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1、幼儿园小班音乐教案美妙的琴声 幼儿小班音乐课教案美妙的琴声 活动目标: 1、感受故事中的美妙音乐,乐意用语言、动作表达、表现。 、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色,体验表演的乐趣。 活动重点：理解散文诗 活动难点:大胆表演散文中的角色 活动准备：FLASH；拉琴画面以及梁祝音乐。 活动过程：看看听听阿姨拉琴 【第一环节通过图片导入活动，激发幼儿的兴趣，】1、看阿姨在干什么(出现画面) 2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴:好听吗你听了小提琴唱歌有什么感觉 幼儿可能A:很好听 教师可回应：音乐是很美妙的。幼儿可能：想睡觉 教师可回应：听音乐让我们很舒服。 幼儿可能C:想唱歌跳舞教师可回应：我也有这种感觉
2、呢，你一定想跳一个最美丽的动作。(教师可边说边展示一个动作)3、再次欣赏:听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么 【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验:先让幼儿说一说,个别幼儿做一做,然后再一起来试一试】 1)听音乐用动作自由表现 【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现，是否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现,用语言轻轻鼓励个别幼儿】2)老师可找找看看大家在干什么呢小结：小提琴唱歌是很温柔，很优美动人的。过渡:听听小动物们听到美妙的音乐会怎样 感受理解散文诗【此环节是活动的重点环节,通过倾听、观看来理解散文诗。】 、听音乐倾听老师朗诵： 谁在听
3、美妙的音乐呢 2、观看FLAH：进一步感受散文诗的美。 1）小动物们听到音乐都怎么了 【此时幼儿可能是说不全的,教师可提示幼儿如:那么小兔听到音乐怎么了】2）再次观看FLAH：可一起跟着动画说说念念 3、为什么它们听到音乐都停下来了呢小结：原来阿姨拉琴真好听,小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。 扮演角色表演 【以表演的形式进一步巩固散文诗,让幼儿体验表演的乐趣。】 1、听优美的琴声，师生共同表演 现在我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢 2、分角色表演表演前可问问幼儿你是谁 关注幼儿表演前是否大胆自信 四、拓展 美妙的音乐真好听，想一想：还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音1
