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1、2023年小班户外活动教案范文6篇 通过筹办好教案，可以更好地依照实际状态对课堂进度有合理的支配，凭借打算好教案，能够更好地依据实际状态对课堂进度作安排调整，。以下是我细心为您举荐的小班户外活动教案范文6篇，供大家参考。 小班户外活动教案1 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。 2、学习助跑跨跳的.基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，驾驭动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动打算】 1、阅历打算：幼儿已基本驾驭立定跳远的动作要领。 2、物质打算：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。 3、现场打算。
2、 【活动过程】 1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、学习嬉戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。 带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍嬉戏场地。 3、嬉戏“打大灰狼”。 老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师视察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，嬉戏进行2-3遍。 4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价： 活动设计技巧，取材便利，利用幼儿熟识的材料，围围着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导运用不同的跳动方法。实行引导、示范的
3、方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能主动动脑思索探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。 小班户外活动教案2 亲亲小动物 活动目标： 1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。 2、培育幼儿酷爱小动物。喜爱小动物的情感。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算： 请大班幼儿协作老师情景表演(小鸡、小猫、小狗);图片(头饰)若干个(小羊、公鸡、小青蛙、小鸭);玩具小动物每
4、个幼儿一个;磁带;录音机 活动流程： 一、情景导入：小动物来做客 (电话铃声响，老师接电话，有小动物要来做客)师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗?(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢?(幼儿自由回答) 二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。 (敲门声)师：哦，确定是小动物来了，我去开门。(开门)小动物你们来了，欢迎你们。(小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好!老师引导幼儿也跟小动物打招呼)(老师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。) 老师提问： 1、哪些小动物来到了我们班?
5、2、老师怎样欢迎他们的?(亲亲) 3、他们的表情怎样?(笑了) 4、还发出什么声音?(叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪) 师：我们可以编成一首好听的儿歌。(老师朗诵念儿歌，并配上相应的动作) 师：我们小挚友一起跟老师来念好吗?(幼儿跟念儿歌) 三、角色嬉戏，仿编儿歌。 师：小挚友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢?小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁?(老师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进行角色表演) 四、活动延长：亲亲小动物 师：小挚友，老师请你找一个小动物，与他做挚友，亲亲他，好吗?(让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作。) 小
6、班户外活动教案3 自己的事情自己做 活动目标： 1、通过视察图片，简洁讲解并描述图片内容，培育幼儿的视察实力和语言表达实力。 2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。 3、通过讲解并描述内容，激发幼儿酷爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。 4、发展幼儿的动手实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：如何培育幼儿独立性的良好习惯。 难点:如何培育幼儿独立性的自主实力。 活动打算 1、学问阅历打算：歌曲小小手，在日常生活中，激励幼儿自己的事情自己做。 2、环境打算：小(2)班 3、材
7、料打算：图片自己的事情自己做及字卡 录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的) 活动过程 (一)复习歌曲小小手，引入课题。 1、边唱歌边做动作。 2、老师提出要求，再唱一遍。 3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的爱好。 (二)让幼儿依据问题细致视察录象内容，并说一说，刚好出示字卡。 1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培育幼儿的视察力)。 2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(激励幼儿大胆想象，并英勇地说出来)。 3、出示录象二、三。小挚友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)? (三)启发幼儿用“我会自己”的句子说
8、说自己会做些什么。 1、录象里的小挚友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维)? 2、幼儿充分讲解并描述，老师适当调整。 (四)结束活动 我们小挚友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小挚友也会做许多许多的事情，我请小挚友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到讲解并描述的熬炼)。 小班户外活动教案4 我们是挚友 活动目标： 1、情愿与同伴交往，以头碰头的动作以示友好。 2、学习短句：嘿，嘿，我们是挚友! 3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。
9、打算： 动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个. 活动过程： 1、以嬉戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是挚友!激发参加活动的爱好。 (1)今日，我们请来了很多的小客人，可是他们都很羞涩，好听小挚友说一句好听的话才肯出来。(老师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿，嘿，我们是挚友!)找到挚友碰碰头，亲亲脸!(老师拿毛绒玩具与自己做密切动作) (2)还有很多小客人都躲起来了，小挚友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(老师拿毛绒玩具与幼儿做密切动作) (3)请个别幼儿请小客人。 2、引起幼儿情愿与同伴交往，以动作表示友好。 (1)这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两
10、个好挚友去请他。两个好挚友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。 (2)音乐：找挚友全体小挚友一起找个好挚友请客人拿水果礼物，提示他们要说好听的话，做好挚友的动作。 3、娃娃家嬉戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。 活动反思： 依据小班孩子以自我为中心，不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课，以情景再现的方式将孩子自然引入主题，通过帮助小狗，让孩子们知道了什么是挚友，挚友是相亲相爱有好的，体会用动作表示友好的欢乐。孩子们在轻松开心的环境中完成了目标，以情境的方式出现激发了孩子们主动参加活动的爱好，同时也体现了纲要中所提出的：以幼儿为主，为幼儿创建一个轻松开心的环境，让幼儿想说、敢说
11、、情愿说的教学理念。 小班户外活动教案5 感谢叔叔阿姨 活动目标： 1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。 2、初步相识厨房里的主要设备，初步了解厨房工作人员的劳动。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动打算： 1、老师事先与厨房联系好参观的详细时间。 2、幼儿已学习儿歌炊事员。 活动过程： 1、幼儿阅读食谱。 老师组织幼儿到食谱前观看、阅读，引导幼儿发觉每一天菜式的不同，激发幼儿的探究欲望，引发“到厨房参观”的小区爱好。提问： (1)看看我们每天都吃些什么? (2)这些好吃的食物是谁做出
12、来的? (3)想知道这些好吃的食物是怎么做出来的? 2、老师组织幼儿参观食堂，视察厨房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他们的辛苦。 (1)了解厨房里主要设备的名称、用途，知道这些东西很大很笨重，运用起来很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。 (2)视察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他们的工作流程，知道他们每天为小挚友开餐很劳碌、很辛苦。 指导语：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他们是怎样做的? (3)探讨:叔叔阿姨除要做饭、做菜，还要干什么? 3、幼儿尝尝饭菜。 老师请幼儿闻闻菜和饭的香味，尝尝菜的味道，告知幼儿这些都是叔叔阿姨辛勤工作做出来的，建议幼儿用掌声感谢叔叔阿姨，并说说叔叔阿姨这么辛苦，我们小挚友应当怎么做。(引导幼儿说出对他们有礼貌，疼惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食等。) 4、老师和幼儿一起朗诵儿歌炊事员，表达多厨房叔叔阿姨的感谢之情。 小班户外活动教案6 我来告知你 活动目标 1、情愿在集风光前大胆讲解并描述自己的名字。 2、通过活动使幼儿能进一步熟识同伴。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 5、探
