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1、第三节 静摩擦力学案班级姓名学习目标：1、静摩擦力的定义、大小以及方向的确定。2、静摩擦力的产生必须满足的条件。重点和难点：重点：静摩擦力大小和方向的判定难点;静摩擦力方向的判定及其产生的条件学习流程一、自主性学习（一 ）复习回顾：当两个的物体，当他们发生时，就会在接触面上产生的力，这种力叫摩擦力。（ 二 ）新课预习：1. 静摩擦力定义：两个相互接触而保持的物体，当它们之间存在时，在它们的接触面上会产生 物体间相对运动趋势的 力，这种力叫静摩擦力。2. 静摩擦力大小：静摩擦力的大小随推力的增大而，所以说静摩擦力的大小由外部因素决定。当人的水平推力增大到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最
2、大值，我们把这时的静摩擦力叫彳，用来表示故静摩擦力的取值范围是： 。3静摩擦力方向：静摩擦力的方向总 ，并且跟物体的方向相反。（ 三 ）自主性学习效果检测1. 重量为 100N 的木箱放在水平地板上，至少要用 35N 的水平推力，才能使它从原地 开始运动。木箱从原地移动以后，用 30N 的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。 由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fma= N。max2运动员握住竹竿匀速上攀或下滑时，他受到的摩擦力分别为F1、F2，则（）A. F1 F2b. F1 = F2 C. F1 向下，F2 向上上3.画出下列物体所受静摩擦力的方向F 、 F 均向12二、问题探究：（一）
3、讨论总结1、静摩擦力与最大静摩擦力的区别：静摩擦力大小与压力（有或无）关，但最大静摩擦力的大小与压力 （有或无）关。2. 静摩擦力产生条件：两物体相互；接触面；两物体间有: 两物体间有的趋势。（二）同步练习1 .人用手握住一个奖杯（奖杯始终处于竖直方向如图所示）下列说法正确的是（）A. 奖杯越重，手需要握的越紧B. 手握的越紧，奖杯受到的摩擦力越大C. 不管手握得多紧，奖杯受到的摩擦力总是一定的.D. 以上说法都不正确变式：（1） .用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（ ）A.加倍B.保持不变C.方向由向下变成向上D.方向由向上变成向下2） . 如图所示，用力 F 把铁块压紧在竖直墙上不动，设铁块对墙的压力为N,物体受到的摩擦力为f。则当F逐渐增大时，下列说法正A. N 增大， f 不变B. N 增大， f 增大C. N 变小， f 不变总结反思：D.关于N和f的变化，以上说法都不对确的是（）1、静摩擦力定义：2、静摩擦力产生的条件：3、静摩擦力方向:4、静摩擦力和最大静摩擦力的区别：5、想一想静摩擦力在我们的现实生活和生产中的应用，比较常见的有哪些？并说出其性 质。课后思考：1. 静摩擦力一定是阻力吗？2. 某人推着自行车前进时与骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力和对 后轮的摩擦力一样吗？
