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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：排球正面双手垫球课型：排球主备人：黄威学习目标：1. 学生了解排球正面双手垫球的基本手型，知道正确的击球点。2.80%学生学会排球正面双手垫球，发展学生的协调性、灵敏性。3.在自由结合练习中体验成功的喜悦，增强学生自信，培养团队合作意识。学习重难点：重点：垫球动作，一插二夹三抬臂。难点：垫球手型和击球部位。评价设计：1、 通过讲解示范、反复练习达成目标1、2，达成率80%2、 通过学练游戏中的精神态度的表现达成目标3，达成率95%方法习得：讲解示范、观察法、反复练习法游戏法、评价法场地器材：空场地一块，排球若干只、标志物若干、音箱1台运动负荷密度：45%平均心率
2、：130-140次/分学习流程流程学习内容教师活动学生活动常规 导入3分钟 教学常规1.体委整队集合。2.师生问好。3.宣布本节课内容。4.检查服装，安排见习生1、到位整队，准备上课。2、师生问好。3、导入组织：*要求：快、静、齐。准备部分8分钟一、游戏：传球比快二、球操音乐伴奏 1、教师讲解游戏规则2、教师哨声指挥学生比赛。3、伴随音乐，教师领做球操。1、学生认真听讲 2、积极参与游戏3、模仿老师动作，共做球操。要求：动作整齐、优美、精神饱满。学习提升25分钟一、排球正面双手垫球动作方法：双手下手垫球动作要领：半蹲姿势，正面对着来球方向，当球临近时，两手相抱成垫球手型，垫球技术按连贯动作的顺
3、序一般可概括为“一插、二夹、三抬臂”。“插”，就是用垫球手型和双臂插到球下，下插的程度应能保证以小臂的前半部击球为宜。插臂的角应要根据来球的弧度作相应的变化。“夹”，就是夹臂。完成夹臂动作要自然，并配合有提肩、含胸、压腕及挺肘等动作。“抬臂”，就是用蹬地、压腕、挺肘、抬臂等动作协调地将球有控制，有目的地垫出。二、练习足球脚内侧传球1、分组练习两队球员相距23米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球习。2、遛球拓展练习五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球
4、员去接其传球。一轮之后交换。1、教师示范讲解引导学生思考2、 利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求2、教师巡回辅导，纠错 1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、教师巡回指导。1、学生注意力集中，认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三： 身心放松5分钟1、 放松手语操感恩的心2、 小结评价3、 收器材下课1、 教师带领伴随音乐一起做。2、 组织回顾与评价。3、布置归还器材。1、伴随音乐放松身心。2、互相评价。教后反思：
