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1、小学教师师徒结对工作计划模板一、指导思想充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。二、基本职责师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。1、认真_、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒
2、弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。三、主要内容1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注意规范言行。3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制订完善的学期教学目标、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。5、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。6、师傅每学期听徒弟上课不少于_节，课后有反馈，并简单记录“教学建议”。8、撰写教学反思
3、、随笔_篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。小学教师师徒结对工作计划模板（二）为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。一、活动内容和措施我们将利用宝贵的工作时间，在议课、
4、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。1、对教材研究的帮扶与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠
5、正。我安排黄霞老师每周听一至两节课，课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。3、对平时教育教学的帮扶对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。二、指导黄霞老师完成一定的任务：1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4.经常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力
6、，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。小学教师师徒结对工作计划模板（三）根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。一.对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二.专业成长优势方面：1.具有一定的专业知识结构。2.年轻就是
7、资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3.学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。薄弱方面：1.教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2.重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。三.预期目标1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学
8、研究水平。3.积极参与教育教学实践研究，力争。四.促进成长的措施1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。2.每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的疑惑及时请教师傅。3.多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4.每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。5.在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。我们制定师徒结对计划如下：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，或就自己面临的业务问题有选择地进行师徒交流。.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。月工作安排：_月制定师徒计划共同研写教学反思4-_月参加教研听课6-_月师傅展示课徒弟展示课9-_月研究课型与方法，写教学反思11-_月做好总结做好复习第2页共2页
