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1、2023年苏菲的世界读后感精选热门优秀范文三篇 社会总是在不断的前进中，每个人都有选择书籍的权利，那又有多少人选对书籍呢？你知道相关的读后感怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2023苏菲的世界读后感精选热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 苏菲的世界读后感 篇1 “你是谁？” “世界从何而来？” 我不知，你也不知。 哲学，就是为了解决这些问题而产生的学问。 对于大多数人来说，世界是天经地义的。但是，若是连自己是谁都不清晰的话，活着又有什么意义呢？那岂不是像浮士德中魔鬼所说：“一世劳苦有何益？到头终把眼儿闭。” 苏菲作为少校所写的书中人物，少校是她的“上帝”，限制着她
2、的思维和行动。而少校也只是本书作者乔斯坦.贾德笔下的人物，贾德确定着他的一言一行。而贾德先生呢？还有跟他生活在同一个世界的我们呢？ 我认为，我们或许也是被某种类似于“上帝”的存在确定着言行举止的。这种想法，有点接近于“宿命论”。这听上去有点悲观，其实我自己也难以接受。若是连写下这行字都是被某种不行知的力气所限制的，那未免也太可怕了。 这使我感觉到，自己不算是一个真正的“个体”，也没有属于自己的思想，简洁地说，就是“自己”不存在。我现在写下的话，是“我”说的呢，还是“上帝”说的呢？我只是这一场闹剧中一个完全根据导演的剧本表演的角色罢了。这样说仍旧担心，因为演员至少还知道剧本的内容，而我们并不了解
3、。我觉得我们更像是提线木偶，被限制着一切。 于是，我们被所谓的“限制者”所确定感受到的由物质组成的世界，是真实的吗？ 你或许会说，与“我思故我在”的道理一样，由我能利用触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉等感受来感知到世界中物质的存在，从而证明这些物质的存在。可是，根据帕克莱的说法，这只是一种体验，你并没有感受到物质，因为在梦里也可以有这种体验。对于他这种说法，我似懂非懂，有种只可意会而不行言传的感觉。 于是依据我对书中柏克莱理论的理解，得出以下结论：笛卡尔所说：“我思故我在”，虽然说自己的思想也仅是一种体验而无法证明肉体的存在，但肯定能证明“思想”这一晋升产物本身的存在。那既然肉体的存在不能被证明，
4、我们就只好推断，自己只是“活”在思想之中，或像书中父伯特所说：“受到心灵的包围。” 根据此理，因为我不能感知到他人思想的存在，所以我也可以否认。于是，他人都成为了心灵所虚构的产物，这与许多人小时候所怀疑的“这世上是不是只有我是有思想的人”相像。我信任若你们也是有思想的生物，就确定不只我一人曾经有过类似的想法。 不过经过多次思索后，我把上诉观点否认了，因为思想并不是“物质”。我作出这样的推断，是因为我不行能单凭自己一个人而丰富自己的思想，这一切确定是凭借他人的思想建立的，而我肯定能感知到。怎么感知呢？通过文字和语言。虽然我不能感知到“文字”、“语言”本身的存在，却能感知到它们所流露出的思想，这之
5、间确定有一个奇异的转换，我还短暂不能说明。不过，终于是证明白“这世界不只我一个个体”的说法，可喜可贺。 我知道目前我思想的漏洞还是许多，而大多数思想都是借助于他人而产生的，所以我承认自己的无知。不得不说，苏菲的世界这本书为我打开了新世界的大门，给了我与哲学3000年历史上的各位哲人对话的机会，我感到非常欣喜。虽然我算是把这本书读完了，但这确定不是最终一次，还会有其次次、第三次.直到我完全驾驭这门哲学课程。 我将会回到那只白兔的细毛顶端。 苏菲的世界读后感 篇2 你是谁？世界从哪里来？这是人诞生以来就会有的问题，也可以说是一个终极哲学问题，也是全部人至今未解答胜利的谜团。 十四岁的苏菲不断的接收
