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1、02关于初一秋季开学第一课主题班会 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是我搜集整理的初一秋季开学第一课主题班会，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！ 初一秋季开学第一课主题班会第一篇 教学目的: 通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法: 讨论法,说说、议议。 教学程序: 一、问卷调查： 调查学生与自己父母的关系，不写姓名,请真实填写:a亲密b疏远和一般c比较紧张 二.收集、统计调查情况,导入: 是谁,把我们带到这美丽的世界是谁,从小呵护我们、保护我们、照顾我们是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大
2、。你和父母是否已经没有了亲密感今天，就让我们来学习如何走近父母。 三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张 、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课 2、放学迟迟不愿回家，贪玩 、经常煲电话粥 4、不愿与父母外出 、不让长时间看电视 、与父母争吵如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 如果你被父母惩罚,责骂,或者打，你会不会觉得父母很不近人情那让我们站在父母的角度上看看- 四.从父母角度看:投影毕淑敏的孩子,我为什么打你。 请一个同学朗读全文 五.从自身找原因 是的,打与不打都是爱,那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么 六.小组
3、活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间 想一想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想 说一说，可以调换父母吗 七.怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢 1老师说说自己与父母孩子交流的情况 .学生说说自己与父母交流的情况。 3选出一些写得比较好的给父母的一封信,请同学读出来,并把父母的回信也读出。由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 八.走近父母的方法
4、 1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。 2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美:多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 、回家和外出主动给父母打招呼。 5、时时紧记，父母只会爱孩子,决不会害孩子：理解、孝敬、尊重父母。 九布置作业 、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间 、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱: 3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 初一秋季开学第一课主题班
5、会第二篇 班会目的: 培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号: 行为决定习惯，习惯决定品质,品质决定命运。 统一要求 1、见到客人统一问老师好。 、进入校门不拥挤,要慢走，上下楼梯不拥挤,要互相谦让。 、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。 、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。 、具有良好的卫生习惯,不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时,立正、行规范礼(队礼或注目礼)。 具体要求 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次： (一)行为习惯 1、使
6、用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 2、对老师有礼貌,见到老师要问好(老师好)。 、诚实，不说谎话,不说脏话，知错就改。不打架,不骂人。 、不做危险游戏,课间休息不追跑。 5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 (二)学习习惯 、按时上学,不迟到，不早退。 2、课前准备好学习用品。 3、上课注意听讲，爱动脑筋,大胆发言，不交头接耳说话,不做小动作。 4、按时、独立完成作业,回家后先做作业，不用家长督促。 5、书写规范,读写姿势要端正,达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。 (三)生活习惯 、认真及时的做值日。 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。 、不吃零食
7、,不带零食，不买零食。 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 第二层次： (一)行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。 3、礼貌待客,学校来客人时主动问好，并为客人引路。 、爱护绿化，不攀折花木,不践踏绿地。 5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。 （二)学习习惯 1、课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习,课后认真复习,不懂就问。 3、按时、独立完成作业，书写工整,卷面整洁。 、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。 5、认真做广播操、武术操、眼保健操。 (三）生
8、活习惯 、积极主动做值日,自己的东西自己整理。 、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次: (一)行为习惯 、认真听取父母、老师的教育,不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。 、热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。 、爱护公共设施,不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化,不攀折花木，不践踏绿地。 5、不做危险游戏:不在楼梯扶手上滑
9、,不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。 初一秋季开学第一课主题班会第三篇 教学目的： 、让学生明白:爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 教学重点: 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。 教学难点： 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法等 课时:1课时 教学过程： 一、播放歌曲爱的奉献(上课前) 二、授课: （一)做一个好孩
10、子，让家长幸福 同学们，迈入三年级,我们已经是三年级的学生了!在成长过程中,小学是一个具有童真又充满快乐的时期,人们把这一时期又称为少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。 后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实,日夜思念母亲,变得非常憔悴。因为母亲不在了,黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲,天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲
11、的被窝，才叫父亲-歇息。黄香的故事被编入了三字经,供后人学习。 投影:我国古代“黄香温席”的故事。 老师：黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事,也千古流传。 (二)做一个好学生，让老师幸福; 做一个好伙伴,让同学幸福； 做一个好少年,让社会幸福; 提问:怎样才是一个好学生 怎样才是一个好伙伴 怎样才是一个好少年 学生讨论发言。 老师小结:-岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生
12、。我们身边有很多很多同学,他们性格开朗，乐于助人,把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。 对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳: 投影： 图片及文字:公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福,爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在教室楼道,你主动上前帮老师抱作业本,老师会因为有你这样的学生感到幸福,爱的力量也就变得伟大了； 图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲
13、切的问候,他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在宿舍的楼道里,你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子,她会为有你这样一位好邻居而幸福,爱的力量也就变得伟大了； 图片及文字:骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯,也不愿擅自闯红灯,那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福爱的力量也就变得伟大了” 投影:品德高尚,立志勤学，自立自强,乐于助人，健康快乐。 老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。 (三）做一名好公民,让祖国幸福。 老师：现在请同学们自己谈谈,要做一个什么样的公民。 学生发言，谈谈自己的观点。 1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话:我为我的祖国感到骄傲! 杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具,就是爸爸给他一毛钱,让他买两根冰棍,他也只买一根,剩下的五分钱,舍不得花，攥出汗来，给母亲,让母亲给弟弟也买一根。 教师:爱国守法中的爱，是一种情感,这种爱的情感来源于亲情的孝。孝
