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1、2014年生物会考复习重点提纲致因即将来临的生物会考而胡乱抓狂的八年级同学们一、选择题的疑问。Question：到底哪些生物没有细胞结构？Answer：病毒。比如：流感病毒、烟草花叶病毒等，凡是名字中带有病毒的，就都是病毒。同时提醒大家：有一种叫做噬菌体的生物，它们也是病毒的一份子，所以它们也没有细胞结构。出题人为了给你制造麻烦，设置障碍，于是在题目的选项中，列了一些捣乱的选项，比如：化石、钟乳石。那么好，化石、钟乳石等根本不是生物，所以也就没有什么细胞结构了。Q：什么没有完整的细胞核？什么没有细胞结构？我弄不清呀!A：弄不清别着急， 其实很简单。病毒是最简单的生物，简单到连细胞都没有；继而是
2、细菌，虽然细菌有细胞了，但没有细胞核；然后是真菌、植物和动物，它们有细胞，并且有细胞核。Q：如何区分扦插和嫁接？A：扦插用通俗的话来说就是：把某植物的枝条或者叶子等器官取下来，插在土壤或者水里，然后枝条或叶子发育成了一个新的个体。比如“无心插柳柳成荫”就是扦插，再比如椒草的叶片插入水中，长成了新的椒草，就是扦插。 嫁接用通俗的话来说就是：把某植物的枝条或芽取下来，作为接穗，接在另一个或者另一种植物（砧木）上，。嫁接的结果是：在一株植物上，会结着不同品种的果实，或者会开着不同颜色的花，或者会长着不同形状的树叶，或者绿色的“仙人掌”上长这个红色的“仙人球”等。Q：屈肘、伸肘是咋会事儿？ A：一般来
3、讲，肌肉在变短那么就是收缩，肌肉在变长那么就是舒张。在你屈肘的时候（你做一下这个动作），肱二头肌在变短，于是它在收缩，肱三头肌在变长，于是它在舒张。伸肘的时候则相反。But，如果题目中说当你由屈肘变为伸肘的时候，肌肉怎么变化，你除了要做一下这个动作，同时也稍微用一下你那一般都不肯轻易出手的智商。肌肉的变化应该是：肱二头肌有短变长，所以它是由收缩变为舒张，肱三头肌，肱三头肌，我不想说了，气死了！Q：女性生殖系统有哪些考点？A：不想回答！看书：七年级下第9页，图IV5 女性生殖系统正面图。但是还是要提醒一下，这个图里没有提到的：阴道是精子进入的通道，人通过生殖行为，男性释放的精子，通过女性的阴道、
4、子宫，进入输卵管，如果输卵管里有卵巢产生的卵细胞，精子和卵细胞结合，形成受精卵，所以形成受精卵的部位是输卵管。然后受精卵从输卵管里出来，到达子宫，在子宫里发育形成胎儿，所以受精卵发育形成胎儿或者个体的部位是子宫。 另外，我在这儿把男女性生殖系统相似的地方对应地说一下：睾丸（男性）和卵巢（女性）都能产生生殖细胞，都能分泌性激素；输精管（男性）和输卵管（女性），都能输送生殖细胞，另外输卵管是受精卵形成的场所。Q：人类可以利用细菌、真菌做什么？A：1、制作食品：比如，酵母菌可用来做馒头、面包、酿酒；再比如，乳酸菌可以用来做酸奶、泡菜；醋酸菌可以用来制醋；酒曲（一类制酒用的真菌的俗称）可以用来做甜酒。
5、 2、保护环境治理生活污水和工废水。一些杆菌和甲烷菌把污水中的有机物转化成甲烷，甲烷可用取暖、发电；一些细菌把污水中的有机物转化为水和二氧化碳，使污水得到净化。 3、疾病防治。1、有些真菌可以产生杀死某些治病细菌的物质，这类物质叫做抗生素。比如：青霉菌可以产生青霉素。2、利用转基因技术，把其他生物的某些基因转入一些细菌内部，使这些细菌生产药品，比如科学家把人的产生胰岛素的基因转入到大肠杆菌内，利用大肠杆菌生产胰岛素（Q：这样做有什么优势吗？A：傻孩子，太有了，细菌繁殖速度快，所以利用细菌能够加快生产速度）。Q：我想问问有关动物的行为的问题。A：动物的先天性行为包括：育雏行为（不管育的是不是自己