6、到一封封不同寻常的信，世界像谜团一般在她眼前绽开，不过，她通过她充足的学问逃离了“世界”，可是这一切都被席德看在眼里。这本书中我最佩服的是苏菲，她依靠在那一些微乎其微的细微环节中发觉常人无法触及的奇妙，才能与艾伯特逃离“世界” 这本书我第一次看的时候我不禁感到惊异，对自己所处的世界感到怀疑，不过更让我惊讶不已的是一个十四岁的少女为何拥有如此高的悟性，或许是我们已经忘了当时对这世界的新奇，也或许是我们已经渐忘了世界。这一点从艾伯特身亡就可以看出，因为他对世界报以新奇，对我们的生活感到惊异，所以他才会去探究，去深化，哲学家的疯狂。这就是苏格拉底所说的：“最聪慧的是明白自己无知的人”人不过是宇宙的蚂
7、蚁，当我们重新打开对世界新奇之时，你就会发觉自己的无知，所以才须要像他们这样的哲学家来帮我们来产生他们那“正确的思想”。这本书会唤醒全部人对内心早已沉封的新奇与关怀。他说明了人生的同物，潜至繁琐小事，深至世界，人心，哲学，使这本书让人更加诱发探究，思索。 人假如未背自己的理性就不会欢乐。而那些知道如何快到欢乐的人就会遵照自己的理性做事。因此，明白是非者必定不会为恶。因为世间哪有人会想要成为一个不欢乐的人，这才是苏菲的世界的真谛，不应当如此吗？ 苏菲的世界读后感 篇3 两个月，断断续续翻完苏菲的世界这本小说(于我来说，也仅仅是小说)，好吧，我只是看了个喧闹。那么小说读懂了么？也许或许可能吧！也不
8、敢说，苏菲的世界里一切都是那么神奇，留给我的似乎只有幻想的恐惊和语塞的尴尬。 恐惊 “苏菲起先对着镜中的自己扮鬼脸，就像她在家中浴室里做的一般。镜中人也一如预期的跟着他的动作做。突然间，一件骇人的事发生了。有一刹那，苏菲很清晰地看到镜中的女孩同时眨着双眼。苏菲吓得倒退了一步。”苏菲吓得倒退了一步。好英勇的小姑娘！仅仅倒退了一步。而我，吓得抓紧合上这恐怖的东西，关灯，睡觉！这是恐怖小说吗？夜已深，再读下去，注定要胆怯得失眠了。事实上，还是幻想了许多，幻想假如我遇到了这样一位哲学老师，会如苏菲一样英勇吗？会如苏菲一样新奇，进而去一探原委吗？明显是不能的，仅仅是一段文字，就被吓成这番模样，怂！甚至不
9、明真相地想好了这次读后感的标题：假如我是苏菲真的失眠了！于是将它闲置了许久。假日里，瞥见了它。艾伯特是谁？席德又是谁？苏菲和他们相见了吗？新奇心还是驱使着我又拿起了它。“要成为一个优秀的哲学家只有一个条件，要有新奇心”我想说，新奇心让我读完了小说，却完全忽视了它的实质：哲学。没想到的是，尴尬来得那么突然，丝毫没有防备。 尴尬 读完小说的那天下午，第一节语文课，生命与水已接近尾声：生物钟是怎样进行的？人为什么会生老病死？虽然人体存在着很多不解之谜，但我们知道，水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。话音刚落，一只小手高高举起：“老师，我有一个问题，人死后有灵魂吗？”我怔住了，许是苏菲的影响，脑海中
10、突然蹦出了这样的想法：这孩子和苏菲一样也遇到了一位神奇的哲学老师吗？抑或是苏菲和艾伯特从少校的故事中走出来，操纵席德与少校已不能满意他们，又来找寻下一个目标传授哲学了么？还是席德与少校？（荒谬！荒谬！） 小的时候，对于这种问题，我也是困惑的很，也不知从什么时候起先，慢慢地渐忘它们了，犹如书中所说，那种爬进兔子皮毛深处的微生虫，怡然自得的生活着，不觉地很佩服他能提出这样的问题。如何回答？像苏菲的妈妈那样，还是学校里的诡辩家？关键是我也不知如何诡辩。此刻，好想让艾伯特或是少校，又或是乔斯坦贾德来回答，突然很懊悔忽视了哲学的部分而只是看了个喧闹，我想要是略读懂了个一二，至少还能诡辩几句。“站在科学的角度来说，是没有的！事实上，究竟有没有，老师也不知道。”什么答案？尴尬得溜出了教室哎！悲伤悲伤！一个不受待见的诡辩家也称不上了！ 谬谈就到此结束吧！再读！再读！说不定还能和他诡辩个一二。
