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1、实践发现问题，理论指导实践 -学习收获交流各位老师： 大家好！很高兴在这里和大家一起交流，我把自己平时在教学中碰到的一些问题产生的疑惑，而恰巧这次浙江师范大学学习又刚好帮我解惑，我把这些收获和大家一起分享一下。一、蚯蚓的结构认识 我们都知道蚯蚓的身体上各部分名称，口、环带和肛门，它靠刚毛伸缩爬行等一些知识，这些是我们教学书上有的知识，但是另外一些知识我们也需要了解，不然就无法面对学生了，我就碰到过这样的情况： 有一次上蚯蚓一课，刚讲了蚯蚓的认识，上到一半时，突然有位学生站起来问我：“老师，请问蚯蚓是不是没有雌雄之分的？”。我一下子没反应过来，我还真不知道蚯蚓是不是有雌雄之分，那我该怎样回答学生
2、。那时我心想学生既然问这样的问题，莫非他知道蚯蚓没有雌雄之分的答案。于是我心虚的轻声回答，蚯蚓没有雌雄之分。当我说完他说，我在书上看到过。我差点出洋相，还好回答正确。你看我们的有些学生知识很丰富的，所以要想不在学生面前出丑，自己必须做功课到位。后来通过查教参查百度确定了答案肯定的告诉了学生。刚好这个问题在这次学习中学到了，帮我更清楚的解释蚯蚓的结构特点1. 蚯蚓是雌雄同体，环带上有雌性生殖孔和环带旁有雄性生殖孔。2. 蚯蚓虽是雌雄同体，但仍需异体受精。交配时两条蚯蚓互抱，并分泌黏液使双方腹面黏住，各排出精子输入对方受精囊内。交配后两个个体分开，形成蚓茧，茧前移时成熟的卵落入，经过受精囊，使蚓茧
3、中的卵受精。3. 观察蚯蚓解剖后的一些结构图 (见ppt)4.讲一讲黄鳝不像其它动物那样终生属于一个性别,是前半生为雌性后半生为雄性,其中间转变阶段叫雌雄间体,这种由雌到雄的转变叫做性逆转现象。见ppt二、显微镜的使用和切片的制作由观察蚯蚓的切片引入显微镜的认识和使用注意点光学显微镜的使用要点 见ppt1.取镜：显微镜时必须一手紧握镜臂，一手托住镜座，保持镜身直立，轻取轻放。2.放置：离桌边约7厘米左右的适当位置；3.镜检要点：先低后高，先近后远；两眼同时睁开；左右前后反向移动；切换镜头时注 意光源、光圈调节等；4.镜头擦试：二甲苯或乙醚、无水酒精混合液（镜头擦洗液）+擦镜纸；5.低倍物镜的使
4、用：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距23mm时停止。用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。 1. 重点指出显微镜的拿放以及放置位置，2.观察时眼睛和手的使用3. 放大的倍数=物镜的倍数*目镜的倍数洋葱切片的制作临时装片制作步骤如下：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在实验台上用滴管在载玻片的中央滴一滴清水3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平4、用镊子
5、夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部步骤简记：擦、滴、撕、展、盖、染重点指出为什么滴碘酒，有些学生会认为是给洋葱消毒，其实是为了给标本染色，让不同的细胞区分能看得更清楚。讲一讲另外的几种染色剂，让大家了解一下。简单看一看草履虫的结构. 见ppt三、声音的强弱和高低变化以及趣味小实验1声音是由物体振动产生 见ppt正在发声的物体叫声源。 声音以声波的形式传播。2. 1. 声音的强弱叫做响度。2.振动的幅度叫做振幅。振动幅度大，声
6、音就强；振动幅度小，声音就弱 另外,声音向朝四面八方传播的。3. 声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动得越快，发出的声音就越高； 物体振动得越慢，发出的声音就越低。根据ppt讲解杯子装水与试管吹气所产生不同音高低变化的情况。4与大家分享一个由振动引起的趣味小实验。四、植物的根、茎、叶和花1根的几种分类贮藏根 肉质直根 萝卜、胡萝卜 块 根 甘薯、大丽菊气生根 支柱根 榕树 攀援根 常春藤 呼吸根 水松、红树寄生根 菟丝子认识几种变态的根见ppt2. 茎的功用输导功能：输导水分、无机盐、有机物支持功能:其它：制造和贮藏养料、营养繁殖等经济用途：食用、药用、材用等茎的种类以及认识几个代表性的植物 (见ppt)3. 叶的生理功能和经济价值生理功能：光合作用 呼吸作用 蒸腾作用其它：贮藏、繁殖、吸收功能等。经济价值：食用、药用、饲料、饮料、嗜好品、日常生活讲一讲特殊叶子的变态类型4.花的组成部分花的组成部分 花柄 花托花萼：由若干萼片组成；（萼片和花萼概念上是不一样的） 花冠：由若干花瓣组成； 雄蕊群：由若干雄蕊组成； 雌蕊群：由若干雌蕊组成花有很多种花序，所以菊花和向日葵不是一朵花，而是由很多花序组合在一起的。
