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1、教师三年成长规划 5篇范文完美版教师三年成长规划教师三年成长规划（一）：随着 21 世纪的到来和新课改的全而推进，对教师职业伦 理、专业知识、专业技能、实践潜力等提出了新的更高的要求 教师而临着新的挑战。为了保证新课改的顺利实施，特制订教 师个人发展规划。一、总体思想鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流 未来的三年里，不断加强师徳修养，努力培养自己的爱心、耐 心、细心，提髙班级管理水平；不断锤炼自己的专业水平和业 务潜力。二、发展目标为了适应素质教育和课程教学改革的新要求，掌握新一轮 课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能，具有必须的教 冇科研潜力，创新精神和实践潜力及教师职业所特有的潜力
2、， 有高尚的师徳、强烈的职责感，热爱学生、勇于奉献。同时还 应具备广阔的视野，把握教育的真谛，了解学生发展的规律， 掌握现代化教育信息技术。三、具体资料（一）专业发展目标：不仅仅要饱学知识， 掌握必须的人文知识、科学知识等，并内化为个人的文化素养 还要对学生的研究和发展负责，要具有学科知识方而的专业技 能，成为学科教学方而的能手。应对新课改，具体发展目标如 下：1、掌握学生发展和成长阶段方而的知识以及与学生交往、 互动的知识。2、具备课程资料和资源、课程组织和类型、课程目标和 评价方而的知识。3、学历到达本科水平。4、具备娴熟运用现代信息技术，髙效获取信息、评价信 息的潜力，吸收存储与快速提取
3、信息的潜力，表达、交流并创 造性使用信息的潜力，从而到达利用最新信息实现自我更新的 目的，同时还应具备信息时代公民应有的道徳、情感、法律意 识和社会职责感。5、有效协调人际关系和沟通表达的潜力、个案研究潜力、 筹划组织潜力进一步发展。6、能把在教育教学进程当中遇到的问题、困惑作为课题， 边研究、边实践、边研究，运用课题动员的战略，注重从学生 个性差异出发，发挥学生的拿手和优势 ,针对学生的分歧需求 寻找分歧的教冇教学方法，并不断总结经历。7、正确掌控三维目标的潜力、理解掌控及创造性利用材 的潜力、构建充溢生命活力的教学活动的潜力、灵活、智慧地 运用教学战略、方法的潜力、合理运用教学资源的潜力、
4、掌握 有益于学生发展的教学评价的潜力不断提髙。（二）、职业伦理 职业伦理包括对教育事业的深刻理解，对职业道徳和职业 尺度的认知认同程度，对事情群体的向心力和奉献精神。具体 目标如下：1、热爱教冇事业，爱护保重本职事情，敬业爱岗，乐于 奉献。2、增强教育的任务感，确立正确的教冇观、学生观、职 业观、价值观，增强文化底蕴，塑造品德魅力。3、用髙尚的职业 XXX 和良好的道徳行为去影响教冇学 生，做到既教书又冇人,协助学生成为有职责感的社会公民。4、尊重并平等地对待每一个学生，建立起新型的师生关 系。5、不仅仅要教学生认识社会和自然，更重要的是要帮忙 学生认识自我。（三）学科发展目标1、未来学校教育
5、要求培养岀来的人才能直接为社会所理 解，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任 务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社 会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应潜力的 人才，教师的职责就是要帮忙学生向社会需求的方向发展，认 真研究初中数学教学大纲要求，按照新课程提出更新理念，决 战课堂，全而提髙课堂教学效能的思想，贯彻课改的新理念， 融入到教学之中，以训练潜力为主线，注重积累，培养惯，传 授思维，全而提高学生的数学素养。突出小学数学教育的基础 性、人文性、审美性统一的本质属性和综合性、社会性交织的 一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品徳教育。2、要当好中介者，
6、就需要帮忙学生获取最新的，今后对 社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走 向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生，我们更就应 让学生理解那些贴合时代发展和需要的人文精神，从而使他们 能更好的适应这个社会的发展。3、认真落实教育的总目标，提髙学生正确理解和运用数 学知识的水平，使它们具有适应实际需要的潜力，掌握小学数 学研究的基本方法，养成良好的惯，培养发现，探究，解决问 题的潜力，为继续研究和终身发展打好基础。4、在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字 热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道徳和爱国主义精神，培养髙尚的审美情趣和必须的审美潜力，发展健康 个性
7、，构成健全人格。4、主要措施1、加强政治研究坚持举行思想政治研究，严格要求自己 坚持写研究笔记和心得体会，努力成为忠实实践者。 2、加强 理论研究，提高专业理论水平。（ 1）认真参加黉舍组织的校 本培训，努力图取机会走出去研究。（ 2）利用课余时间研究 新课程改革方而的文本常识，并在教冇教学实践当中不断提髙 自己的教冇教学水平。（ 3）用心摘抄业务常识，撰写教弃教 学论文和经历总结，争取论文获奖和发表。（ 4）用自学形式 完成有关教育理论、治理艺术和信息手艺方而的研究。（5）用心参加教冇部门组织的继续教育研究，同时自修 大学本科。（6）用心参与学校及上级部门组织的课题实验， 以课题研究带动自身
8、的提髙。 3、认真实践，提高教弃教学水 平。（1）每学期上公开课或者教研课一节以上。（2）每学期组织教师开展教研活动 6 次以上。（3）开展课题研究，实时搜集资料，撰写课题小结。 教师三年成长规划（二）： 教师小我专业成长三年发展规划、现状分析（自我剖析）时光飞逝，转眼间，我曾经在三尺讲台渡过了十五个春秋 平时能勒于研究，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好 的提髙小我的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教 师，我制定了三年小我发展规划一、自我分析（-）个人优势工作踏实，热爱教弃事业，热爱学生，在工作上能够用心 完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和 睦相处，乐于助人：
9、善于理解别人的不同意见，虚心向他人研 究；有必须的教学经验和理论知识；能够用心参加各类教研活 动和教师继续教育研究。（二）个人存在问题教学经历不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教冇 科研潜力薄弱，课题研究和论文写作潜力有待进一步提髙：操 作把持教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待 进一步的提髙，在专业素养和专业常识上有良多不足，尤苴缺 乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教冇科研方而，每 每停留在感性经历的层而。二、发展规划总目标1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与 教学，具有必须的创新精神及教研认识。2、进一步钻研研究现代教育理论、钻研材，掌握基本的 教学规律
