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1、2023小学资料欢迎下载（word版）一、长度单位和角的知识点 会按要求画线段和角。1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米 100厘米=1米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度时：把尺的0刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度0到刻度6之间是6厘米6-0=6，从刻度6到刻度9之间是3厘米(9-6=3)；还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数)4、线段是直的，可以量出长度。5、画线段的方法：从尺子的0刻度开始画起，长度是
2、几就画到几。找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。6、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角直角直角锐角。7、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号也叫垂足符号。8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。9、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。10、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。11、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。练习：1、1米21厘米
3、=厘米 53厘米-18厘米=厘米；一棵大树高10。 2、我的身高是米厘米。3、一个角有个顶点和条边；一本书宽15。4、三角板中有三个角，有个直角。5、角的两条边越长，角就越大。( )二、100以内的笔算加法和减法知识点：1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。4、求一个数比另一个数多多少、少多少？用减法计算，如70比25多多少？19比
4、46少多少？5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？29+17=46三、表内乘法知识点一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：54或45；反之，乘法也可改写成加法。如：84=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。)加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。3、27=14读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：34=12。4、乘法算式中，两个乘数因数交换位置，积不变。如：84=485、看图，写
5、乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的局部用乘法表示，再加上不相同的局部。先算相同再加不同。乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：54+3=23 乘减：55-3=236、求几个几相加的和是多少和求一个数的几倍是多少用乘法计算，如：7的3倍是多少？(73=21)，5个8相加的和是多少？(85=40)练习：1、个相加写作乘法算式是或。2、先看图，再填空1求一共有多少个的加法算式是： ；2求一共有多少个的乘法算式是： ；3第二行画是个：第一行：第二行：(5)在86=48中，8和6都叫做，48叫做。(6)先把乘法口诀填完整，再写出两
6、个相应的乘法算式。1八二十四 乘法口诀要大写2七六十三 乘法算式要小写3、根据算式写出乘法口诀。864、5+5+5+4= 或 8+8+8+8-7= 或 四、观察物体知识点从正面、侧面、上面看。1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。5、观察组合物体的外表时，与物体的高矮和是否对齐无关。6、练习1在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。球2在同一位置观察同
7、一个物体，最多只能看到3个面。3从正面看一个正方体，看到一个长方形。4小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。5从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。6从不同的位置看同一个物体，看到的形状不一定相同。7从正面看一个正方体，只能看到一个正方形。8从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个长方体或正方体。9从一个长方体的任何一个面看，不可能看到圆。五、认识时间知识点1、1时=(60)分 2、钟面上游12个数，这些数把钟面分成了12个相等的大格，每个大格又分成了5个相等的小格，钟面上一共有60个小格。 3、钟面上有2根针，短粗一点的针叫时针，细长一点的针叫分针。分针走1
8、小格是1分，走1大格是5分，时针走1大格是1时。分针从12走到6，走了30分；时针从12走到6，走了6小时；时针从12开始绕了一圈，又走回了12，走了12时。4、30分也可以说成半小时，15分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。 5、(3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。 6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。六、数学广角知识点1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。1 / 6
