。3 ：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心欢乐的精神状态，对幼儿形成乐观爽朗、踊跃向上的性格拥有踊跃的意义。4 、锻炼孩子的应变能力，身体的灵巧性和在公共场合的表现能力。二、活动准备1 、小手绢一块2、空阔场所多人游戏。开始前，选举出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一同唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻
4、轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被选举为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完以前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在此中一人的身后。被丢了手绢的人要快速发现自己身后的手绢，而后快速起身追赶丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的地点时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。假如被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的地点则由方才丢手绢的人取代。木头人稻田镇幼儿园伦九英游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其余人能够行动，要赶快抵达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其余人不可
5、以动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不可以说，不可以笑，不可以动，也不可以叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！1、一同叫口令：“我们都是木头人，不准说话不准动，不准走路不准笑！”2 、口令完成，立刻保持静止状态，不论原来是什么姿势，都一定保持不动。3、假如有一人先不由得说话，或许笑，或许行动，则这个人是游戏失败者。其余人能够打他的手心处罚，而且叫口令：“你为何欺凌我们木头人，木头人不说话！”4 、而后再开始下一轮木头人游戏中班户外活动教课设计救小羊活动目标1 、培育幼儿合作意识，提升幼儿动作的协调性和敏捷性。2 、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友善的感情。活动准
6、备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、均衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞）活动过程1 、热身运动：放音乐向前冲率领幼儿做体操进行热身。2 、讲话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）3 、游戏规则：把幼儿分红两队，一队饰演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后边，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，而后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不可以松开小羊的手。）4 、游戏：救小羊部署场所：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分红两队，迷路的小羊藏起来。放欢喜的音乐，游戏开始。第二次游戏交换角色。5 、放松活动：老师率领幼儿跟着音
7、乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后饰演小羊跟着老师回教室歇息。活动反省：经过此次活动，锻炼了幼儿团结友善的精神，使幼儿懂得了伙伴之间要相互帮助，既帮助了朋友自己又获得了快乐。中班户外活动英勇的小鸟活动目标：练习听指令变速跑，培育合作能力。活动准备：小鸟头饰若干，平坦的场所。活动过程：1. 播放音乐牛奶歌，幼儿活起程体。幼儿高兴的活起程体。2. 教师讲话，引入游戏。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。3. 游戏英勇的小鸟（ 1）介绍游戏规则：老师饰演鸟妈妈，两名幼儿合作饰演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后边的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说
8、：“宝宝们，飞吧。”幼儿开始在场所上学小鸟飞。老师说：“老鹰来了。”幼儿快速飞到妈妈身旁，听到：“老鹰走了。”就再次在场所上飞。（2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。4. 注意事项：跑的过程要注意安全，别撞到其余幼儿。中班户外活动揪尾巴【活动目标】1 、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵巧性，发展幼儿身体的均衡能力。2、培育幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。【活动准备】彩色布条平坦的场所音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐欢喜小兵做热身运动。二、游戏开始：1 、幼儿想一想如何玩布条。幼儿自由找朋友，分别练习，教师巡回指导。3 、教师解说弄法例则：幼儿自由分组，5-
9、6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准时机揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。4 、教师发问：如何不被对方捉住尾而自己却能捉住他人的尾巴？鼓舞幼儿快跑躲闪身体灵巧动作要快。三、自由玩布条1 、幼儿探究布条的新弄法2 、教师发问：你们知道，布条除了有这些弄法，还有其余什么风趣又好玩的方法吗？自己去和气朋友一同玩一玩。3 、相互沟通分享各自觉现的新弄法。【延长活动】将幼儿探究的新弄法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一同玩，共同体验游戏的快乐。【活动反省】揪尾巴这个游戏活动主假如训练幼儿快跑活动中身体的灵巧性和快速躲闪烁作的协调性。经过本次活动的训练
10、幼儿在游戏中仍是比较灵巧的。进而培育了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。力。游戏准备：小沙袋两个。游戏过程：一、准备活动1 、幼儿进行队形、行列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿恪守规则意识。3 、教师率领幼儿做热身运动，活起程体各个部位。二、游戏活动1 、向幼儿介绍游戏名称和弄法。教师：小朋友们今日老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”教师：第一请小朋友们分红人数相等的两队，每队再分红蓝两组，分别当面站在起点线后。游戏开始，教师说：“小朋友，今日我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要
11、直，眼睛向前看，看谁走的好。”规则：1 、在窄道中间走时不得踩线。踩线者要退到踩线处再向前走。2、走时不可以用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要立刻拾起，放3、在头顶上，再向前走。3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开始走。三、放松活动教师：此刻我们先来弯哈腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友假如喜爱这个游戏的话，我们能够把这个游戏带回家和爸爸妈妈一同玩。四、结束部分内容总结（1）中班对于走的游戏教课设计【篇一：中班运动游戏教课设计】集体教课活动方案：集体教课活动方案：集体教课活动方案：【篇二：小班游戏教课设计走一走,瞧一瞧】小班游戏教课设计：走一走，瞧一瞧活动目标：认识幼儿园的环境和主要工作人员（2）在哥哥姐姐的率领下，体验自主活动的快乐