6、的雏，比如小鸟喂鱼、母鸡孵猫）、繁殖（比如孔雀开屏、丹顶鹤婚舞、蜻蜓点水蜻蜓把卵产入水中）、蜘蛛结网、筑巢（燕子筑巢、老鼠打洞等）、小袋鼠一生下来就会爬到母袋鼠的育儿袋中、菜青虫吃十字花科植物等。 动物的学习行为包括：蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩有树枝钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、动物绕道取食、小狗做算术、马戏团里狮子（海豚、海豹、猴子等）表演节目、警犬嗅出毒品、鹦鹉学舌等。 动物的社会行为：典型的社会行为特征是：地位不平等，作用也不一样。比如：蜜蜂、蚂蚁、狒狒、大象等。Q：血细胞有哪些？哪些病和它们有关系？A：血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板红细胞的功能是运输氧气，白细胞的功能是吞噬病原体
7、，血小板的功能是凝血。 红细胞不足或血红蛋白不足，叫贫血。某人有了急性炎症，白细胞会增多，因为发炎往往是由病原体引起的，白细胞增多可以消灭它们。血小板少时，人体会出血不易凝固。Q：淀粉、蛋白质、脂肪分别是从哪开始被消化的？A：淀粉从口腔，因为口腔里有唾液淀粉酶；蛋白质从胃，因为胃里有胃蛋白酶；脂肪从小肠，因为小肠里有脂肪酶。关键问题是：口腔里只有淀粉酶，胃里只有蛋白酶，但小肠不一样，小肠里除了脂肪酶还有消化糖类（淀粉就是糖类的一种）的酶和蛋白酶。Q：人体吸收营养物质的器官是什么？A：不是嘴，也不是胃，而是小肠！因为小肠确实很长(chang)，正因为它长（zhang）得长(chang)，所以它有
8、非常丰富的表面积和营养物质接触，只有大面积接触了，它才能很容易吸收到营养物质。Q：人体消化营养物质的器官是什么？A：依然不是嘴，也依然不是胃，而依然是小肠。因为小肠里面有能够消化营养物质的各种酶。口腔里面只有消化淀粉（糖类的一种）的酶，胃里面只有消化蛋白质的酶，而小肠里面既有消化糖的酶也有消化蛋白质的酶还有消化脂肪的酶。你看看，你对小肠的误解有多么的深，它天天为你吸收营养物质，然后把营养物质交给血管，由血管里的血液把营养物质送到全身各处的组织细胞里，在这里营养物质被分解释放能量，这些能量供你读书、供你玩儿、供你上课走神，供你骂人。你对得起小肠吗，你想想。Q：人体呼吸系统的主要器官是什么？A：肺
9、！ 鼻、咽、喉、气管、支气管是呼吸道，它们是一个把肺和外界相连的通道。肺是气体交换的地方，并且这里发生的是两种气体交换，首先是肺与外界的气体交换，然后是肺泡与毛细血管中血液的气体交换。Q：鸟为什么适于飞行？A：首先鸟有羽毛、翅膀，胸肌发达，有龙骨突，骨骼中空，肺的周围有气囊可进行双重呼吸，心跳快，进食多，消化快，直肠子，不留粪便。但鸟能飞行绝对和它们有两条腿，有坚硬的喙，没有太多关系。Q：兔适于食草和陆地生活有哪些特征？A：适于食草，兔子没有犬齿，有发达的盲肠。适于陆地生活，兔子有发达的四肢，前肢短，后肢长，适于跳跃式奔跑，感觉灵敏，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳。Q：什么是动物仿生，什么是生物
10、反应器？A：仿生：宇航员的的服饰仿了长颈鹿这种生物，冷光灯仿了萤火虫这种生物，雷达仿了蝙蝠这种生物，薄壳建筑仿了乌龟这种生物，等等。总之，就是人类模仿动物的某个特征而设计出来仪器、设备、服饰、建筑等。 生物反应器：科学家通过转基因技术，将本来不属于牛、羊、猪、马等家畜的基因，转入它们体内，使这些动物的乳房（也可以是别的器官）可以分泌出人们所需要的某些物质。这些人们所需要的物质，也可以通过工厂来生产，但是所需资金多，设备多，关键还需要有地皮，现在地多贵呀。但如果用上面的那个方法的话，一头牛或者一头羊就相当于一个生产车间，可以节省很多钱，多好呀，这就是生物反应器。Q：人的血管有哪些？输血需要注意什
11、么问题？A：人的血管有：动脉、静脉、毛细血管。动脉的血流速度最快，静脉次之，毛细血管最慢，即便毛细血管里的血流速度最慢，但靠观察很难分辨出来，所以判定毛细血管的一个重要依据不是看血流速度的快慢，而是红细胞单行通过。输血的原则是同型输血，这句话的意思是：A型血的人大量失血了，那么就必须输A型血，B型血的人大量失血了，那么就必须输B型血，依次类推。健康的成年人每次献血200300毫升不会影响健康。但失血超过8001000毫升，就会出现头晕、出冷汗等症状，失血超过12001500毫升，就会发生生命危险。Q：生物的相对性状，我还是不会判断，怎么办？A：相对性状必须指的是同种生物的同一性状的不同表现类型
