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1、学校师风建立自查报告精选10篇学校师风建立自查报告精选10篇学校师风建立自查报告1作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下：一、政治思想方面：本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准和中小学老师行为标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面：作为一名数学老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，
2、进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时的教学工作中，我努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，三、 存在的主要问题：1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经历总结下来。2、业务研究方面：可以积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深化掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的方案，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于外表处理方法比拟简单，有没有创新精神。四、 改良措施：1、努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。2、学习有利于进步我们的知识程度，增强做好工作的本领。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。3、树立起良好的师德风范。为广阔学生做出典范，实在做好教书育人工作。总之，为了教育事业的开展，为了孩子们的安康成长，我将努力
4、地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学程度，为人民的教育事业再作奉献，做一名合格的青年老师。学校师风建立自查报告2本学期，我利用课余时间认真学习了泰州市教育局关于进一步加强师德建立的意 见、泰州市中小学老师违背师德行为处理暂行方法与泰州市关于制止中小学老师从事有偿补课的暂行规定，使我进步了思想认识，进一步加深了对老师这 一职业的理解，老师队伍素质的上下直接关系教育事业的成败，老师队伍思想道德建立的方向决定着学校精神文明建立的性质和方向。作为一名从教多年的老师，在 这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、我认为自己还存在以下几个方面的问题:1、政
5、治学习有些松懈，思想认识不到位。2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态理解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。二、针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进展整改:1、加强学习 依法执教首先，社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思
6、想、教育理念、 教育形式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏 实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准那么，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业 教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以 校荣我荣，校衰我耻 的 精神来指引我。在认真备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着 心中有目的，眼中有孩子 的原那么来设计教学活动。3、热爱学生 和谐开展关心、热爱孩子是老师最
7、根本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子 ，对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小口 修炼人格刻育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的 老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的 权威式人物 。所以，我时刻铭刻- 从我做起，从小事做起，从今天做起!以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长 效劳家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听
8、取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、廉洁从教，不谋_自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进展有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。三、今后的努力方向：要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思 想。进步自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。总之，师德 要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形
9、象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想 武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受良好的教育。学校师风建立自查报告3为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍，贯彻落实师德师风建立三年行动方案，我校一向致力于师德师风和行风建立，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20xx】150号浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园老师师德师风检查制度的通知文件精神，对20xx年度第1学期学校的师德师风建立进展了检查，现汇报如下：一、自查情景(一)师德师风制度建立及施行情景我校结合工作实际
10、，对照师德标准制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进展防控。2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、老师效劳制度、有偿家教处理意见等等，标准了老师的教学行为。3、建立了考核制度，有老师学年考核方法、师德师风监视分析p 制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对老师的师德师风进展全面监视。为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建立领导小组，学年度有考核小组，对老师的师德实行一票否决，对外公布
11、有效的投诉举报 ，设置投诉记录本，组织了学生、家长进展调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进展师德谈话，查漏补缺，及时整改。(二)师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进展形式多样的师德培训。1、每学年组织新老师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新老师举行座谈会，提出详细的工作要求，要求新老师不断上进不断进步业务程度，要向老老师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的老师。2、每学期的暑期学校都组织全体老师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织老师撰写学习体会并进展了交流。去年寒假也组织进展了专题学习
12、活动，向典范学习，制定个人修养方案、撰写师德反思。3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了老师自觉履行老师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗位培训。为了进步班主任队伍整体素养，学校由教诲处组织进展班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进展经历介绍，各班主任都进展了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最终由校长进展了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自我的工作本领，进步班级管理程度。5、师德师风主题教育活动，经过一系列的主题活动提升老师的师德
13、程度，组织进展了“我为师德师风建立献一计”、“抵抗有偿家教，提升老师形象”建议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者效劳、签订职责书职责状、“讲师德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育活动、全面加强师资队伍建立落实、开展“作风提升年”活动、“三思三创”活动等等，老师的专业素养与师德程度不断提升，为学校的可持续开展保驾护航。(三)师德师风监视管理情景1、巡查，值周老师和值周领导不定期对老师的上课、办公情景进展检查，值周领导专门配置了效能建立学校自查表、老师及时进教室情景抽查表和值周老师工作职责评估，每周至少进展1次、3次的检查，对于查实的问题分信息提醒、个别交流、开会不点名
14、反应、点名反应等情景进展反应。2、设立校长信箱、公布举报 ，及时理解老师在教育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德构成制度化、常态化。3、校长室组织进展家长、学生问卷调查各1次，搜集家长、学生对学校管理及老师教育教学等方面的意见或提议，理解是否有违背师德的行为。4、设立家长师德监视员，每班在家长会召开之际组成家长师德监视员，每班1名，有问题可以直接与校长联络、反映。5、教诲处每学期组织进展教学“五认真”检查，已构成制度化，并进展成绩评定。校长室每学期组织进展学校标准办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题及时进展整改。(四)师德师风奖惩制度情景学校把老师的师德师风情景作为考
15、评老师的首要条件，在老师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块资料，在老师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先研究师德优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与老师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的，解除聘用合同。二、存在问题及整改措施经过自查，我校广阔老师能很好的遵守中小学老师职业道德标准，能很好的遵守制止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，回绝有偿家教，上课认真，修改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待进一步的整改。(一)存在问题1、师德师风问题在局部老师身上仍有出现。异常是年轻老师、新老师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政
16、策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改进步，自知自觉不够。2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联络工作，虚假工作的现象越来越严重，而无视了细致入微的实际工作。3、局部老师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴，有细微的变相体罚的倾向，异常是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。4、对学生的情景做不到全面理解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联络交流不够。5、学校缺少行风监视员，没有及时跟进监视员，监视员制度化建立待加强。6、对老师的师德师风个人档案建立有待建立。(二)整改措施针对自查中发现的问题，这学期
