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1、大班音乐游戏传帽游戏舞教案反思这是大班音乐游戏传帽游戏舞教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。一 活动目标: 1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。4、 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5、 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 二 活动准备: 1、音乐帽子若干 2、 大鼓三 活动过程: (一) 幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语:今天,来了许多老师，都想看到你最棒的一面,那现在请你
2、们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。 2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。 导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语:都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?（二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的?（欢快，跳跃,激烈）现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化? 有些什么变化呀?看谁
3、长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?（渐快)真聪明。 4 、听儿歌玩游戏， 学习围亲密的小圆圈。 导语:来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗?现在我又想请小朋友围一 个小圆圈,对啦，不用太拥挤，很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。（反复做几次)5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语:现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊? 、学习玩传帽游戏导语:现在我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一
4、顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上,没有的又要怎样啊？(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子,戴帽子，拿帽子,戴帽子。好啦,你们有没有发现现在帽子走到那里拉?（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子,戴帽子越读越快）、 听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。 导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。 （玩两次，增加几顶帽子）8 、完整的做传帽游戏。 导语:想
5、不想完整的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。我又增加几顶帽子。 9、 邀请老师玩传帽游戏。导语:这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子)0 、小结:今今天我们学了一个什么游戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师 再见。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。相关知识大班音乐活动：快乐的小青蛙：大
6、班音乐活动快乐的小青蛙教案主要包含了活动目标，活动反思，活动过程等内容,幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。了解青蛙的生活习性与特征,激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班音乐活动快乐的小青蛙教案吧。大班音乐：胆小鬼：大班音乐活动胆小鬼教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备,活动过程等内容，理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符。学习简单的二声部，在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐胆小鬼教案吧。大班歌唱教案:吹泡泡：大班音乐活动吹泡泡教案主要包含了教学活动建议，活动目标,活动准备，活动过程等内容,欣赏歌曲，感受旋律优美恬静的意境,用歌声表达自己的感受。借助对物体之间的对应关系的认识,通过合作摆图,排图谱顺序等方法,理解记乙歌词，学唱歌曲。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱吹泡泡教案吧。1