12、。比如，要说番茄，都说番茄，要说番茄的果实颜色，都说番茄的果实颜色，一个红色，另一个黄色，这就是相对性状。相对性状，绝对不会指不同的生物，一个说的是猪，一个说的是人，那么肯定不是相对性状。同样相对性状，也绝对不会指同种生物的不同性状，一个说猪毛的颜色，一个说猪毛的长短，那么也肯定不是相对性状。Q：什么是可遗传变异？什么又是不可遗传变异？A： 可遗传变异是由基因（遗传物质）改变引起的变异。（Q：我怎么知道是不是由基因引起的变异呢？A：有这样几种情况引起的变异就是基因引起的，比如，杂交后会发生基因改变（Q：什么是杂交？A：除了植物的自花授粉产生后代属于自交外，其他情况我们都可以理解为杂交。）；通过
13、紫外线等射线的辐射后会发生基因改变，太空椒的例子就是这样；转基因也可以改变基因。）不可遗传变异是环境引起的变异，比如今年风调雨顺、水多肥足，所以庄稼会比上一代长得好一些，所以性状有些差异，这就是变异了。但这个变异在下一代中不一定会表现出来，如果遇到了不好的环境，那么这个变异就消失了，所以是不可遗传变异。Q：需要急救的时候拨打什么电话？非处方药的简写是什么？怎么保持心理平衡和健康？A：120。OTC（over the counter的简写）。不要封闭自己。Q：怎么去做有关“安全用药”的题目？A：只要仔细阅读题干和每个选项基本就能选出正确答案，不过应该记住OTC是非处方药。Q：生物书都有哪些著名人
14、物？A：著名有：巴斯德、孟德尔、达尔文、林奈。Q：关于那个神经调节，反射、反射弧是些什么东西，你给我说说。A：反射是人对外界刺激做出的反应，简单来说，反射就是反应，可以是表情、动作、心理活动、情感变化等。反射的结构基础（也可说神经结构）是反射弧，反射弧长在你身体里，它由五部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。Q：昆虫的发育，搞不清楚，尤其是考试的时候，画个图，看不懂，怎么办？A：昆虫的发育，我们学了两种，一种是：完全变态发育，经过四个时期：卵（受精卵）幼虫蛹成虫，以家蚕为首，包括：蛾、蝶、蚊、蜂、蝇、蚁等。另一种是，不完全变态发育，经过三个时期：卵（受精卵）若虫成虫，以蝗虫为
15、首，还包括：蜻蜓、蝉、螳螂、蟑螂、屎壳郎等。 看图看不懂的时候，针对完全变态发育来说，有个判断依据，那就是，卵肯定是个头最小的，幼虫肯定得看起来像个虫子，成虫肯定是有翅膀会飞的，排除法，剩下就是蛹。 针对不完全变态发育来说，有两个图，看起来，仿佛一个就是另一个的微缩版本，那么在这两个中，那个个头小的肯定是若虫，那个个头大的肯定是成虫，剩下的最后一个就是卵。Q：什么是光合作用？什么是呼吸作用？新疆的瓜儿为什么这么甜，跟它们有什么关系？A：光合作用指的是：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气呼吸作用指的是：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量光合作用只有植物在有光情况下才能发生，而呼吸作用是所用生物在任何时刻都需要发生，因为呼吸作用的核心内容是释放能量，而所有生物只要活着就需要能量，并且是时时刻刻都需要能量。植物也不例外，植物的开花、结果和生长都需要能量，所以植物在有光的时候进行光合作用，在任何时候都进行呼吸作用。新疆的西瓜、葡萄很甜，是因为，有光的时候，新疆的温度也很适宜，植物的光合作用在明媚的阳光、适宜的温度下，进行的很快，这样产生的有机物就多，虽然这个时段，植物也在进行呼吸作用，但显然不能和光合作用同日而语。没有光的时候（也就是晚上），植物不进行光合作用，只进行呼
