《人教版美术五下《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术五下《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版美术五下珍爱国宝古代的青铜艺术教学设计1教学方法：演示法、讲授法教学目标：1 .学习从青铜艺术的造型、纹饰以及铭文等方面来观赏了解青铜器艺术的特点。2 .在观赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的奉献，增强学生的民族自豪感。教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来观赏了解青铜器艺术的特点。教学难点：在观赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的奉献，增强学生的民族自豪感。六年级学生已有一定的社会阅历，他们通过各种渠道（如电视、电脑、博物馆等）对古代的青铜艺术差不多有了粗浅的了解，本课所要作的确实是激发学生的学习爱好，使他们进一步了
2、解我国古代的青铜工艺。这一课的知识点属于科学领域，大部分学生都喜爱科学探究一类的东西，因此，我把本课内容做成课件，象电视鉴宝节目一样，对每样鉴赏品进行层层知识挖掘，希望以此把课堂气氛推向高潮。课前预备：1 .教师了解青铜器的要紧制作方法。2 .搜集古代青铜艺术的照片供学生观赏。3 .上网搜集青铜艺术的进展历史。教学过程：一、引导时期；1 .教师通过课件展现几件青铜器让学生观赏，在学生观赏的过程中教师出示一些摸索题激发学生学习爱好：“什么是青铜”、“你认为我国古代青铜器皿是如何样制造的？”、“我们能够从哪几方面来观赏古代的青铜艺术？”2 .让学生自由讨论，谈谈自己的见解。3 .教师按照学生的回答
3、加以补充。（ 1）什么是青铜？青铜是红铜和锡的合金，红铜加锡后熔点降低，硬度加大，呈青灰色，因此叫青铜。使用泥陶模具（块范法）或者腊模具（失蜡法）制作（教师分不对什么是块范法和失蜡法进行介绍）（ 3）我们能够从哪写方面来观赏我国古代青铜工艺品？我们要紧从器形、纹饰、铭文等方面来观赏古代青铜工艺。二、进展时期：（一）教师示范观赏1 .课件展现青铜器乳钉纹爵，师作介绍：这是夏代中期青铜器，出土于河南省偃师县二里头，是我国所见最早的青铜器，距今已有3600年的历史。铜爵高22.5厘米。它的流、尾和足尽管都专门细长，但整体上却显得匀称平稳，给人一种轻巧舒展迎风而立的美感。那个时期青铜上的纹饰十分简单，
4、这件器物腹一面又两道弦纹，其间饰有5枚乳钉。2 .课件展现青铜器四羊方尊，师介绍：这是件商代青铜器，出土于湖南省宁乡县。高58.3厘米，口长52.4厘米，重34.5公斤。它是现存商代青铜方尊重最大的一件。尊的四肩、腹部设计成四个大卷角羊，增加了变化，在宁静中突出威严的感受。3 .课件展现青铜器司母戊鼎，师介绍：这是件商后期青铜器，1939年河南省安阳市武官村出土。高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米、重832.84千克。司母戊鼎立耳、方腹、四足中空，除鼎身四面中央是无纹饰的长方形素面外，其余各处皆有纹饰。在细密的云雷纹之上，各部分主纹饰各具形状。鼎身四面在方形素面周围以饕餮作为要紧纹饰，
5、四面交接处，则饰以扉棱，扉棱之上为牛首，下为饕餮。鼎耳外廓有两只猛虎，虎口相对，中含人头。耳侧以鱼纹为饰。四只鼎足的纹饰也匠心独具，在三道弦纹之上各施以兽面。鼎腹内壁铸有铭文“司母戊”。据考证，司母戊鼎应是商王室重器。其造型、纹饰、工艺均达到极高的水平。是商代青铜文化顶峰时期的代表作。4 .课件展现青铜器莲鹤方壶，提示学生观赏，然后师作介绍：这是件春秋时期的青铜器，出土于河南新郑，高122厘米，宽54厘米，这件庞大的青铜酒器，采纳了圆雕、浮雕、焊接等多种技法铸造而成，壶身通体布满了盘旋的龙形装饰纹，两侧并铸有圆雕的龙形细长双耳，底部两只伏兽，负壶而走。在壶盖周围并列双层向外展开的莲花瓣中，屹立着一只展翅欲飞的仙鹤，奇异的气氛中烘托出一丝清新的感受。（二）学生自主观赏5 .小组交流自己的见解。6 .以小组为单位选择一件青铜器集体讨论鉴赏、以书面的形式撰写鉴赏报告，然后小组内选一位同学向全班同学本小组所鉴赏的青铜器。（三）师作课堂总结，介绍我国青铜艺术的悠久历史与先进工艺，激发学生的民族自豪感及对我国传统工艺热爱之情。三、课后拓展：1 .课后搜集青铜器的图片观赏。2 .上网查阅有关青铜方面的知识。3 .向家人介绍某种青铜器。板书设计：第十六课珍爱国宝古代的青铜艺术1.乳钉纹爵2.四羊方尊3.司母戊鼎4.莲鹤方壶/从器形来观赏观赏青铜器的方法-从纹饰来观赏从铭文来鉴赏
