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为了孩子，让我们筑起一座网络德育长城网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国 教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国 占总数的 20%，英国为 15%，中国仅仅为 2%。这惊人的对比，恰如 其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。中学阶段是人生 过程中一个极其特殊的阶段，又称为“反抗期” ，“麻烦期”或“危 机期”，而在这个阶段的中学生最容易走进的误区就是对网络成瘾。 目前，中国的中学生网络成瘾比例接近 10%。针对这些现象，我进行了初步探析，导致中学生网络成瘾的有两 大原因：1、中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。表现在：自控能力欠缺。认知能力有限，自我意识强烈。2、中学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。表现在：社会环境。家庭环境。教育环境。到底该怎么样预防学生上网成瘾呢？以下就怎样有效预防学生 上网成瘾，本人提出了几点拙见：一、端正态度，树立理想，用信念指引人生方向。 中学生之所以迷恋网络，很重要的一点是因为他们失去了人生目 标和奋斗方向。这就需要广大教师特别是从事学生心理教育的老师 更应该加强对他们的人生观、 价值观的教育， 用正确的舆论引导人， 用高尚的情操鼓舞人。二、家校联合、多管齐下，构筑祛除网瘾的立体网络。
