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1、小学作业评选活动方案方案一：通城县隽水小学作业评选活动方案评选目的：1、旨在建立一批学习优异者、学习勤劳者的典型，使全体学生了然什么是吻合规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己能够做好的作业，并依照自己的情况予以借鉴；使学生感觉侧重学习过程的重要性，并加以落实。最后推动优异学风的形成。2、经过优异作来的评选，促使学生优异学习习惯的养成。优异标准：1、各科作业都能仔细独立达成作业，书写工整，步骤完满，格式规范，及时上交。2、作业时能仔细审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评选方法：1、每位学生必定参加本次优异作业评选。2、先由学生自选最少一本最正确作业交由班主
2、任打分，班主任初评时对上交作业科数多、质量高的学生可合适加分。3、班初评后，按每班5位优异作业选手的作业（每人可上交多本不一样样科目的作业）上交到年级组，教学线将安排一人辅助各年级组长和学科组长复评（18日，一、二年级，王；19日，三、四年级，洪；20 日，五年级，揭；21日，六年级，周）。4、各年级将最后产生的8位优异作业获奖选手的作业交授课办后再一致评奖，同时复印优异作业，出一期宣传窗。评选时间：10月9日开始班级初评。10月11日各班利用班会课对班级优异作业评选进行总结，10月12日15白班级自行组织展览（届时授课办将进行检查或检查落实情况）。10月1821日年级组复评，10月底颁奖、出
3、优异作业专栏。总结颁奖：10月最后一周周一升旗仪式上请校领导为优异作业的学生和班级颁奖，授课办对评选作出总结。方案二：董团小学优异作业评选活动方案一、活动目的以实行素质教育为主旨，经过优异作业的评选，建立一批学习优异者、学习勤劳者的典型，为全体学生供应一个显现自已优异作业习惯和作业成绩的机遇。经过各班级的模范带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生优异学习习惯的养成教育，提高作业质量，最后推动优异学风的形成。二、组织机构组长：各校负责人副组长：教务主任成员：各科任课教师三、评选科目及方法1、一、二年级学生参评作业为语文、数学讲堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语讲堂
4、作业。2、每班依照10%的比率选举（语、数、英）优异作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任一致收集，作业和选举名单放在一个档案袋里交教务处。/3、依照优异作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优异作业展此刻校园内，供学生欣赏、学习。4、评选时间：5月8日至11日5、此方案以校为单位仔细组织并实行。四、优异标准1、作业格式规范，书写仔细、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50%）2、作业批阅正的确时，无错改、漏改，及时改正。（占30%）3、作业保持整齐，习惯优异。（占20%）4、作文要求全批全改，考语要中肯有指导性，批阅有特色且见效好。方案三：九小各科优异作业评选方案
5、一、活动主旨为了进一步落实学生学习常例，更好地促使学生积极的学习态度，的确提高学生作业本的规范性和有效性，培养优异的学习习惯，建立一批学习优异者、学习勤劳者的典型，推动优异学风的形成，睁开学生优异作业评选活动。二、评选小组组长：刘巧梅组员：黄风波石清英线继华评委：语文、数学任课教师各科教研组长三、评奖分两轮评选。第一轮以班级为单位进行，每班每科评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。第二轮评选在第一轮评选的基础进步行，每班每科一等奖的作业本再进行年级评选，评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）四、参评作业种类一二年级：语文、数学作业三到六年级：语文
6、科：大作文预习笔录教学设计数学科：教学设计英语作业、科学笔录作业、品社笔录作业、美术作业五、评分细则（满分10分）1、作业本封面、封底整齐。不卷角。（2分）2、书写工整，字迹清楚，不在作业本内随意涂抹。（2分）3、学生准时达成作业，教师及时批阅。（2分）4、教师批语或符号有激励性、有针对性。批阅规范、仔细、无差错。（2分）5、学生能及时改错，教师能及时进行二次批阅。（2分）六、评选日期：第13周七、其他事项：为建立典型，学习模范，评选活动结束后，各班将获奖得优异作业奖的作业本在班内进行展览。每班一等奖的在年级中进行展览。方案四：平山小学作业批阅质量评选活动方案一、指导思想：授课质量是学校的生命线，而成绩获取的保证和要点是科学的管理极性，倡议敬业精神，查找问题和不足，教育处将在本学期结束阶段学生作业质量评选显现活动。二、评选范围：语文、数学、英语等有书面作业的教师均参加。一至六年讲堂作业、三至六课外作业、特色的作业本及批阅内容。为正直工作态度，激发教师工作积，在全校范围内组织一次教师批阅