10、，努力提升专业素养和教育教学潜力。3、探索生本教冇理念下的新型课堂教学模式，构建自主 合作、探究的研究方式，树立正确的教育质量观。4、透过系列的研究与研究，使自己成为一位爱岗敬业、 为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。三 规划描施（一）、师德方面:作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教冇方针和政策， 做到既教书又育人。严格遵守教冇法规、 XXX 规范对教师的 要求，遵守学校规章制度，规范自己的道徳言行，不断提髙自 身的师徳素质。（二）、专业知识研究：1、读书：认真制泄好三年读书计划，并严格按要求执行 每学期完成一部教育专箸的阅读，三年至少阅读 6 本，并撰写 必须的读书笔记或读书心得。密切联
11、系数学教学实际，努力研 究比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教冇类报刊杂志，不断提髙自己的师徳修养，丰富自身的人文 底蕴。2、听课：用心争取参加级各类组织教研、观摩等活动 虚心向他人研究，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学 期听课研究不少于 15 节，用心参加并级各类组织的教研课、 观摩课活动，争取取得好名次。3、反思和交流：用心撰写读书笔记和研究心得，认真写 好教后感和教学反思 ,利用务种场合和形式用心与同行和学生 交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。4、培训进修：用心参加教冇局举办的各项培训研究活动 认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走岀去研究，各 项考核
12、和测试确保合格。利用课余时间研究新课程改革方面的 文本知识，并在教冇教学实践当中不断提高自己的教育教学水 平。六、专业技能提高1、用心报划参加各级各类教育教学竞赛，认真筹办，力 图好成绩。2、在学校范用内多上一些研究课。在平时的教学中，在 平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发， 平常课锻炼岀了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。3、用心研究新课程，钻研材，上好每一节课，打造有效 课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等 的综合潜力。4、用心摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结， 把自己的专题研究从实践层而提升至理论层面，不断提高论文 质呈:，每学期争取至少有一
13、篇论文获奖或发表。在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专 业素养和专业技能,更好地服务数学教学。教师三年成长规划（三）：教师个人三年专业发展规划教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术 视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两 个专业：一个是学科专业，一个是教冇专业。学科知识方面强 调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师 的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，苴中音乐 教师的差距更明显。就如前而所提的：键盘老师的水平很髙的 老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教 出的学生。一、自我分析：1、个人优势分析：(1) 、已初
14、步养成在实践中思考的惯，有必须的反思潜力。(2) 、事情认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我 的课堂教学潜力有了进一步的发展。(3) 、有专业的音乐知识，有较髙的音乐专业。2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受 情绪的波动而变化。二、认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多 少阳光和期望！很庆幸自己能从事这样一份有好处的工作，站 在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的职责感！怎样才能无愧于 这份神圣的工作，是我一向在思考并努力的问题。为了使自己 快速的成长，在师徳、业务等各方而都有较大的进步，并快速 跟上新课程.育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：三、发展规划：
15、多做、多想、多听，在未来的三年时间中，不断改良自己 的课堂教学；改良自身的坏惯，将自己改变成一名主动研究者 使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐的老师，并逐 步将自己打造成享乐耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的 课堂，是学生神往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实 际需求。（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和 深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成髙尚的 XXX,正确的人生观和价值观，多做、多想、多听。（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于 研究、乐于研究、主动研究的研究惯，为自己打造一个具有多 元化常识结构的人。善于思考，使自己的教冇教学水平再上
16、一 个台阶，争取机会参加省级优质课评比。（3）、做一名简单、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师 学经验，使自己具有必须的潜力，做到时时处处为学生着想的 标准严格要求自己。（4）、做一名善于反思、勤于积累的老师，对自己的教 学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。1. 课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身 的理论水平和心理状态调节潜力。一般来说，教师采用这种方 式进行反思难以深刻揭示问题的原因。2. 写反思日记。教师每一天课后，对自己在教学中遇到的 各种问题或事件进行思考，以资料相对集中的日记形式记录下 来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节 合唱指挥课，学生的指挥潜力得到了提高，但有的学生在拍点 上卡不准，是什么原因呢？于是在写发思
