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1、有趣的大脚板主题游戏目标：1、 激发幼儿参加体育锻炼的兴趣，体验游戏的快乐。2、 初步进行合作性体育游戏的尝试，培养幼儿的合作意识，以及游戏中相互配合的良好品质。3、 培养幼儿的创造力和平衡能力，以及身体的协调性。主题游戏材料准备：设置秋天丰收的场景，10块大脚板、各种小动物的头饰若干、四道已布置好的起点线、各种废旧的瓶子若干、自制的小背篓8个、海洋球若干。主题游戏流程：1、 集中交流活动引发幼儿探究的兴趣。师：今天老师带来了一个自制的玩具，请小朋友说一说我们应该怎样利用它做游戏呢？幼1：它像一个大脚丫，是用来走路的吧？幼2：它上面还有两个带子，是不是两只脚都要放上去呢？可是那样会不会摔倒啊。
2、幼3；如果是两个小朋友一起玩，就不会摔倒了吧。（幼儿经过集体讨论已经初步了解了大脚板的玩法，在接下来的尝试活动中：一个幼儿在尝试玩的时候，没有办法走路；两个小朋友一起玩大脚板的时候，由于步调不一致，偶尔也会有摔倒的现象发生。我就请幼儿一起讨论解决的办法。）2、 鼓励幼儿大胆尝试玩法，同时引导幼儿初步产生合作的意识。师：刚刚我们请几位小朋友尝试了大脚板的几种玩法，老师发现：小朋友自己玩的时候，两只脚放上去走路的时候就会摔倒；两个小朋友一起玩的时候，偶尔也会有摔倒的情况发生。我们用什么办法才能不摔倒呢？幼1：两个小朋友一起走，后面的小朋友拉住前面小朋友的手。幼2：如果两个一起向前走，是不是就不会摔
3、倒了呢。幼3：两个小朋友嘴里喊一二一，一起向前走。（幼儿的讨论充分激发了他们参与游戏的兴趣，在接下来的尝试活动中有两对小朋友都能成功的穿着大脚板走了很远。）3、 讲述秋收的故事，和幼儿一起布置游戏情境。秋天到了，森林的果树上结满了成熟的果实。小动物举办了一场摘果子的比赛，让我们一起去看一看吧。和幼儿一起布置游戏情境。4、 讲述比赛路线和规则，幼儿分四组进行比赛。用瓶子设置障碍，幼儿在过障碍时不能把瓶子碰倒。前面的小朋友背一个小背篓，后面的小朋友负责把海洋球装到篓子里。两个小朋友一起穿上大脚板把海洋球运到指定的地方，运得最多的一组为胜。5、 游戏小结：只有两个小朋友一起合作，才能取得最后的胜利。
4、活动反思：幼儿具有天生的探究能力，根据这一特点，我给予了幼儿充分的观察时间，提供机会让幼儿充分的展现，并根据幼儿已有经验作出模仿，进入角色，体会游戏的快乐。在第一环节设计中幼儿通过对自制玩具大脚板的观察和讨论，再经过不断的尝试和总结。了解了只有同伴之间相互合作才能进行游戏，从而初步体验了合作的重要性。在创设游戏情境的过程中，幼儿利用各种废旧材料，自己动手，相互合作，创设秋收的游戏情境。整个环节都释放了孩子在游戏中的快乐情绪。在这样的基础上又设计了“小动物比赛摘果子”的游戏环节。教师始终以裁判的身份和孩子们一起玩耍游戏。遇到事一起想办法，共同协商解决，一起享受着游戏带来的快乐。在游戏中小动物们不怕困难的意识和团结友爱的良好品质，让我感受到了他们的可爱与快乐！
